老師的一句話改變了我650字作文（精選26篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的老師的一句話改變了我650字作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的一句話改變了我650字作文 篇1

有人說過：無數次的磨難構成了人生。的確，磨難，是開啓人生之門的鑰匙；磨難，是通向成功的道路；磨難，是走向成熟的航船。老師說：“不經歷風雨怎能見彩虹！”

上語文課時，老師給我們講了一篇關於毛毛蟲變蝴蝶的文章，講完後，他對我們說：“同學們，毛毛蟲之所以能變成美麗的蝴蝶，是因爲他們都經受過磨難。人生就是這樣，只有經過磨難，你們纔會成長。不經歷風雨怎能見彩虹！”老師說的最後一句話深深震撼着我的心，我也因此而改變……

河蚌忍受着沙石的打磨，把美麗的珍珠留給明天；毛毛蟲忍受着繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；種子忍受着土地的壓抑，把破土而出的翠綠留給明天……而我，也要學會忍受着人生的磨難，把成功的希望留給明天。

我是一個很懶的人，從很小時候起就不喜歡學習，我認爲那太枯燥乏味。上了中學後，功課比小學還緊，我當然更不想學了。老師家長每天對我“唸經”，只有我知道，那根本是在對牛彈琴嘛！但是自從老師上完那一節課，我就徹底的改變了。“只有風雨過後，才能見到美麗的彩虹”這句話我從此牢牢銘記在心底。是它督促我仔細寫完作業；是他督促我上課認真聽講；是它督促我要好好學習。老師家長都發現了我的變化，都覺得這孩子會努力了，會學習了。殊不知是老師的一句話改變了我。現在，回首往事，對自己沒有好好學習感到十分的遺憾，因爲學習中自有樂趣。只有學習，我們才能通曉真理；只有學習，我們才能走向成功；只有學習，我們才能經受磨難。

那天，下着雨，我衝到外面大喊：“不經歷風雨怎能見彩虹！”屋內父母看着雨中的我，沒有阻止我，因爲他們知道，我要感受磨難。雨後，天邊升起一道燦爛的彩虹，那是成功的微笑…

老師的一句話改變了我650字作文 篇2

我的國學老師是一位活力充沛的女老師，她說過一句讓我終生受益的話。那就是“太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大”。這句話讓我對周圍的一切有了新的看法。太陽無時無刻都在用自己的光芒爲人類、爲每一株小草、每一朵小花，哪怕最不起眼的一個小生命奉獻着，如果沒有太陽的無私奉獻，我們還能生存嗎？難道這不是“太陽光大”嗎？

父母賜予我們生命，又哺育我們成長，哪怕只有三分苦他們也要爲我們嘗七分。無論我們摔得多麼慘，他們的鼓勵和幫助都會讓我們重新站起來，讓我們明白做人的道理。打開窗戶，當你看見一羣大雁飛過的時候，定有幾隻初飛的幼鳥跟在後面，這是大雁媽媽在帶着他們學飛。難道這不是“父母恩大嗎？”

以前我只要吃了一點虧都會生很大的氣，要媽媽安慰我很久。那一丁點的虧也總是要媽媽十倍償還。有的時候還想方設法讓自己多得到一些好處而讓別人吃虧。自從我知道了“君子量大，小人氣大”，不禁心裏一顫，難道我要做一個小人嗎？於是乎我便以《弟子規》中的“與宜多，取宜少”來要求自己。做人要互相謙讓，互相幫助，這樣君子的道德修養才能日漸增長。太陽的光輝滋養着我們，爲什麼不感恩？父母撫育我們成長，爲什麼不感恩？讓我們都來學做君子，讓小人也學會感恩！

老師的一句話改變了我650字作文 篇3

每當我失敗的時候，耳邊就會想起這樣一句話：“相信自己，你一定能行！”

還有一天就是期中考試了，我在那天晚上背了中心，默了概念，但心裏還是忐忑不安，怕自己考不到理想的成績。

第二天，我懷着一種莫可名狀的心情，走進教室。看到監考老師嚴肅的表情，我的腦中彷彿颳了一陣龍捲風，頓時一片空白。我找到自己的座位，慢慢的坐下來。這時，李老師走進教室，提醒我們再看看課本，回憶知識，爲考試做最好的準備。

當他看到我一臉慌張時，便走過來問我：“怎麼了，栗子濠？”“老師，我沒事。”我的目光看向地面，心裏有點發虛。“是不是擔心自己考不好？”他好像一眼就看穿了我。我頓了一下，小聲回答：“是的。”他馬上親切地安慰我：“栗子濠，打起精神來，老師看好你哦！相信自己，你一定能行！”

李老師的話就像一道溫暖的陽光，讓我頓時充滿了信心，平復了緊張的情緒。於是接下來的幾場考試，我格外鎮定，發揮得也格外好。

等到成績一揭曉，正是我理想的分數。我激動地對李老師說：“謝謝您，老師！要不是您那天對我說的那些話，讓我有了考試的動力，我就不會考出這麼好的成績！”她笑着摸了摸我的頭，說：“不用謝我，這是你用自己的實力‘寫’出來的。”

如今“相信自己，一定能行！”這句話時時在我耳邊響起。在我以後的人生道路上，我會將這句話作爲我的座右銘，激勵自己勇敢前行！

老師的一句話改變了我650字作文 篇4

從上幼兒園到現在教過我的老師有很多，對我的幫助都很大，但唯獨幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。

她中等個，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會說話的眼睛。她對我們很親切，說話都很溫柔，當然在我們淘氣的時候也會很嚴厲的批評我們。小朋友們對她又敬又怕，但是都很喜歡她。

特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發起了高燒，媽媽請假在家裏照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家：“瑤瑤好點了嗎？把她送過來吧，藥也帶來，我們來照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫生開了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，爲了讓我儘快的好起來，谷老師嚴格按照醫生的話來給我噴，在那一天裏，小朋友們經常看到谷老師在看時間，那是因爲怕耽誤了我用藥啊。當我張着嘴巴讓老師噴藥的時候，那個藥好難聞啊，眼淚就涌了上來，老師安慰我說：“瑤瑤，藥是苦的，可這樣你纔會好起來啊，要做個堅強的孩子!”她說的話好像媽媽，每次生病吃藥，媽媽也這樣說的。在谷老師的照顧下，沒兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學知識，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂。

老師的一句話改變了我650字作文 篇5

這五年來我們度過的風風雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們在茁壯成長，老師也一定累了吧。

這五年來，我們有歡樂，也有悲傷，還有沮喪的時候。就像是前天，我們班裏又沉浸在一片黑暗中。每個人都沒有什麼興趣聽課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個可怕的錯誤，一個讓我們都非常害怕的錯誤。但是又令我們有了新的起點，是李老師的一個行動激發了我們。也是這句話令我沉思，讓我反省。這句話對我們來說應該是晴天霹靂吧，可李老師也是爲我們着想啊！

就在那句話說出口時，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師說：“如果這兩天，隊都沒有站好，以後的一切活動都停止，知道你們站好爲止！”天啊，這多麼的可怕，李老師還說：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊！”但是那時候我腦子閃過一句話：“這根本不可能，不要費力氣了！我們班的命運是改變不了的！”那句話我現在想起來，都覺得自己當時很可恨，李老師、小張老師、顏老師對我們的期望那麼高，我卻那樣想。

但是我們班的同學很有毅力，第二天果然就打破了我的預料！是那句話激發了我們的鬥志，讓那個我們有了重振班威的決心，也讓那個我們有了新的起點！

這些年來，老師一直陪伴着我們，不辭辛苦的教導我們。老師可真偉大！

老師的一句話改變了我650字作文 篇6

您是我心目中最敬愛的一位老師，您雖然對我們十分嚴厲，但是您對我們也充滿了愛心。您起早貪黑，爲我們備着備不完的課，改着改不完的作業，琢磨着更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，燒着自己，照亮別人，這讓我想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

小樹的成長離不開雨露，小草的成長則離不開大地，而我們的生活更離不開老師的幫助。

記得有一次，我考試考了83分，您對我說：“季祥，這次考壞了不要緊，只要知道自己爲什麼錯，並把錯題抄幾遍，下次一定會考好的！”

我半信半疑，回家把錯題抄了好幾遍，第二次考試的時候，我竟然考了滿分一百分，我的心裏比吃了蜜還要甜，高興地手舞足蹈，而老師您則露出了欣慰的笑容。您一天都很高興，但是您告訴我不要驕傲，而我則不聽，第三次考的時候，竟然只考了90分，老師您一天都很鬱悶，這讓我不由地臉紅。

黃老師，您好比一棵大樹，我在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我像媽媽一樣無微不至的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我懂得了知識的重要性，讓我快樂健康地成長。

黃老師，是您教我從字母學到古詩，是您讓我體會到學習的快樂。謝謝您，我永遠不會忘記您對我的關心和教育。

身體健康，萬事如意！

老師的一句話改變了我650字作文 篇7

當我們走進校園的一刻，就是已經步入了一個愛的世界，老師是那麼的和藹，是那麼的親切，李老師、張老師、顏老師它們是一位位嚴厲而又親切的老師，每一位老師都在盡心竭力的想要幫助我們成長，想方設法讓我們在快樂的環境下學習，老師辛苦你們了，我們以前的種種行爲請老師您不要記在心上，對不起老師，我知道我們隨口說的一句話，對老師您造成了多大的傷害。

老師，幸苦了，只有你纔能有耐心陪我們從一年級走到了現在，只有您才讓我們懂得了更多的知道，只有您讓我們從一個一字不認的小孩變成了一個個懂得去珍惜，懂得去呵護的少年。可我們卻不懂得珍惜和你們在一起的時光，當五年過去時，我們已經的想法變了，覺得自己不在是需要老師去呵護的小孩，不在是什麼事情都需要老師來解決的小孩，我們已經是一個可以獨立的少年了。可是我們錯了，就算我們長大了，就算是已經可以獨立了，但是老師我們還是想像以前那樣，讓您來呵護，讓我們依靠您。老師我們不會在再讓您不高興了，對不起老師，我們傷害過您的每一件事，對不起！

我們的小學旅程快要結束了，可是我們還是會依然想着您的，老師你對我們的愛我們也會牢記在心的，當年的那40課小樹苗，現在經過您的栽培已經更強壯了，老師謝謝您多我們五年來所做的一切，老師謝謝您！

老師的一句話改變了我650字作文 篇8

剛過了一個炎熱的暑假，新的學年又向我們走來，牽頭的就是金色的教師節。

老師，一直以來被世人稱作“人類靈魂的工程師”、從事着“太陽底下最光輝的事業”，您常被比喻爲“紅燭”，默默發光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬，在課堂上您總是想方設法使學習變成一種快樂，在生活中您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點，您時刻關心我們的學習和生活，像我們的生身父母一樣關心着我們。每天早晨，我們還在路上時，您已站在校門口微笑着迎接我們，晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地爲我們一行一行地批改着作業，很多時候我都想對您說“老師您，辛苦了，您休息一會吧。”

這就是您，我們敬愛的老師！您經常說：“要不我就不當你們的老師，但我若當一天你們的老師，我就會盡心盡力地把你們教好。”老師就這樣履行着心中的天職。

上學期我收穫到了豐碩的果實，取得了優異的成績，我要感謝親愛的老師，是您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時常回憶起我們在一起的點點滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹。您爲我們付出多少心血啊！” 將來無論我們走多遠，都不會忘記老師們在自己成長道路上所花費的心血，老師您像燈塔一樣爲我們指點迷津，默默無聞的指引我們成長。

值此在第26個教師節快要來到了，祝親愛的老師，教師節快樂，工作順利，身體健康！

老師的一句話改變了我650字作文 篇9

國慶後，張老師告訴我們以後由他來擔任本班的班主任。在今天的班隊活動課上，他講了很多話，我印象最深的一句話是：我們要嚴格守紀律，搞好班級衛生，爭取這個月評上“行爲規範示範班”。有句話說地好：“嚴師出高徒。”平時老師批評我們，我們不應該不服氣，更不應該頂嘴。班級裏的衛生需要人人愛護，有的同學看見地上有紙屑，卻視而不見。我們去上音樂課時，張老師幫我們掃出了一畚箕的垃圾。所以我們班這周的目標是：“愛五（2）講衛生，愛五（2）守紀律！”

張老師給我們講過一個故事：他以前教書的時候，教得最好的一個班是四年級所有留級生和其他班裏踢出來的學生組成的班。有四十二名學生，在張老師老師的教導下變得努力了，獲得了杭州市的雷鋒中隊。而且，在六年級的畢業考中，全市考的最好的也在他們班。這個故事對我的啓發很大，我想我們五（2）班原來是一個優秀的集體，只要我們班每個人都嚴格守紀律，別說是杭州市的雷鋒中隊我們，省的也許都有可能。而且，我們班比“他們”班好多了，紀律雖然不是數一數二的，但是我們班的成績還不錯。只要我們班的同學再接再厲，一定能讓我們班在年級裏得第一。

我們要在鄭老師回來的時候，給她的是驚喜，而不是失望。

老師的一句話改變了我650字作文 篇10

報名前的晚上，正向程老師請教問題的時候，無意間提起了我這次失敗的考試！原以爲老師會因爲我考不好會批評我，但事實卻不是這樣!

程老師是我們班的數學老師，以前她還沒教我們的時候，都覺得她十分嚴厲，都很怕！但調過來時，大家才知道，原來程老師嚴厲歸嚴厲，只要我們聽話，還是很和藹的！並不像我們想的那樣！

一轉眼，一個學期又過去了，同學們都盼望這自己的成績可以如願。但並不是每位學生都這樣幸運的！我就是其中之一。這次數學考試只考了92.5，這對於一直滿分的我來說，如同晴天霹靂，狠狠的刺傷了我的心靈，讓我覺得自己沒用了，程老師也一定會再次使我的心受傷的！可我得到的並不是批評，而是源源不斷的鼓勵，充填我已失去的信心。程老師說：“一次考得不如意沒有關係的誰能保證每次多考得很好呀，我也不能！隨意我不會怪你，評價一個人不能只看到“點”，要看“面”，更要看“體”，你懂不？我相信你是很棒的，你也應該自信這一點，1次2次考試不能代表什麼，只要自己努力，不要那麼在乎結果！”

雖然只有短短几句話，但對於我來說比任何東西都要寶貴，我永遠不會忘記！是程老師讓我重新找回自信；讓我重新看待自己；更讓我重新明白只要努力了，就行了，不管結果是什麼！

我要感謝程老師，謝謝您對我教導，謝謝您在我失去信心的時候給我源源不斷的鼓勵，使我重新振作起來！

老師的一句話改變了我650字作文 篇11

老師，您知道嗎？您不僅是我的老師，還是我最知心的朋友。您不僅向我們傳授了知識還教會我做人的道理。

記得那一個烈日當空的夏天，其中考試卷發下來了。當看到語言捲上那鮮紅的79、5分時，我簡直不敢相信自己的眼睛，我怎麼會考出這麼低的分數？我強忍住淚水，不讓它流出來。終於熬到了放學，我默默地坐在那裏，回想以前取得好成績的喜悅。想着想着，強忍的淚水終於流了出來。這時，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙擦開眼淚，回頭一看，是朱老師。朱老師親切地說：“你來一下我的辦公室。”

我傷心的走進朱老師的辦公室，老師似乎明白了我的心在想什麼。老師說：“千萬不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。”老師見我還是很傷心，又說：“難道你自己要把自己擊垮嗎？一次挫折，一次困難算得了什麼？通往成功的道路從來就不是一帆風順的！你知道那些奧運冠軍是怎麼拿到得嗎？靠的是什麼？是努力。人，剛出生的時候都平等的。那爲什麼有人富貴，有的人平凡。是因爲那些富貴的人努力。命運是把握在自己手上的，你知道嗎？”我看着老師的目光，那眼睛裏充滿了對我的鼓勵和期望。頓時，我心中的那把堅固的鎖終於解開了，自信又回到了我身上。我說：“老師，我知道了。”老師點點頭，我開心地跑回家了。

這一句話，一直都銘記在克的心中，讓我終生難忘。

老師的一句話改變了我650字作文 篇12

我們數學老師說過的一句話，我一直記在腦海中。

有一天，老師在考試前幫我們複習書本的時候，我和我的後桌在那邊玩起來。一下兒，他踩我一腳，；一下兒，我踩回了一腳，兩人玩得不亦樂乎，根本就沒有聽老師在講什麼。

到了考試的時候，一道題一道題做下來，發現有十幾道題目看起來有點眼熟，但是怎麼想也想不出來該怎麼做。時間到了，試卷交上去了，我還有很多題目是空着的，。從那時開始，我心裏忐忑不安，希望時間慢點過去，見了這樣試卷就可以晚一點發下來。可是，事實恰恰相反，感覺一個星期，只要一分鐘的時間就過去了。

到了第二個星期一，老師要發試卷了，我心裏緊張極了，似乎我已經被叫到了老師的辦公室，望着火冒三丈，恨不得讓我寫十倍的作業。這堂課一下課，老師就把我叫到了他的辦公室，語重心長地對我說：“我在上課的時候，看到你在做小動作，沒有在認真聽課，爲了讓你得到一些教訓，我就沒有說你，我在改試卷的時候，早就知道你這次會考砸。我不是說過，上課一定要認真聽講，只有上課認真聽了，考試才能考好，以後一定要記住這句話，明白了嗎？”第二次考試，我認真聽老師講課，果然，這回考得了96分的好成績。

“上課認真聽講，考試才能考好。”數學老師的這句話語重心長，使我記憶猶新，我永遠都不會忘記這句話。

老師的一句話改變了我650字作文 篇13

在我的腦海裏，時常浮現老師的一句話。

每到週末，我都會到輔導班學習，豐富自己的知識。時間過得真快，寒假即將來臨，期末總評也正在進行，結果很讓人傷心，成績一直很好的我，這次居然沒有評到優秀學員。

自從知道這個消息後，我總是悶悶不樂，發言也不像以往那麼自信、響亮了。一天英語課上，老師講得那麼生動，引得同學們踊躍發言，而我卻依然悶悶不樂、無精打采。善於觀察的老師發現了和以往不同的我。下課了，老師走到了獨自坐在草地上的我。

“怎麼啦？”

“我，我沒什麼！老師。”

“那爲什麼一副憂心重重的樣子？”

“我，我，我……”說到這兒的時候，淚水不由自主地掉了下來。在老師耐心的引導下，我抽噎着把事情說給老師聽。老師遞給我一張餐巾紙，讓我擦掉眼淚，又拍着我的肩說：“一次失敗，並不代表永遠失敗。只要你努力了，就一定能行的，老師永遠相信你。”這句話一下子滲入了我的心田裏，使我不禁激動起來。是呀！我不該這樣消沉，該加倍努力纔是。想到這兒，我彷彿又有了希望，心情也比頓時舒坦了許多。

直到現在，這句話還一直刻在我的腦海中，每當我遇到挫折、消沉的時候，它便會提醒我不能放棄。

老師的這句話，將永遠記在我的心中！

老師的一句話改變了我650字作文 篇14

生活中有許多感觸令人刻骨銘心，終生難忘。可是在我心靈的最深處，卻有一句令我難以忘懷的話。記得二年級時，我上課不敢舉手發言，只要老師一讓我們舉手發言，我就趕緊趴到桌子上，生怕老師會讓我回答。那次，上作文課時，老師讓全班同學都想一想作文中的有關內容，然後輪着上講臺上說出來。

從南牌開始輪，恰恰我就坐在南排的倒數第三座。就這樣輪了一個有一個，眼看着就要輪到我了，我看在眼裏急在心裏：這可怎麼辦呀！如果沒說好，會被同學們取笑的。下一個就要輪到我了，我像熱鍋上的螞蟻似地，急得團團轉；東瞧瞧西望望，尋找着逃避的方法。可是老天還是不肯放過我，終於該我了。我膽膽怯怯地走到講臺上，剛要張嘴背，可一着急卻什麼都忘了。只好求救地看着老師，希望老師給我一道通關令。這時老師輕輕撫摸地撫摸着我的頭，親切地對我說：“不要怕，世上無難事，只怕有心人，老師相信你能行，要對自己有信心."老師的一句話像一陣溫暖的春風，吹進了我的心田。

以後的日子裏，我再也不怕舉手發言了，並且每一節課都會多次發言。我再也不怕舉手發言了，而且學會了表達自己內心的感覺。我永遠不會忘記那句改變了我膽小的話，更不會忘記說這句話的人——老師。

老師的一句話改變了我650字作文 篇15

老師的一句話鼓勵了我。這句話是：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。“老師對我說的這句話，讓我牢記在了心裏。

那是在星期一上午，上語文課的時候。老師說；“你們有什麼不懂的問題，請舉手回答。”大部分的同學都舉手了，老師見我沒舉手，就點了別人的名字。其實，我心裏有很多疑問，就是不敢舉手。

下課後，許多同學都跑到講臺上，對老師說出自己的疑問。就我坐在位子上，沒有跑到講臺上去問老師問題。老師說：“劉子悅，你難道沒有問題問我嗎？”我小聲地說：“我有問題就是不敢說。”老師又說：“沒關係，有問題就大膽問出來吧。同學們一定會表揚你的。”聽到老師的鼓勵，我把自己的問題說了出來。

上第二節課時，我還是不敢主動回答。老師用她的目光久久地凝視着我，好像是在暗示讓我舉手回答問題。於是，在老師鼓勵的目光下，我自己也大膽的舉手回答問題了。這讓我懂得了謙虛不僅是回答問題，還包含了向同學請教不懂的問題。

有一天，老師出了幾道數學題，可我不會做。下課後，我就請教同學幫忙。她給我仔細講了這幾道題的過程，我就會了。那天，我懂得了謙虛的好處。

老師對我說的“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話，讓我提高了學習成績，變得不再膽小了。我永遠難忘老師鼓勵的這句話。

老師的一句話改變了我650字作文 篇16

“只有從來不嘗試的人才會犯錯。”“這是陳老師對我說過的一句話，至今仍在我耳邊迴響。

我還記得那天上體育課時，陳老師早已在操場上準備了一個跳箱和厚厚的墊子。"啊，原來今天老師要教我們跳箱！”同學們不禁振臂歡呼起來。我心裏暗叫不妙，因爲我知道陳老師是絕對不允許我們做"逃兵”的。

陳老師一面解釋，一面示範跳箱的動作。只見她飛一般地跑到跳箱前，兩手按着箱背輕輕一躍，像羚羊般地越過跳箱，整個人落在墊子上，同學們不禁拍手叫好。

男同學很快的就掌握了這技能，女同學也不落人後，個個信心十足地躍了過去，陳老師不停點頭，微笑，鼓掌。很快就輪到我了，我吃力地跑到跳箱前，卻停了下來。同學們都忍不住笑了起來，老師命令我再試一次。我心想：“天哪！那跳箱就像一座小山，擋住了我的去路，我怎能跳得過呢？”

我遲疑着不敢上前嘗試。這時，老師走了過來，再示範了一次給我看，然後拍拍我的肩膀說：“只有從來不嘗試的人才會犯錯。”

這句話就像一支強心劑，我鼓起了勇氣，加快腳步跑向跳箱前，雙腳在踏板上用力一蹬，兩手在箱背上用力一按---"啊，跳過去了！"同學們也爲我而歡呼，鼓勵的掌聲令我感動得快流出了眼淚。

老師的那句話讓我成功的克服了心理障礙，像其他同學一樣，一次一次地躍過那個跳箱。

我終於明白：別人能辦到的，我也能！

老師的一句話改變了我650字作文 篇17

老師是我們最敬佩的人，她教我們知識，把青春無私地奉獻給我們，把無知的我們培養成懂事的少年。用一生的精力教導我們，教我們做人的道理，把我們培養成偉大祖國的棟樑。

我的學校最近召開了家長會，在大會上，老師非常負責地將我們的成績告訴了家長，讓家長們管教好自己的孩子，把孩子的學習成績提高上去。老師把自己的教學方法毫無保留地傳授給了每位家長，老師還給每位家長提意見，讓他們對自己的孩子進行正確的教育;老師鼓勵考砸的學生，提醒考好的學生應該保持成績，不能驕傲，否則下次就可能名落孫山。老師不對考砸的學生進行懲罰，而是鼓勵他們應該仔細讀題，爭取下次考出好的成績來。

在課間，老師是我們親密的夥伴，我們下課的時候都喜歡和老師進行溝通交流，遇到不會的問題時，我們去找老師講解;遇到傷心的事時，我們向老師講，老師會用柔和的話語安慰我們，我們的煩惱會煙消雲散，並且會以快樂的心態對待身邊的事物;當我們受到家長的批評時，老師一定會用堅定地話語鼓勵我們，讓我們重新振作起來……老師成了我們的好朋友，甚至有的時候會和我們一起玩耍，一起做遊戲呢！

老師，你真偉大，你真讓我們敬佩，你真是我們親密無間的好朋友。如果我們是蠟燭，你就是火焰，點燃了我們;如果我們是空瓶，你就是水，用知識澆灌了我。老師，我代表全體同學感謝您！

最後，我代表全體同學向所有老師說一聲：“老師，您辛苦啦！”

老師的一句話改變了我650字作文 篇18

我已經學了五年鋼琴，現在已經彈到七級了。

我要感謝鋼琴老師，如果沒有鋼琴老師的表揚與鼓勵，我還能彈到如此地步嗎？

第一次遇見老師的時候，我記得很清楚，她很年輕，臉色非常紅潤。我害羞地看着老師，老師摸摸我的頭說：“你真可愛呀！這麼小就想學鋼琴，真是有志向的好孩子！”聽了老師的話，我特別開心。於是，我就跟着老師學習到了今天！

日復一日，年復一年。轉眼間過去了好久，我的鋼琴水平逐漸從一個小萌新成長爲一個老菜鳥。

老師曾誇獎了我無數次，讓人記憶猶新的是一次練習，老師見我一聽完講解就能流利的彈出來，大吃一驚，高興地說：“這孩子真聰明，別的人多次講解還要彈好久，而你一聽就會，簡直是個神童。”我心裏不禁一股暖流，老師竟然這樣表揚我！

其實，這本來就非常簡單，這對我的確是個小菜一碟。但老師的這句話，我的心都快融化了，我渾身充滿了力量，如同充滿了電的機器人，辛勤地工作起來。我一定要努力，爭取考級凱旋歸來，讓老師高興高興。是老師給我輸入能量，我也要給老師一份報答，這樣，纔不辜負老師的期盼。

老師的一句話，能讓我精神抖擻；老師的一句話，能讓我變得能量滿滿。

我將要爲學習鋼琴永遠努力下去，一定堅持不懈，不會半途而廢，做一個好學生，爲老師努力，爲自己奮鬥！老師，謝謝你的鼓勵！

鋼琴之道，永不退縮！

老師的一句話改變了我650字作文 篇19

當你墜落大海中，會有救生圈幫你起來;當你掉入深淵裏，會有繩子扶你上來。每當你陷入迷惘之牢中，還有誰能救你就你出來呢?當然是別人的一記棒喝，把你從那無情的籠子裏放出來。

記得上次大掃除時，翻出了一張照片，照片上頭的小朋友各個露出天真無邪的面容。回想當年，我是個乖巧的一年級生，那時的我，壓根兒不知道有“唸書”這回事，我交出去的白色考卷，老師發下來的部分都是滿江紅。我帶着考卷和紅潤的眼眶跑去找老師，說同學和我的分數差好多，老師笑笑蹲下來拭去我眼眶外的晶瑩淚水，他只回答我一句話：“把課本讀得滾瓜爛熟，能到背如流就好了阿!”懵懂的我，雖然聽不懂老師所用的成噢，還是無知的點點頭。

“媽咪!”我一回到家就大叫“我這次考試要贏我旁邊的第一名喔!”

“真的喔，媽咪好高興，快去念書吧!”媽媽驚訝的回答。

“嗯!”我堅定的用力點頭，衝到房間去。當時我知道，老師那話就像遠處飛來的正中直球，而我不偏不疑的擊出全壘打，剎時間，把心封閉的'木頭瞬間碎開，因爲我認爲我做得到。

考卷發下來，成績果然如預期時好。我蹦蹦跳跳開心的去找老師，老師露出一抹微笑，摸着我的頭說：“謝謝你有把我的話聽進去。”我展露我雪白牙齒。老師的那句話如當頭棒喝，將我的心胸打開，裏頭的烏雲消散，我頓時豁然開朗了起來，真想用盡我所有的精力大喊：“謝謝老師!”

你曾經迷失自我嗎?來吧!只要聽到別人一句鼓勵的話，就能如當頭棒喝般地讓你馬上振作起來，你會感覺它竄流你身體的每個細胞，直到你真正領悟，並重新往你的人生旅程奮鬥下去!

老師的一句話改變了我650字作文 篇20

老師的話，天天可以聽到，可老師的話也並不都是金玉良言。那一節課上我更清晰的明白了這一點。

那是一場考試之後的課堂，老師講完了卷子，原本就陰沉的臉變得更加黑暗了，只要一個小小的雷聲，就一定會造就一場山洪。同學們一個個小心翼翼，提心吊膽，畢竟狂風暴雨，電閃雷鳴不是鬧着玩的。也難怪，試題那麼簡單，可同學們的成績一點也不簡單，和平行班差下了好大的一截，這可是史無前例啊！看着同學們低垂的腦袋，躲閃的眼神，老師的眼睛開始冒火了，無邊憤怒衝破了單薄的眼皮，拼命卻無力阻擋噴射而出的怒火。

“看看你們這一羣傢伙，一個個吃的肥頭大耳，豬也似的，乾脆去當豬吧！”聽着老師滿是憤怒的話語，我一下子就呆住了。學生難道就是豬了嗎？難道說老師已經把學生當成豬了嗎？難道學生與老師的關係就是豬和豬倌的關係了嗎？難道教室就是一間有桌子有凳子的豬圈了嗎？學校就成了有花有草的大型養豬場了嗎? 我實在不敢往下想……

近年來，國家三令五申要求全國各地中小學善待學生，減輕學生負擔，可是非但學生負擔沒有減輕，現在竟然變成了豬。哎，這真是一個讓人看不清，弄不明的社會啊！

老師啊！我們體諒你的苦心，也理解你的憤怒，可你不能傷害一顆顆純潔天真的心，你知道嗎?你這一句不經意間的話語，會讓我們喪失信心，也許會從此走上自卑的深淵。老師啊！我們親愛的老師請您口下留情，我們很在乎你的評論，也很想得到您的肯定，我們也曾經讓您無比的高興啊！落下的成績可以提升，可受傷的心靈無法平靜。

就在那一刻，老師的那一句話讓我深深的震驚。

老師的一句話改變了我650字作文 篇21

簡單的一聲“加油！加油”，能給人力量，讓人鼓起戰勝一切困難的勇氣。在今後的歲月裏，在前進的道路上，我要不斷地“加油”，書寫人生輝煌的樂章。

“加油！加油——”學校田徑運動會在操場上熱火朝天地進行着。陣陣“加油”聲此起彼伏，激起同學們奮勇參賽的鬥志，卻也勾起了我久遠的記憶，讓我想起了兒時參加比賽的情景。

那是讀三年級的時候，學校舉辦了一次演講比賽。

演講比賽前，我忐忑不安，心裏反反覆覆地背誦着演講的內容。看着前面幾位同學表現得很出色，聲形並茂，有聲有色，我的心情猶如十五個吊桶打水——七上八下，沒有一點兒把握。額頭滲出了黃豆大的汗珠，演講稿也記起了上句，卻忘記了下句。“該怎麼辦，該怎麼辦？”我不知所措。“加油！加油”，後背不知道被誰輕輕地拍了一下，我回過頭：“原來是李老師。”她的眼神中透着信任，微笑着鼓舞我：“加油！加油”，看着老師充滿愛意的目光，心想到：“不能讓老師失望，我一定要勇敢”。

該我上臺了，想起老師對我的鼓勵，我似乎擁有了一種無窮無盡的力量，忘記了緊張，盡情地演講。比賽過後，我得了個一等獎，我快樂得像一隻剛出窩的喜鵲，如離弦之箭跑到老師跟前，眉飛色舞地說：“老師，謝謝你爲我加油，謝謝你！”

“加油！加油——”操場上又傳來同學們的吶喊聲，比賽高潮迭起。我卻陷入了沉思。簡單的一聲“加油！加油”，能給人力量，讓人鼓起戰勝一切困難的勇氣。在今後的歲月裏，在前進的道路上，我要不斷地“加油”，書寫人生輝煌的樂章。

老師的一句話改變了我650字作文 篇22

有時候，一句簡單的話就能讓人感動。感動靈魂，讓他努力，勇往直前。——銘文

事情發生在我初入六年級的第一週。可能是因爲剛進初中，週五請了一天假。週一回到學校，發現有很多週末作業沒寫。雖然有一封學校的信，但是我沒有具體講語文和英語作業，只講數學作業。我馬上問同學，然後開始補作業。一天過去了，我只補了英語。語文老師發現我到現在還沒交，我很生氣。本來想解釋說因爲生病沒寫作業，但是怕語文老師覺得我在拖延時間，讓她更生氣。

經過半天的努力，我認認真真地完成了語文作業，但我的心裏卻給語文老師留下了陰影。感覺自己再也學不好語文了，對語文老師失去了信心和動力。當我小心翼翼地把作業交給語文老師時，我不敢看語文老師，我感到非常緊張。偶然看了老師一眼，發現她當時臉上已經有氣了。我馬上告訴老師作業爲什麼交晚了，老師迴應了一句話，觸動了我的心。是我在老師身上的影子被一大堆陽光完全照亮，引發了我對語文的熱愛。而那句話就是“我知道你是個好孩子！”只有這句話徹底震撼和觸動了我的心。當時我暗暗發誓，一定要在語文上有所作爲。語文課上，我變得主動，願意說話。好事多磨，我的語文成績逐漸從60到70到80，對於語文成績好的同學來說可能不算什麼，但我想不出聯想。現在，我的目標是接近90分，然後贏了，超過，這也算是我對老師話的獎勵。

俗話說：“說話人不小心，聽着聽着。”一句話可以觸動一個人或者一羣人的內心，激勵他或者他們，完成不可能的事情！

老師的一句話改變了我650字作文 篇23

“我相信你！”這四個字雖然聽起來平平淡淡，但卻讓我無法忘記。

記得那天下午，鄭同學突然大喊：“咦？我的筆袋呢？”大家都擡起頭望着她。“我新買的筆袋不見了，我的筆袋是不是被人偷了啊！”鄭同學急的，翻翻抽屜，倒騰書包，然而還是沒有找到她的筆袋。

“是不是她乾的？”一位同學似乎想到了什麼，用手指了指我。“我怎麼了”，我驚訝的張大了嘴巴，“因爲中午就你在班級裏呀，而鄭同學的筆袋差不多也是中午丟的。”那位同學堅定地說，一下子，大家的視線落到了我身上。“不是我……我真的不知道，我沒有偷呀！”我把頭搖得像波浪鼓一樣，無力地伸辯着，淚水早已在眼裏打轉了。

“走，我們去告訴老師。”大家都狠狠地瞪着我，頭也不回的向辦公室的方向走去。

那時，我站在老師的辦公室裏，右手邊的空調吹出25度的風，擊打着我的臉頰，旁邊的老師們都在安安靜靜地休息或改作業，我低着頭，乖乖站好，活像一個被罰站的學生。我靜靜地等着，等一場暴風雨的捲來。

“你呀！老師知道你不會偷東西的對不對？你一直是一個乖巧的孩子，不會搞出這種傻事的。那你有沒有看見鄭同學的筆袋呢？”老師的話出乎意料的溫柔，我呆了呆定神道：

“我沒……有！真不是我乾的！我就在自己的座位上看書，沒離開過！”我含着眼淚，委屈地把頭低了低。1，2，3……幾秒鐘過去了，“好，老師相信你！”一瞬間，我猛地擡起頭，對上了老師那雙充滿信任的眼睛，我淚流滿面。就是這句話，千言萬語也抵不過這句話，“我相信你！”

老師這句簡單的話，讓我得到了信任和肯定，在以後的日子裏，我也不會忘記。

老師的一句話改變了我650字作文 篇24

三年級的時候，我期中考試語文考了個六十多分。但老師並沒有批評我，只是對我說：“失敗是成功之母，下次努力，希望期末考試考出個好成績！”

可是下課鈴一響，老師走到我跟前說：“張譽，走！跟我上去，到辦公室來！”我很緊張，心想，難道我上課不認真？難道我做錯了什麼事？站在辦公室，我就像下了地獄一樣恐怖。

老師似乎意識到了我的緊張感。一邊摸着我的頭一邊安慰我說：“不用怕，下次考好，失敗是成功之母！”接着老師很細心的給我講解一道又一道錯題，但我始終不敢正視老師的眼睛。

老師說：“聽懂了嗎？”我點了點頭。”老師立刻給我獎勵了一顆糖，我打開糖紙，把它放進了嘴裏，這時嘴裏甜甜的，心裏也是甜甜的，已經完全沒有了緊張感。

老師繼續講課，又問：“聽懂了嗎？”我搖搖頭。“看看你，你的腦袋連金魚的腦袋都不如！我說了，失敗是成功之母，記住，期末考試考到90多分，就給你獎勵！”老師的話中有責備也有鼓勵。

幾個星期後，期末考試來了，老師“失敗是成功之母”這句話又在耳邊迴響。於是每天晚上做完家庭作業又開始做複習資料，做了一張又一張，但是一點兒也不覺得累，因爲爲了老師的鼓勵，爲了家長的期望，爲了自己的成績，似乎忘記了苦和累。

期末考試結束了，可是我只考了八十八分，還沒達到九十呢！我的心裏是多麼的失望和難過，心想，獎勵又泡湯了。但是出乎意外的老師獎勵了我幾包小零食。我很是疑惑：“老師，爲什麼？我還沒考到九十分呢！”老師微笑着說：“我不是說過失敗是成功之母嗎？雖然沒考到我期望的分數，但是從六十多分到八十八分，就是很大的進步！”

正因爲老師一句“失敗是成功之母”的不斷鼓勵，我才一步一步的在進步，所以我真誠地對老師說一聲“謝謝！”

老師的一句話改變了我650字作文 篇25

那天，豔陽高照，小鳥們在空中哼着愉快的歌曲，好似專門爲我譜寫的一樣。我們迎來了期中考，教室裏安靜得很，只有同學們在試卷上奮筆疾書的聲音。正當我做到閱讀題時就被一道題給絆住了腳。“怎麼辦？時間不多了，作文還沒寫呢。”等我絞盡腦汁，想了半天也想不出來時發現只剩二十分鐘了。不管三七二十一先把作文給寫完吧！

作文也寫完了，前面的題也都檢查過了，時間在一分一秒地流逝着，倒計時五分鐘。

“抄還是不抄？不抄會被白白扣分，抄了別人又會說我是班長抄答案。”我糾結萬分，不管它了，抄吧。爲了我的分數我選擇抄了同桌的答案。就在鈴聲響的前一秒，我交了試卷。

一箇中午，我都很不安，生怕老師會發現，同學會說我，心裏的那塊石頭一直懸着。

下午，發試卷了。害怕、緊張、焦慮、不安。各種各樣複雜的心情通通涌上心頭。老師開始發言了：“這次考得很好，但是。”老師故意放慢了速度，弄得我更加緊張。急得我手心手背全是汗。“但是有個別同學分數極其不真實，下面開始發試卷。”“完蛋了，老師肯定在說我。”

老師像往常一樣從最高分開始報。果不其然，第一個就是我。全班頓時響起掌聲。我慢慢地站起來，雙腿抖得十分厲害。我接了老師給我的試卷，又對我說：“下課來我辦公室。”

汗不停地在流，好不容易纔熬到了下課。我走到了老師身邊，生怕老師會打我、罵我，但是並沒有。

老師意味深長地對我說：“我知道這張試卷有幾題並不是你真實的成績，但老師不罵你，只對你說一句話，你既然是班長，就要比別人更努力，才能在同學們心目中樹立一個榜樣。好了，快回去吧！”

當我跨出老師辦公室的那一刻起，心裏的那塊石頭也終於落地了。在以後的日子裏，我一直把老師的這句話當作我的目標，當作我心中前進的動力。

雖然這件事已經過去很久，我們現在也畢業了，但老師的這句話已經深深地刻在我的心裏，永遠無法抹去。

老師的一句話改變了我650字作文 篇26

三年過去了，但是周老師的話一直縈繞在我的腦海裏。一句簡單的話就在我腦海裏留下了深刻的印象。

三年級的時候，我的數學成績一直很好。有一次數學考試，我又拿了班裏第一，就拿着這張100分的試卷在其他同學面前炫耀，把一個女同學弄哭了。我就覺得她考砸了，又能怪誰呢？於是我抱着這種心態，在接下來的幾個星期裏，數學課幾乎沒有認真聽講。

又一次考試到了，我承認前一天晚上沒去複習。試卷——瞬間發出後，老師批評了我，表揚了我曾經哭過的那個女同學，因爲她考了全班第三。當時好像有幾千匹馬踩在我身上，那是一種說不出的痛。

下課後，老師把我叫到辦公室。當時他對我說了很多，但我只記得這句話：“每個人都會有驕傲的時候，但是太驕傲會導致大錯。”也許我意識到了事情的嚴重性。

接下來的幾個月，我利用業餘時間補上了剩下的課程，利用週末的時間預習老師明天要講的課程。在兩個月後的期末考試中，我再次超越了尖子生。這正是老師說的：不要驕傲自滿。最後，你總會贏的。

然而，你五年級就退休了，但我一直記得你的話。有一次縣級比賽，班主任看中了我和另一個女同學，我們都是班長，肩上擔子很重。我們非常重視這場比賽，所以我們隨時都在念誦我們的臺詞，無論是下課後還是放學後，甚至是走路。我們的努力沒有白費。在兩週後的比賽中，因爲我的一個動作沒有體現出來，我們還是獲得了二等獎。

現在我是一名初中生，但我永遠記得老師的話，無論現在還是將來，甚至一生，我都會記得老師的話，因爲你的話改變了我的一生。

我們不能回去，我們不能再回去，我們不能再有一個童年；不可能再有小學；更不可能體驗到以前的快樂、幸福、悲傷和痛苦。昨天，就在剛纔，甚至一秒鐘前，都回不去了(都回不去了)。人生是一部絕版電影，老師是最重要的主角。

感謝那個教會我在認識的道路上選擇和成長的人。正是因爲他，我給我的生活增添了色彩。