孩子學習不好該如何跟老師談?

好家長是這樣做的：

最好的方法是鼓勵。批評是孩子自信心最大的敵人。儘量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心纔會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評爲主，美國父母以表揚爲主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。

對於小孩子必須鼓勵他們纔會進步纔會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有 優異成績。不要具體督促讓 他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認爲學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認爲爲你學習而不是爲他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?

相信孩子，不斷表揚，常對孩子說：“

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的。”

社交方面：讓孩子參加羣體活動如球類運動。先讓他看球類比𡧳引起他們的興趣然後讓他們參加興趣班慢慢溶入羣體互動的活動中。歡迎孩子的朋友。 搞一些家庭活動邀請孩子的同學朋友們參加。

放手孩子

孩子自己想去闖應該鼓勵忚。不要用你們的思想去束縛他。你們認爲好的方面也許只適合你的一代.因此你們的想法是很侷限的。很多中國家長喜歡給孩子指定路線，定好方向，把自己的理想和意志強加給孩子。在壓力下，孩子無法充分發揮自己的潛力。只有讓他們按照自己的意願去奮鬥才能最大限度地發揮他們的潛能並取得成功。如果要孩子聽你們的，有一點可以肯定的是孩子很難超䞲你們。

鼓勵閱讀培養良好的閱讀習慣。讀書多了理解力才能提高。

培養孩子良好的閱讀習慣孩子可終生受益。方法如下：

第一，嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有範圍，給孩子讀書。讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密 不可分的 認識。

第二，把書籍作爲出門的必備行李。每次出門無論去什麼地方，給嬰幼兒帶書籍。對於大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習慣。

第三，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強孩子讀書重要性的認識。

我的小女兒因爲我堅持這樣做了她閱讀能力很強。老師說她二年級閱讀水平己超過五年級學生的一般水平。

注意培養孩子的責任感才能養成好的行爲習慣：

按照不同年齡段分配責任給孩子。責任感必須在執行責任的過程中培養。如果你從來不讓孩子負責任責任感就無從培養。清楚地告訴孩子什麼是他們的責任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一點的，負責打掃衛生多久一次，詵碗筷，等等。對於上學的孩子我是這樣對馳說的：媽媽有工作的責任要按公司的要求把 工作做好 ，做母親我的責任是賺錢養家，保證你的基本生活得到滿足。你是學生。學習好，完成學校要求的任務是你的責任不是媽媽的責任。在家裏幫助做家務保持你自己房間的整潔是你的責任。你應該盡你的責任做個好學生。

中國父母有一個很大的問題就是把孩子的事當成自己的`事。爲孩子代勞負孩子該負的責任。孩子變得沒有責任心，沒有獨立

性，沒有自覺性。因爲他們覺得所做的一切都是爲父母做的。不是他們需要做而是父母要他們做。在父母意志的壓力下孩子往往不能發揮自己的潛力。而且很容易喪失自信心。

自信心是孩子成長的關鍵。有自信心，孩子可以創造一切。

老師，怎麼說，大學以下的實在不好意思說水平如何。大多數時候他們只是不想承擔責任，而把這些推給家長，當然家長也是真正應該對孩子負責的人，但是在所有人面前，老師都要裝出老師的樣子，所以不管他說什麼，聽一半三分就可以了，千萬不要動氣，更不要把這種情緒轉到孩子身上。孩子在大學以前的階段，雖然是積累、打基礎的階段，同時也是一切感情、天賦、興趣萌發的階段。您應該知道“學習”二字意味的，不僅僅是成績，做合格的家長，就要發現孩子的長處，關注孩子的每一步成長。對於孩子這些初初萌發的事物我們應如何對待呢?用傳統老師的那一套只會有兩個結果：一是完全壓抑徹底泯滅天性;二是壓抑過久後的總爆發，而且那時的各各，都已經變性了。家長在孩子這樣的時候，應該做的是引導，引導這些面的發展，使之走向健康積極，脫於迷惘混亂。 還有，首先，要教育孩子好好學習，應付考試，家長是不是有足夠的理解，是不是能說服孩子，以及自己?做家長如果都做得迷惘不知所謂，那就沒辦法了。