描寫排球比賽的好句子

1.接着，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然後利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎麼也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，爲了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊!”我看了老師示範的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。

2.所謂排球就是一個衝了氣的氣球。首先是哥哥發球，哥哥拍球過來，向我慢悠悠的飄過來我，我向球猛地一拍，球向哥哥飄去了。打了半天，我和哥哥都累得滿頭大汗，還是沒分輸贏。突然，哥哥給我來了一個“擦網球”，我連忙跑去救球，可是球太低了，撲在地上，這局我輸了。我和哥哥累的bxl，雙方要求停止比賽。

3.一開始同學都很乖，可是時間一長，“狐狸尾巴”終究露了出來。“嗨，我們來比比誰能把排球掂得高!”一位同學說道。同學們早已想躍躍欲試了。一個個球頓時被人“捧”上天，好像有點“鯉魚跳龍門”的感覺，一飛沖天。這場面太壯觀，簡直無法控制。

4.爸爸把球拉到三分線外，瞄準籃筐投中了一個三分球。我們拍手叫好，也想一試身手。哥哥搶到了球，也想來一個三分球，爸爸說：“你們力氣太小了，還是靠近一點投兩分球吧!”哥哥向籃筐走近兩步，使勁一投，還是投了個三不沾。第二次，哥哥來到籃筐下，瞄準後出手，球像是長了眼睛，空心入網。終於輪到我了，我拍了幾下球，來到籃筐下，向上一投。結果我力氣太小了，沒投中。這時爸爸教我換一種投法，把球抱在胸前，向上拋。我使出渾身的力氣，把球使勁一拋，球終於進了。我高興得手舞足蹈。

5.我和哥哥你投一個，我中一個，都投進了不少球。這時爸爸又教我們拉球。爸爸先示範了一遍，一邊拍球一邊飛快地跑。哥哥先試了試，還不錯，就是速度慢了些。該我了，我信心使足地向終點跑去，可籃球不聽我的了，中途讓它溜走了。我撿回球，放慢了速度，繼續向終點跑去。

16.我們每天一到規定的時間就會在規定的地方相約打排球。每一次都是爆滿全場，我們的'球規與電視裏的一樣，都是一邊六個。能先打球的人，每個都滿腔熱血、毫不相讓，雙方勢力不分上下，很有看頭。而未能進場打球的人呢，也都不失鬥志，等待着進場的機會。來到現場觀看的人呢，一定會被這鬥志昂揚的氛圍所感染的。

6.於是，我決定要試一試攔網，儘管我練得還不夠好。我對準鳳姐扣球的位置，找準時機起跳。我感覺鳳姐那又快又狠的扣球正打在我緊繃的雙手上。我剛剛落地，就聽到裁判常老師的哨子吹響了，看到他把手指向了我們班。得分啦!我攔網成功了!“六二第一!”“六二加油!”同學的鼓掌聲和吶喊聲響成一片。後面的幾個球，我和隊友們都不顧一切地救球，好幾次摔倒在地上。終於，我們班贏了第一局。

7.“第二場比賽開始!”裁判話音剛落，比賽又激烈的進行起來了。雙方愈打愈烈，啦啦隊們也是在竭盡全力的呼喊。“8.6加油!”“8.4加油!”一陣陣加油聲督促着隊員們奮力向前，努力拼搏!我班隊長可是一名主力，他能準確的判斷落球點，並相應的發號施令，而且打球也是毫不遜色。有一次對方的球打了過來，我方隊員亂了陣腳，而他卻一個箭步衝了過去，用力一拍，球就乖乖的飛到了球網的另一端，我們的優秀成績，他可是功不可沒啊。在他的帶領下，我們毫無懸念的打贏了這場比賽，我們全班激動不已，校長也前來向我們道賀。

8.比賽開始了，我的心“怦通，怦通”直跳。“嘟”哨子一響，我把排球往牆上一拋，兩手交叉，大拇指併攏，右腳跨前一小步，把球墊回牆上去。墊着墊着，我的手心出了汗，手臂酸了，排球漸漸低了，而且速度也慢了下來。我心裏有點着急了，生怕排球掉地上。排球掉到地上，按比賽要求要倒扣六下。我想：堅持就是勝利。於是我又使了點力，手臂微微向上一揚，排球又高了，速度也快了。

9.第三球，是決勝球。我輕輕的發了一個球，沒想到媽媽幾步上前，打了過來。我使出全力，想打個遠球讓媽媽接不着，沒想到，竟然出界了。二比一，我輸了。

10.盼望着，盼望着，學打排球的日子終於來到了，大家抱着排球興高采烈地走向了操場。老師先給我們做了一個示範。他兩腿分開，把球輕巧地往上一拋，然後雙手合掌交叉，待到球落下時，兩腿一彎，手臂柔和地一擡，球就像一個調皮的小姑娘跳得好高好高。“一個、兩個、三個……”同學們大聲地數起來。那球就像在老師手臂上生了根似的，總是不往旁走。

11.老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然後利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎麼也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，爲了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。

12.無數的對牆墊球，無數次的拋球練習，還是無數次的扣球……這一切讓我已經不是以前的我，現在的我是主攻手，我與4人的配合如火純清，我面對5個人的對手毫不手軟，給我一個底線，我能用發球轟散敵人，給我一個二傳，我能用扣球鎖定比分。

13.今天，我和媽媽到樓下打排球。第一球，只見我蹦的一下打了出去，球飛快的旋轉着飛了出去，媽媽卻一點也不慌，輕輕地拖了一下球就過去了。原來，媽媽是借我的大力度而反彈回去的。我一下子愣住了，連忙往前跑，可惜最終還是慢了半步。第一球，媽媽勝。

14.第二局開始了，由四班鳳姐發球。壞了!鳳姐發的可是上手球啊!威力無比!鳳姐連發了8個球，把比分拉到了8：0。四班遙遙領先。怎麼辦?我們馬上總結教訓，想出對策。我們場上的5個人都往後場壓，總算接住了一球，得一分。我方發球，輪到我發球了，第一個發球直接得分。發第二個球時，對方打了回來，竟打在了二號位。而我發完球還沒來得及跑回二號位，其他隊友也沒意識到補位。於是，我快步跑上，撲倒在地，想把球“鏟”起來，但，在我倒地的同時，球“嘭”地一聲落在了我的手邊。

15.最激動的，還是那5年級，我們留給母校最後的禮物。那次的比賽是三局兩勝制的，最後關頭我方一勝一負，第三局的比分僵持在26與27之間，雙方誰都沒能連下兩分，我方以發球先下一程。第二的發球由於太過謹慎，給了對手一個很好的一傳，我們唯一可以做的就是防守，反擊!對面明顯想功死我們，球速很快的一擊從我手邊劃過，我呆了，一定落地了。“嗵”一聲響把我拉了回來，球起來了!我後排的隊員一定把救起來了，可是由於質量不佳，二傳也只是勉強把球送起了一段距離，我不假思索，往前大跨一步，起跳，扣殺!