小學生英語手抄報簡單又漂亮
導語：英語並沒有決定性和國際承認的標準，所以不同國家的英語有時可能妨礙溝通。雖然如此，不同地區的英語口音仍能互相理解。
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英語
國際語言
英語在許多國際組織或者會議上都是必需語言，聯合國祕書長的當選條件之一，是掌握英語。
由於講英語的兩個主要國家——英國與美國，先後成爲世界大國之故，並在商業、學術領域具較大影響力，在科技方面的突出貢獻和領先地位，因此許多人都將英語做爲一種外語
或第二語言，把英語作爲外國語使用的人約3-5億。英語在歐洲大陸及日本是最普遍作爲外語來學習的語言(94%)，接着是法語和西班牙語，在中國等國家，英語是學校的必修外語課程。
英語作爲第二語言和作爲外國語這兩種不同的使用法，說明英語正在愈來愈被看成一種國際交往的工具，它不再爲一國或一個民族所專有，而是一種中性的信息媒介。
基本英語是爲了國際交流使用而簡化了的'英語。它通常被一些飛機廠商和其他國際企業用作書寫手冊和交流。遠東的一些學校把它作爲基礎英語來教授。
中國大陸
小學至高中階段，特別是中學階段，幾乎全部的學校選擇英語作爲其主要或唯一的外語必修課。中國自1980年代末期至1990年代初期開始，在全日制普通大學推行大學英語等級考試，作爲對選擇英語作爲第一外語必修課課程與拿到大學畢業證書的達標要求。2001年，頒佈《義務教育英語課程標準》，學習英語的起始年級從初中一年級提前至小學三年級，逐漸加強基礎教育階段的英語教學。中國從1949年至在1950年代，因與蘇聯的關係極爲密切，主要以俄語作爲第一外語，從1960年代以後，開始選擇英語作爲第一外語，特別是1983年以後，英語在高考中，同語文、數學等科目一樣同等對待。以此爲導向，中國大陸的高中課程，基本上以英語作爲外語教學課程的必修課。在全日制普通大學，除了非英語外語專業以外，一般均以英語作爲必修課，其他外語作爲選修課;而非英語專業的語言專業，一般要求同時對英語作爲必要課程之列。
