五年級我愛你漢字手抄報設計欣賞
導語：中國漢字文化源遠流長，美麗的字有很多很多。下面分享一些關於漢字的手抄報設計內容，一起來看看吧!希望對大家有所幫助!
【關於漢字的手抄報資料】
資料1：
他似一位年老的長者，見證着一次次歷史的跌宕起伏，記錄着一個個時代的國泰民安;他像一本厚厚的圖冊，描繪過中華大地雄偉壯麗的錦繡山河，標記着一代代文人雄奇飄逸的詩詞歌賦;他又如一位絕世琴師奏出的曲音，可低吟着神祕優雅的小調，也可高歌蕩氣迴腸的樂章。他就是——漢字。
隨手翻閱起如磚頭般大小的字典，輕輕撫平略顯揉皺的紙角，一個個端正精緻的方塊字隨即映入眼簾。記得我收到的第一份禮物就是一本紅皮的《新華字典》。幼時的我便常常陶醉在它爲我營造的靜謐書香氛圍中，親近神奇的方塊漢字。還記得那時的小學老師曾拿着字典，滿懷深情地對我們說：“漢字是中華民族傳統的文化。作爲一個炎黃子孫、一箇中國人，我們都必須掌握漢字，學會如何讀、如何寫。而字典則可以幫助我們理解、閱讀它。”老師循序漸進地道出了查閱字典的步驟，我滿懷期待，隨着老師的指引，翻開了這本嶄新的字典，各色音標都現出各具特色的腰身，它們對應着一個個字符，先要拼出拼音，再去查同音的字，你就可以找到要找的字。那時也是無意，我拼出了“漢”字的讀音，一下下用小指輕輕刮過略帶黃色的一張張薄紙。我小聲嘟囔着“漢”字的拼音，嘩嘩翻動着的紙最終停了下來。“漢：漢族，我國人口最多的民族。”我的目光隨着漢字的浮動依此掠過，這是一個蘊藏着多少歷史氣息的字啊!這時，老師的話再次從耳邊響起：找出它的部首，翻到相應的頁碼，再數出除去部首外的剩餘筆劃……“我一邊豎起耳朵認真地聽，一邊興奮地在檢字表中翻閱起來，咦，那”漢“字與水又有什麼關係呢……總之那節課我一直處在巨大的亢奮中，似乎一瞬間自己成了個漢字通。
資料2：
中國漢字文化源遠流長，美麗的字有很多很多。但在我認識的字裏，我心中最美的漢字是“愛”字。“愛”字是上下結構，上面是爪子頭，下面是友字，表示對人或事物與深摯的感情。
我時刻記着爸爸和媽媽對我無私的愛，爸爸每天接送我上學、放學。特別是媽媽，記得有一次，半夜三更我突然發起了高燒，燒到了41度，並且抽搐。那是媽媽又緊張又害怕，馬上帶我去醫院。醫生把我推進急救室搶救，經過搶救，我的體溫開始下降，但要住院。住院期間，媽媽一直陪伴着我、照顧我。當爸爸來看我時，媽媽回家做飯、煲湯給我增加營養。一個星期過去了，我又恢復健康了。這真的要謝謝媽媽的愛。
“愛”永遠是我心中最美的漢字。
