小學三年級的數學日記（精選56篇）

一天又結束了，在你心中有什麼感想呢？是時候用心地寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學三年級的數學日記，希望對大家有所幫助。

小學三年級的數學日記 篇1

我打從上六年級以來，數學上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！

這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那麼，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天？

我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎麼辦呢？忽然，我靈光一閃，有了！不管能吃多少，就假設爲一個單位，不就迎刃熱而解了。假設一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出這些之後然後怎麼計算呢？我冥思苦想，終於找到了門路：300—200=100，這100不就是20天新長出的草與10天草量之差，意味着10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：（300—200）÷（20÷10）=10。

一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。

通過艱苦的思考，我算對了題，心裏像蜜一樣甜，辛苦的努力終於有了回報！

小學三年級的數學日記 篇2

森林裏舉行了一年一次的“數學競賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數相加，乘以所有的數，積是幾？”下面一片安靜。

“等於0”。小雞叫道：紅隊加十分。

小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個算式成立”。

聰明的狐狸說“2+2+2+1=7，這個算式就成立了”。藍隊加十分。下面雷聲般的掌聲。

小鳥說：“有7個口袋，裏面的錢都少於20，最小多少？最多多少？”

話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”。

“哇！真是天才呀！藍隊加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動一個數讓算式成立”。

免子說：“只用把+5改成—5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊加10分。

這是最後一道題了，價值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最後一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎？”

小貓在聲說：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”藍隊加30分。

小鳥說：“本次數學競賽贏了紅隊，藍隊以60比20，紅隊。”

小學三年級的數學日記 篇3

今天，我在數學課上學習了統籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統籌法。

比如：我爲父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設用2分鐘，冰鎮果汁用10分鐘。用統籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然後拿一瓶果汁去冰鎮。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時做準備工作）——冰鎮果汁（同時切水果，擺設水果）——共用15分鐘。這樣多節約時間啊。

再如：早晨起來，整理牀鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那麼就可以起牀後先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理牀鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節約時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗！

小學三年級的數學日記 篇4

數字是非常敏感的，而在今年的北京奧運會上，數字就更能顯示出北京奧運的輝煌了！

你看，8月8日晚上8點鐘，奧運會正式開幕了，中國代表隊有631名運動員參加奧運會成爲本屆奧運會參加選手最多的國家。本屆奧運會共有28個大項，將產生302枚金牌。其中，美國的泳壇名將菲爾普斯一個人就奪得了8枚金牌，是北京奧運會各人金牌最多的一位運動員。

牙買加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績奪得了金牌，同時也創造了世界紀錄。在後來的200米賽跑中，他有一次以19秒30的成績奪得了金牌，並再一次刷新了世界紀錄。

中國選手張娟娟在射箭項目中，爲中國取得了第1塊女子射箭金牌，並以110環的成績戰勝了永戰不敗韓國的“夢之隊”，同時也創造了世界紀錄……

到今日奧運會結束爲止，中國代表隊以51枚金牌、100枚獎牌的成績位居世界第1位，聽到這個消息後，我激動的大喊：中國隊太棒了，他們是我們的好榜樣！

小朋友們，讓我們永遠記住這些激動人心的數字吧！同一個世界，同一個夢想，百年奧運，永遠的輝煌！

小學三年級的數學日記 篇5

有一次，我閒着沒事幹，就從爸爸的書桌上拿了一本刊物讀了起來。上面有這樣的一個故事引起了我的注意：有一個生產鞋油的廠商，向社會徵集提高鞋油銷量的方法。他徵集到很多的方法。其中，有一個人的方法很普通，就是把鞋油的口徑變大。鞋油廠商採納了這個人的方法之後，鞋油的銷量果然提高了許多。

看了之後，我覺得很有趣，於是在媽媽的幫助下，我做了個實驗。我先量出鞋油的半徑是5毫米，如果擠出15毫米的鞋油，那麼擠出的鞋油的體積是3.145515=1177.5(立方毫米)，約是1立方厘米，把它近似地看成重1克。

然後我把鞋油的半徑增加到6毫米，這時擠出同樣長的鞋油，它的體積約是3.146615=1695.6(立方毫米)，約是2立方厘米，近似地看成重2克。增加口徑前，按全國13億人口每天擦1次來算，一天就用去了113=13(億克)。增加口徑後，一天就用去了213=26(億克)，整整增加了一倍，如果按全世界人口來算，還要多得多。

一句簡單的話，竟讓廠商獲得如此大的利潤，真是小鞋油，大學問!

小學三年級的數學日記 篇6

今天中午吃過午飯，弟弟喊着要吃橙子，可是媽媽在洗碗沒空切給弟弟吃。我說：“媽媽，讓我來切吧！”媽媽說：“可以的，可是你要小心手哦”我心裏可高興了，難得媽媽肯讓我自己動手。我拿刀把一個橙子切成四塊，切了一個又一個，我切得可歡啦！不知不覺把盤子裏的橙子都切光了。

媽媽看到我切的橙子問：“梓樂，你切了那麼多，到底切了幾個呢？”我摸着頭無奈的說：“我也不知道切了幾個。”媽媽說：“遇到問題要怎麼做？”“要動腦筋。”說着我就數了起來，一共是24塊橙子，每4塊就是一個，我就這樣分，分成6份，就是6個橙子。我把答案告訴媽媽，媽媽笑着說：“真棒，你已經學會把老師教的知識用在生活上，是個聰明的孩子！”

聽了媽媽的話，我心裏樂開了花！

小學三年級的數學日記 篇7

這學期開始學十位數的乘法了，我一看到乘法就腦袋發脹，搞得我暈頭轉向。但今天的經歷讓我暗下決心，一定要學好數學。

今天是我的生日，爸爸媽媽爲了慶賀我的生日，買了很多菜。“廚師爸爸”繫上圍兜開始炒起菜來……

“stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋子裏倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發了控油瓶，控制烹調用油可降低疾病風險，特別可以降低富貴病產生的可能性。在我的強烈要求下，爸爸只好採用控油瓶往鍋子裏倒油。爸爸顯然不能適應用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家裏共3個人，如果每人每天烹調油攝入量不超過25克，那麼我們一天可以用多少油呢?

3×25=75(克)。

“我們一家一天只能用75克油”，當我算出了我家一天可以使用的油量後大聲地告訴爸爸。這下爸爸犯難了，已經用了50克，還有25克怎麼炒後面的幾道菜呢?

看來“廚師爸爸”要下崗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我們全家都吃的香噴噴的，因爲我們開始了健康飲食。更開心的，我用學到的數學知識幫助爸爸改正了不好的做菜習慣。

小學三年級的數學日記 篇8

在今天上午的數學課上，我明白了許多關於年月日的知識。如：一年有12個月其中有7個大月，4個小月，2月份是個特殊的月份，我們稱它爲特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數着1-12，凡是數到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。

我還知道，通常每4年裏有3個平年，一個閏年。公曆年份是4的倍數的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、2000年都是閏年。2003年是平年，所以2003年2月有28天。但公曆年份是整百數的，必須是400的倍數纔是閏年。例如：1900年不是閏年，而2000年纔是閏年。

上這堂課之前我還有個疑問?爲什麼一年有365或366天?一個月有30或31天?一天有24個小時呢?課上老師通過三球運動圖給我們進行講解使我明白了，地球自轉一圈是一日即24小時，月球繞着地球轉，轉一圈是一個月，地球帶着月球圍着太陽轉，轉一圈是一年。

啊!年、月、日的知識真奇妙。我真想繼續瞭解有關年月日的知識。

小學三年級的數學日記 篇9

小老鼠樂樂很愛吃巧克力。這不，它又央求媽媽幫它拿美味的巧克力吃。鼠媽媽沒辦法，便說：“你想吃可以，不過必須先回答我一個問題。答對了，我就拿給你吃，答錯了，那可就不能吃了哦!”“好。”樂樂爽快地答應了。

鼠媽媽指着櫥櫃裏的一盒巧克力，對樂樂說：“這盒巧克力有 5 行，每行有 5 塊大小相同的正方形巧克力，你知道這盒巧克力一共有多少塊正方形巧克力嗎?”“25。”這個數一下子從樂樂的腦袋裏蹦了出來。可它轉念一想，要問一共有多少塊正方形巧克力，那肯定不只算單塊的，還有由4個小正方形拼成的正方形有：4x4=16個;由9個小正方形拼成的正方形有：3x3=9個;由16個小正方形拼成的正方形有：2x2=4個;最後由25個小正方形拼成的正方形有1個。因此，這盒巧克力一共有 5x5+4x4+3x3+2x2+1=55 個正方形巧克力。鼠媽媽聽了樂樂的回答，高興地撫摸着樂樂的頭，直誇它聰明。樂樂也如願地吃到了自己心愛的巧克力!

看來只要我們仔細觀察，認真思考，什麼都難不倒我們。

小學三年級的數學日記 篇10

今天，我發現了一道十分有趣的題。經過認真分析與細心計算，我終於把這道題“打敗”了。

題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現在各爲多少歲？

一看到這道題，我頓時傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認輸”的話，將會令多少人失望啊！

於是，我靜下心來，開始慢慢分析，終於發現，這是一個和倍問題。原來，這個問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個條件當中。從這裏，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和後，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來，我們就可以根據“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個條件來算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。

從今天這道題，我明白了遇到困難時，不要因爲恐懼而退縮，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。

小學三年級的數學日記 篇11

今天早上做作業時，媽媽給了我2張數學口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說：“不對，媽媽，你好像弄錯了，老師說每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的題目不到一半，但2張加起來就有100多道啦。”沒想到媽媽給我的回覆卻是——就只有100道，沒有多也沒有少，不信你自己數數看。“好！”我可不想多做點，最近這些口算題比起一年級可難多啦，我也是爲了早點做完早點休息呀。於是我就開始數起來，我先數第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒有多一道，也沒有少一道。

媽媽說原來今天在操作電腦時，排版沒有排好，平常是隻有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數不變。後來媽媽還說2年級你們就開始學乘法了，以後你就會知道4個20相加，不用20+20+20+20=80這樣來算，可以用4×20=80，這樣算題就簡單多了。

想想數學真奇妙！

小學三年級的數學日記 篇12

我家這幢樓一共有7層。有時候我在想：“樓裏一共住了多少人呢？每天進進出出的都好像碰不到幾個鄰居嘛。”於是我帶着這個問題找到了媽媽。

媽媽對我說：“那我們今天就來算算，我們這幢樓裏大概住了多少人吧！”我高興得手舞足蹈。我拿來紙和筆，這時媽媽問：“我們這裏一共有7層，每層樓裏住着兩戶人家，那你來算算，我們這幢樓裏一共有多少戶呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點點頭。她接着又問道：“如果每戶都是三口之家，那麼，我們這幢裏一共住着多少人呢？我想了想回答說：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”媽媽好奇地問我：“14×3=42，你是怎麼算出來的呢？”我自信地告訴她：“我先把14分成10和4，接着分別把10和4與3相乘。”於是我用筆寫出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的對嗎？”媽媽連忙誇我：“寶貝，你是最棒的！”以此類推，如果一戶家庭住着4口人或者5口人，我也可以用同樣的方法輕鬆地算出來。

數學真的是太奇妙了！生活中只要我們仔細觀察，它就無處不在！

小學三年級的數學日記 篇13

星期天，我運動完後和媽媽一起回家。走到家樓下看着這一級級臺階，我頓時感覺無力，心想：不就是爬6樓嘛！我是男子漢，區區幾級臺階怎麼能難倒我！

說爬就爬，我一開始爬得可快了，媽媽一直走在我後面，可過了一段時間，我的腳越來越慢，腿似乎有千斤重，媽媽就鼓勵我繼續加油，終於到了6樓。

媽媽說：“孩子，你知道我們從1樓到6樓走了多少臺階嗎？”

我說：“剛剛我只顧着爬沒數”。

媽媽又說：“你看，每層樓有18級臺階，那麼你能算出多少臺階嗎？

我想了想：從一樓到二樓走18級臺階，二樓到三樓也是18級臺階，那麼從一樓到六樓，就有5層，應該用算式18+18+18+18+18=90（級）。

媽媽對我豎起大拇指，又說：“從一樓到二樓用了2分鐘，照這樣的速度，從一樓到六樓需要幾分鐘？”

我思考着：從一樓到二樓用了2分鐘，那麼到6樓，就應該有5個2分鐘，應該用算式2+2+2+2+2=10（分鐘）。

媽媽說：“也可以用乘法來計算：5×2=10（分鐘）。”

媽媽還跟我討論了關於乘法的思路，真是一次不錯的經歷。

小學三年級的數學日記 篇14

一天，小明要去交電費，突然發現電力公司爲了鼓勵節約用電，修改了以前收費的方法，變成了：每月用電不超過100千瓦時，按每千瓦時0.52元收費，每月用電超過100千瓦時，超過部分按每千瓦時0.6元收費。

這可把小明害苦了，要知道，他對數學一竅不通啊！沒辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時，該如何算呢？這時，小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問他怎麼了……終於搞清楚事情了以後，小紅決定幫幫這個“數學白癡”。她坐下來，耐心地爲小明講解：“我們家一個月用電超過了100千瓦時，121-100=21（千瓦時）21×0.6=12.6（元）超過的千瓦時要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然後把五十二元加上十二點六元就等於六十四點六元了，多簡單啊！你想到哪去了!”“喔，原來是這樣啊，我還以爲有多複雜呢!”小明恍然大悟。

最後，小明終於順利地把電費給交了。當他看到有人在電力公司門口焦急地計算自己該交多少錢時，小明就熱心地跑過去，指導他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺不懶啊！看來以後我得“改頭換面”，重新學數學啦！

小學三年級的數學日記 篇15

今天，老師教了我們“比的基本性質”。

“比的基本性質”與“分數的基本性質”差不多，都是比的前項與後項同時乘或除以相同的數，0除外，比值不變。這可不是空穴來風！

16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔細觀察一下兩組數。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是說“16：4的前項和後項同時除以了4”，比值依然是4，那麼反過來看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就說明4：1的前項和後項同時成了4，比值依然是4。

從這一個例子中就可見一斑了，所以，我們才得出了論”比的前項和後項同時乘或除以相同的數2，0除外，比值不變。

不過需要注意的是，一定要是比的前項和後項“同時”，如果前項先乘，後項再乘那就不行了；也一定要是“相同的數”，如果不是相同的數，一個乘3，一個乘4，那就更不行了；當然，0就要除外了！

我在這裏可是給大家提了個醒呦，六年級的朋友們可一定要注意哦！

小學三年級的數學日記 篇16

今天，是哥哥的升學宴，我負責準備獎品，於是，我和姐姐拿着媽媽給的100元錢去超市選購獎品。

因爲，和媽媽事先有約定獎品的標準，要實用、質量好、不能貴、更不能超總預算，這對於我和姐姐來說是個大難題，在超市我們認真的選了好半天，反覆看價格對比，才最後選定要買的一、二、三、四等獎，分別是葡萄酒、水杯、藍莓汁、小碗。

最後決定，購買一等獎葡萄酒一瓶，單價20元/瓶，二等獎水杯兩個，單價15元/個，三等獎藍莓汁三瓶，單價6元/瓶，四等獎小碗四個，單價4元/個，由於我自己沒買過這麼多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐幫助下我才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最後總共花費84元，收款時付100元，找回16元。

哥哥的升學宴搞得非常成功，獎品好也是其中主要原因之一，親戚們都誇我會買東西，我心裏美滋滋的，非常有成就感。通過這次購物實踐，我學到了很多知識，主要是數學方面的，例如：兩位數乘法，連加法，100以內的減法等，生活中能用到的數學知識真是太多了，以後我一定會更加努力學好數學，加油。

小學三年級的數學日記 篇17

數獨，一種數學益智遊戲，它種類繁多：有標準數獨、額外區域數獨、不等號數獨、窗口數獨、奇偶不規則數獨等……

“1不可能，2不可能，3不可能……”房間裏傳出一大串比機關炮還快的“不可能”聲。沒錯，我和老爸正在做“標準數獨”遊戲。“標準數獨”是這樣的：每行、每列、每宮（3x3）中的數字只能填1到9，不能重複，根據已知條件填滿空格。

剛開始做第一道數獨題目的時候，還很不熟練，用到了好幾次假設，所得的結果卻違反了規則，只好推到重來。於是我們吸取教訓，不使用假設，有多種可能性且做不來的空格先跳過，只做只有唯一答案的空格。做完只有唯一答案的空格後，隨着空格越來越少，有多種可能性的空格也變爲了只有唯一答案的空格，數獨就解出來。

做第二道數獨題目的時候，我們三下五除二就搞定了。從頭到尾幾乎沒有遇到“敵人”的絲毫“反抗”，十分順利地解決了比第一題還難的題目。

萬事開頭難，只要不怕失敗，堅持下去，找到方法，就會勢如破竹，取得勝利。

小學三年級的數學日記 篇18

今天我閒着沒事幹，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數學日記了。

一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老闆幾元一隻，老闆回答說：“4.5元一隻：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當時我沒注意就跑了。我準備在去買東西時卻發現少了5毛錢準備去換了，當時我真糊塗馬上來到了當時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎麼沒注意看呢？那位老闆也是個熱心的人他沒說什麼就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“謝謝”就走了。

我接着又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數，終於數出來了。結果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎麼只剩下了4元了，怎麼辦呢？少了7毛錢怎麼說呢？

一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關係，在生活上肯定有馬虎錯誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什麼。所以說一般數學不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。後來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。

小學三年級的數學日記 篇19

數學的奧妙無處不在，今天老師帶着我們去發現線的奧密。

線在生活中處處可見，過馬路的斑馬線是一條條線段;在塔山上看見一盞往遠處投射的探照燈是射線;還在火車的鐵軌上發現了直線等等。自從教了這一課之後，我明白了線段有兩個端點，不能向兩個方向無限延伸;射線有一個端點，可以向一個方向無限廷伸;直線沒有端點，可以向兩個方向無限延伸。

坐在車上我就迫不及待地想把剛學的內容考一考爸爸。可爸爸卻說：“直線是可以無限延伸的，火車的鐵軌上不是有彎道嗎，而且還有起點和終點，怎麼也能算是直線呢?”我也不甘示弱地說：“火車的鐵軌也有直的呀!”“如果這樣的話，那公路豈不是也是直線了。”爸爸也窮追不捨毫不相讓。爲了這個問題我們各抒已見爭論不休。最後我打開了百寶箱，拿出我的數學教科書，書本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無語，我高興極了。

數學的奧妙真是有趣呀!它什麼時候還會再給我驚喜呢?

小學三年級的數學日記 篇20

巧算日期

過年的時候，我們全家外出旅遊了3天，家裏的日曆沒有撕。回家媽媽撕日曆的時候問了我這樣一個問題：這3張撕下來的日曆上的日期數之和爲60，那麼我們回家是幾號（因爲媽媽知道我從來不看也不問日期的）？於是我動起了小腦筋想：這3天是連續的，那麼它們的日期數應該是3個相鄰的數，於是，我先把它平均分，即得60÷3=20，再用加（減）1的方法，即得19、20、21，那麼我們回家不就是21號，媽媽看了看，把那3張日曆給了我，我一看，笑了。

巧推奶奶的生日

今天，爺爺拿出來一張弄髒了的日曆，有些日期看不清了，讓我幫他算一下，27號是星期幾，因爲那天是奶奶的生日。我看了一眼那張日曆，太簡單了，22號是星期六，那麼27-22=5，27號不就是星期四，這時爸爸說對了，讓我再用其它的方法試試。於是我又動起了小腦筋想：2號是星期天，與27號相差了27-2=25天，而一個星期是7天，25÷7=3（周）……4（天），這樣也能得出27號是星期四，對了，爸爸笑了笑說：“你真棒！用任何一個能看清的數字都能推算得出來，生活中的數學隨處可見。”

小學三年級的數學日記 篇21

今天我和爸爸，媽媽去新華書店買書。因爲假期除了老師佈置的暑假作業以外，還要讓我們讀指定三本書，有：《愛的教育》、《伊索寓言》和《唐詩三百首》。

走進書店，書架上到處都擺放着書，瞬間，讓我陶醉在這書的海洋中。媽媽說：“快點找，你需要的書。”正在這時，來了一位阿姨說：“小姑娘，需要什麼書?”在阿姨的幫助下，我順利找到了這三本書。

媽媽給了我100元錢，讓我自己去結賬。考驗我數學學的怎麼樣?我接過錢，心裏想：“真是小菜一碟，太小看我了!”

《愛的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩三百首》12元，25+24.5+12=61.5(元)。然後，我又問媽媽要了1元5角給了結賬阿姨，阿姨看了看我，給了我40元整。101.5-61.5=40元。然後說：“這個小女孩，還挺會算賬的。”媽媽也看了看我說:“數學學得真不錯!”

聽了阿姨和媽媽的話，我心裏美滋滋的，只要你多動腦筋，多思考，數學無處不在!

小學三年級的數學日記 篇22

今天我們班進行了一次公開課，是由楊老師給我們班上的。剛開始上課，老師給我們看了一些運動會的照片，我們看到了一個號碼布，上邊寫着“2416”楊老師問我們:“2416是什麼意思?”我趕緊舉手回答，楊師果然叫我回答，我站起來，清了清嗓子，說道：“24表示他是二年級四班的同學16表示他在他們班的十六號同學。”“很好。”楊老師向我豎起了大拇指。接着楊老師又問我們：“你們知道學號是如何編排的嗎?”這對於我來說太簡單了，我剛舉起了手，可楊老師卻叫了李灝天，李灝天站了起來，大聲說：“12表示12屆的學生，也就是20xx年畢業，2表示二班，62表示他在班中的第62號。”楊老師也表揚了他。

接下來老師讓我們自己設計考號，我設計的是：QAXX12262N。QAXX表示慶安小學，12262表示20xx年畢業的第62名同學，N表示男生，M表示女生。

我還聽到了其他同學設計的學號，都設計的非常好。

生活中要是沒有數，那多麼單調啊!

真是一節有趣的課啊!

小學三年級的數學日記 篇23

在我們生活中有許多難題要靠數學來解決，如，買鉛筆時有一根裝的﹑三根裝的，要買哪一種呢?現在就要用數學來計算那種便宜﹔跟着爸爸去交水費時，叫要用數學來計算看看到底要交多少錢……這些都是我們生活中的數學。下面讓我來說說我自己碰到的一些難題都是怎麼用數學解決的吧!

上次，媽媽告訴了我一個好消息﹕“安淇，我準備在你臥室裏的牆上安上一個多功能書桌，還要給你換一個小碎花式窗簾。”我好高興，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一會兒，問題就來了﹕窗簾的表面積要是多少呢?呵呵，我想到了，老師不是教過我們要算表面積就先算公因數。嗯!臥室的長是6米，高是3米，那麼6÷3﹦2，6是3的倍數，那麼6和3的公因數就是3，3×3﹦9平方米?我的新窗簾的表面積算出來了，表面積是9平方米。“媽媽!媽媽!我知道了，你就給我定製一個3米×3米的窗簾吧!”我高高興興地跑到媽媽跟前將答案告訴了媽媽。媽媽很驚訝問我怎麼知道的，我將經過告訴了媽媽，媽媽直誇我真棒。

生活中處處有數學，事事用數學。我愛數學，我要用數學解決一個個難題，讓我的生活中充滿色彩!

小學三年級的數學日記 篇24

我已經上小學五年級了，上過無數次數學課，有一堂數學課讓我至今難忘，當時的情景還歷歷在目。

記得有一天，數學老師來給我們上數學課。我們那時纔剛剛學會小數除法，老師給我們出了幾道小數除法題，剛好上面有一道我不會做，但數學老師說：“我點到的同學上來做”。我在心裏暗暗想，不 要點到我，不要點到我。但是老師恰好點了我上去做那道我不會做的那道題。我的心裏怦怦直跳，我不會做那道題，做錯了咱辦，那多丟人啦。我還是鼓起勇氣上了講臺去做了那道題。這道題目是0.416 ÷0.032，我做錯了，我多添了2個0，我本以爲老師會批評我，可老師卻表揚了我。老師說：“同學們，這個錯有可能全班同學都可能會犯這種錯誤，可這次我講了，我相信大家以後就不會犯這種錯誤了 。”老師講先把0.032的三位小數點往0.416右邊移三位，0.416就變成了416，0.032就變成了32，這樣就好算了，就變成了416÷32，答案就等於13，哦這樣簡單，我終於明白了。

這節數學課讓我終身難忘，通過這堂課，我以後再遇見這種數學題，我一定不會做錯了。

小學三年級的數學日記 篇25

中國擁有着一望無際的廣闊國土，但又是全世界人口最多的國家，沙漠也多得不可計數。

不知道大家有沒有想過，如果把中國可利用的土地“分攤”，那每個人能得到多少呢？

中國的沙漠面積很廣，有3230000平方千米，熾熱的'沙漠理所當然是一片不毛之地，不可以利用，所以我麼就要減去這2320000平方千米的面積。9600000—3230000=6370000（平方千米），這樣一來，能給我們“分攤”的就只剩下區區6370000平方千米了。

可能有人會想，有些湖泊不是被人們填土，改成陸地了嗎，新會的圍墾也是填海造陸啊！雖然這也是陸地，但面積相對來說還是比較小的，所以就忽略不計了。

那麼，中國現在有14億人口，每個人平均土地佔有量就是6370000÷1400000000=0.00455（平方千米）。

大家聽了這個結果，覺得有點不可思議吧？的確，中國的人均土地佔有量也是微乎其微的！而且，中國還有那麼多名山大川，就像青藏高原，都是不可以住人的，所以，這麼小的面積，可能還不能讓你容身呢！

通過這篇數學日記，我們應該懂得珍惜土地資源，我們必須要好好利用這片土地！

小學三年級的數學日記 篇26

我醒來時已經8：00了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，於是我決定自制一份營養早餐——黑芝麻豆漿。首先拿出豆漿機，再把洗淨的1杯乾黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆漿機中，加入適量的水並啓動。經過20多分鐘的“轟隆轟隆”，黑芝麻豆漿終於做好了。我喝了其中的1/5，其他的由我家3個人平均分。

簡單地吃完早餐，爸爸就帶我去平湖大潤發shopping!臨走前，媽媽囑咐我們買一包黑木耳，於是，我們開始在玲琅滿目的貨架上選購。爸爸一直認爲“貴的就是好的”，堅持要買貴的那包黑木耳。可是，到底哪包貴呢？這就得看單價了。先看這一包，15元150克，15÷150=0.1元/克，再看那一包，12元100克，12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦，原來是第二包貴，那就要第二包了……這次購物，我們共花了136.8元。

回到家時，已經11：30分了。我感到有些疲倦，但我很開心，因爲我已經學會了運用數學知識解決生活中的問題了！

小學三年級的數學日記 篇27

這個暑假，我解決了一道有趣的數學題“烤餅”。

題目是這樣的，一名烤餅廚師有一個烤鍋，一次只能烤兩個餅，餅的正反面都要烤，而烤一面所需要的時間是1分鐘。烤餅廚師接待了3位顧客，他們都有急事，所以要求烤餅廚師只能在3分鐘內烤完3個餅。烤餅廚師想了一下，就在3分鐘內烤好了3個餅，準時將香噴噴的烤餅送到了3位顧客面前。你知道烤餅廚師怎麼做到的嗎？

我覺得還不是很難，之前我好像解過類似的題，但又忘記解題方法了。我努力回憶，終於想起了一點點。我先把3個餅畫在草稿紙上，標上A、B、C。接着再畫一個鍋，把A的正面放進去（畫箭頭），再把B的正面放進去。然後等1分鐘，把B取出來換成C的正面，A則翻過來變成反面，再烤1分鐘。把兩面都烤好的A取出來，接着將C翻成反面，把B的反面放進去和C一起烤，烤1分鐘，那麼3分鐘就烤完了3個烤餅了！

我翻看參考答案驗證，答案簡直一模一樣，只不過我是用A、B、C來標註，它用1、2、3來標註罷了。希望我能發現更多有趣的數學謎題，數學學得越來越好！

小學三年級的數學日記 篇28

爸爸挑了一個最大貝殼，和媽媽弟弟嘀咕了幾句，把貝殼藏在一個人的褲袋裏，讓我猜在哪。

爸爸神氣地說：“在我這兒。”弟弟生氣地說：“不在我這，在媽媽那兒。”媽媽淡定地說：“不在俺這兒。”我左思右想，絞盡腦汁，也無從下手。就在這時，我突然想到了假設法，奧數真沒白學，嘻嘻!

我先猜在爸爸的口袋裏。

假設爸爸說得是正確的，你媽媽的話也是真的與已知矛盾，那麼爸爸說在他那兒是假的，弟弟的話是真的也已知矛盾，只可能在媽媽或弟弟的口袋裏，不在爸爸那兒。

第一個我猜錯了。哎!

我再猜在弟弟的口袋裏。

這樣的話，可能性只能在弟弟和媽媽的口袋裏，開始他們兩的假設。

假如在弟弟那兒，他說的就是真的，媽媽的話是真的又與已知矛盾，那弟弟的口袋裏也沒有。

我老猜錯，第三次我不會猜錯了，在媽媽的口袋裏，因爲只有三個人!

暑假天裏悶的很，我就和爸爸媽媽，弟弟去涼爽的海邊玩，避開火辣辣的太陽，享受涼冰冰的清水。沒想到生活中處處有數學!

小學三年級的數學日記 篇29

暑假開始了，已經不再像上學時那樣，把學習時間安排好了。因爲爸爸媽媽沒時間管我和姐姐了，所以我決定要安排好一天。

早晨，不能太晚起牀，但也要保持睡眠時間，那麼就在七時三十分起牀，到了八時，洗漱過後，吃早餐。早餐時間一般需要二十分鐘。寫作業就在八時二十分開始，寫兩個小時左右作業，到了十時三十分鐘。休息半個小時到十一時，十一時到十二時進行一個小時閱讀。十二時就要吃午餐了，大概需要三十分鐘時間，到十二時三十分。十二時三十分到十四時午休，休息一下，下午纔有精神。十四時到十五時是戶外活動，可以跳一下繩，騎會單車，運動運動。十五時到十七時畫畫和吹單簧管，練習一下，不要生疏了。十七時到十七時三十分吃晚餐，十七時三十分到十八時休息，消化一下食物。十八時到十九時出去散步，到處走一走。十九時到二十一時看電視，放鬆一下心情。二十一時睡覺早睡早起。

安排好了時間，會讓我們的生活更有秩序，也會讓我們得到更多的放鬆時間。

小學三年級的數學日記 篇30

期中考試過去了，半學期也過去了，自己在這個半學期裏學得怎麼樣，已經在期中考試裏見識過了，怎麼樣呢？

期中考試我只考到了95分，對於老師來說，已經可以了。但對於我來說，這個成績還是不行的，因爲我們班最高是99分，我相差4分，還有98，97，96分的同學有很多，所以我在班裏的排名或許沒有前五名，更別說前三名了。這次考試的題目很全面，難度也不大，只要細心，考個滿分決對沒問題，但往往數學錯的題都是粗心的。比如，我錯的選擇題第6題，要是當時自己再思考一下，不就對了嗎？這題錯得還不算離譜，下面你聽了更離譜，畫軸對稱的題目，我既然反了一個一年級反得錯誤，我把裏面的長方形看作了正方形啊，這是多厲害（離譜）的錯誤啊。最後一題應用題，想起就很疑惑爲什麼自己當時要這樣做呢？既然加起了直徑的8米，這個8米我恨死它了，不是它我就加了2分，但也恨死我自己的粗心了，唉，世界上爲什麼沒有後悔藥呢？但，要是有了後悔藥，這個世界將不是世界了，因爲自己在這個世界裏就一定會後悔的。

實話說，這次考試我們班考得還不錯，只有1個不及格的，但也有退步的現象。希望下次大家都能超過自己理想的目標，不讓自己再次後悔。

小學三年級的數學日記 篇31

今天是一個美好的夜晚，爸爸媽媽帶我去大潤發購物。

走進超市，一股暖氣撲面而來，超市人山人海，水泄不通。突然，一位美麗的阿姨叫道：“又大又紅的草莓，快來買呀，第二盒半價呀......”我轉頭一看，咦！爸爸人呢？原來爸爸買了盒我最喜歡吃的草莓，一盒是10元，另一盒是半價5元。我高興極了！一路走來，我們又買了好多東西，有德芙巧克力一盒45元：薯片三大包，每包10元：進口橙子二斤，一斤是9元。這些都是我喜歡吃的零食！

我興奮的推着購物車到了收銀臺，把東西拿了出來。這時收銀臺的阿姨說：“如果購物滿100元以上就免費送口香糖一包。”這時爸爸笑着問我：“穎穎你算算我們今天要付多少錢？”我歪着腦袋瓜子想了想：草莓是10元÷2=5元，10元+5元=15元；薯片是10元×3=30元；橙子是9元×2=18元；一共是15+45+30+18=108元，我笑着對爸爸說:“我可以拿到口香糖了！”這時收銀臺的阿姨也算好了，一共108元。爸爸付了110元，找回了2元。

付好了帳，我領了免費的口香糖高高興興地回到了屬於我和爸爸媽媽既溫暖又和諧的家！

小學三年級的數學日記 篇32

今天，我和媽媽去劇場看兒童劇《洛克王國大冒險》，我們走進了劇場，看見劇場已經坐滿了人，我順着最後一排往前走，後面一排比前面一排多2個座位，最後一排是25排，我找到了我的座位：5排17座。

媽媽問我：“你知道今天有多少人來看電影嗎?”我看有這麼多人，劇場都坐滿了，我數也數不清，我茫然地搖了搖頭。媽媽叫我看看我們這一排有多少人，我突然明白了媽媽的意思，我趕緊看了一下，最左邊的座位號是27，最右邊的座位號是26，所以我們這一排一共有27個座位，由此可推出第一排有座位：5-1=4(排)，2X4=8(個)(由於後面一排比前面一排多2個座位)，27-8=19(個)，所以第一排有19個座位;第25排有座位：25-1=24(排)，24X2=48(個)，48+19=67(個)，因此最後一排(第25排)有67個座位;全劇場共有(67+19)X25/2=86X25/2=1075(個)。我大聲地告訴媽媽：“全劇場有1075個人!“

小學三年級的數學日記 篇33

進入二年級下學期鬧開始學習重量單位，也學會了計算使用錢幣，下面就是鬧的數學日記，平時放學都是鬧爸陪着，爸爸們帶孩子總是和媽媽們不一樣，很放手所有的事情都讓孩子參與，這也是作爲媽媽該學習的。

放學路上我和爸爸來到隴海市場，爸爸說：“咱們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我馬上說：“三十五元。”爸爸驚訝地說：“算對了，不錯。”我們又來到菜攤兒前，這次我主動地問賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克。”我說：“我要兩千克，給你六元。”然後我們提着菜繼續往前走，爸爸突然說：“家裏沒有鹽了，咱們得買袋鹽。”說着我們來到乾菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我說：“這太容易了。不就是四十元嘛。”

爸爸今天又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。

小學三年級的數學日記 篇34

在生活中，我們大家會遇到很多難題，大家遇到難題時是退縮了還是把他解決了呢？

今天，我被一道數學題給難住了，這道是將112這12個數填入右圖的12個空格里，使橫行、豎行上面每個正方形裏的四個數和都等於26。

夜幕降臨，我坐在臺燈下左思右想，把十二個數字搬來搬去，不是豎的不對，就是橫的不對，怎麼也不對，怎麼辦呢？十分鐘，二十分鐘……。半個小時過去了，我真想放棄，有誰來幫幫我就好啦！我真的想不出來啦！這時，我又想，不能這樣，我想起《班級公約》上所說的審清題意獨立做，格式規範不抄襲。這兩句話，我就定下心來，重新理了一下思路，不到黃河不死心啊！我又拿筆和紙苦思冥想，反覆做這道題，一遍兩遍……終於我想出了這道題的答案，原來要把8和6擺在上面兩個方格，中間第一排擺4和1、11、10；中間第二排擺3、12、2和9最後兩個方格擺5和7，這樣橫行、豎行每個正方形裏的四個數的和都等於26了。

我很開心哦！我終於獨立想出了這題的答案。我想：功夫不負有心人，只要努力，就能取得成功！

小學三年級的數學日記 篇35

今天，乘媽媽中午休息的時候，媽媽和我當起了花匠。

我們拿好工具，就開工了。我們把家裏花壇裏的的雜草拔出來，當我拔到興致高時，媽媽卻故意考我：“假如我拔的這一小塊雜草是整個花壇雜草棵數的 １２分之１，我一次可以拔２根雜草，那麼花壇裏雜草的總數是多少？我又要拔幾次呢？”“你那一小塊的雜草有１５棵１５乘１２等於……恩…等於１８０。１８０除２等於…等於９０。答：花壇雜草有１８０棵，需要拔９０次。”當我把這個問題解決完了後，媽媽一看錶，哇！時間這麼充裕，於是，我們又順便拿一些磚圍在樹木旁，防止樹木下的泥土滾下來。這時，“狡猾”的媽媽又出題了：“假如每棵樹需要９塊磚，有一片森林，裏面種滿了樹，橫排有７棵，豎排有１１棵，這片森林要是要給所有樹都圍上磚，那這片森林要多少塊磚呢？”“７乘１１等於７７，７７乘９等於…等於６９３。答：這片森林要用６９３塊磚。”媽媽聽到這個回答，滿意的笑了。

不知不覺，時間到了，媽媽該上班了，我也該寫作業了…

小學三年級的數學日記 篇36

我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什麼竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。

過去，作業本或測驗試卷發下來的時候，我只看老師打的等級或分數，從來不考慮錯在哪裏，爲什麼錯，怎麼改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，數學老師對我說：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，並且認真訂正。”從此以後，我就準備了一個小本子，只有掌心那麼大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。

每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，並把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，並認真訂正。

小學三年級的數學日記 篇37

今天數學作業特別有趣，快來聽媽媽讀題吧:房間的桌子上有10支剛剛點燃的蠟燭,風從窗戶吹進來,吹滅了2支蠟燭。過了一會兒，又有1支蠟燭被風吹滅。把窗戶關起來以後，再沒有蠟燭被吹滅。最後還剩幾支蠟燭？我聽媽媽讀完題意，我一下子就回答說還剩7支，媽媽聽了卻搖了搖頭。我算了算應該是7支啊，媽媽怎麼說不對呢？

媽媽這時拿來了10支蠟燭，說要做實驗，看看到底還剩幾支蠟燭。媽媽把全部的蠟燭全點燃了，讓我先吹滅2支，等了一會又讓我吹滅1支，其餘的7支一直在燃燒。過了一會兒，燃燒着7支蠟燭燒完了，媽媽這時讓我看現在還剩幾支？我數了數還剩3支，哈哈，原來是剩3支啊！怪不得媽媽說我說的不對呢。媽媽這時給我講解說：“這樣的題一眼看上去讓你覺得還剩7支？但是你得看問題是什麼？ 說是最後還剩幾支，你要想最後哈。”我經媽媽一提醒，哦原來如此，“我知道啦，應該還剩3支。”這題原來應該這樣做啊好神奇啊！

小學三年級的數學日記 篇38

今天，我們全家去超市買東西，我們先到廚房用品櫃檯買了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問我1筒要多少元？我情不自禁地說：“1筒是8.4元。”然後我們去了生活用品櫃檯，我們買了3個大鞋擦，一共15元，爸爸問我一個要多少元？我說：“15元除以3等於5元。”接着我們又來到面巾紙櫃檯，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說：“是6元。”接着我們來到蘋果櫃檯，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說：“是12元。”我們最後來到牙具櫃檯，買了2只雲南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會兒說：“是56元。”

原來買東西也有數學呀！

小學三年級的數學日記 篇39

今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不行思議的數據：“一張厚度爲0.01釐米的紙對摺30次之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峯還要高呢？”

這個數據無論怎麼聽都覺得太“荒唐”了一點。究竟就是一張薄薄的紙，通過對摺真能凌駕珠穆朗瑪峯嗎？但許多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過盤算，這一切的謎底才氣揭曉。

隨即，我便把0·01釐米連續乘以2，一共30次，獲得10737418·24釐米。接着，我又把珠穆朗瑪峯的高度8848·13米轉化爲884813釐米，通過比力，很明顯能夠看出對摺30次之後的紙張的厚度簡直勝過了珠穆朗瑪峯的高度，而且照舊後者的10多倍。

其實，就像是這樣的驚人的數據在平常的生活中隨處存數學在，只要你有一雙善於發現的眼睛。

小學三年級的數學日記 篇40

今天上午，我學完游泳回到家，爸爸說：“我們來作個數學遊戲吧！”

爸爸告訴我說：“你已經學過鐘錶的知識了，就做個鐘錶知識的遊戲。”遊戲規則是這樣的：小方家的鐘除了幾點敲幾下外，每半點也敲一下。比如說：0點半敲一下，1點種敲一下，一點半敲一下，兩點敲兩下，兩點半敲一下……照這樣下去，從夜裏0點開始，幾到白天中午12點鐘，在這12個小時之內時鐘共敲了多少下？

我第一次算，粗心大意算成了九十一。

我第二次算，我是這樣算得：去掉整時，半小時就有十二個，加起來就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等於十，二加八等於十……等於55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對了，我很高興！

在日常生活中也有數學，我覺得數學很有趣。

小學三年級的數學日記 篇41

今天，我偶然地在一本書上看到了這一件不可思議的事情：“一張厚度爲0.01mm的紙對摺之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峯還要高呢？”。

這個數據無論怎麼聽都覺得這件事太“荒唐”了，一張薄薄的紙，通過對摺真能超過世界高峯———珠穆朗瑪峯嗎？也許只有通過計算，才能證實這是否屬實？。

我帶着強烈的好奇心，請教我們的數學老師，經過老師的講解，我明白了；原來一張紙對摺1次後的厚度是原來的2倍，對摺2次是原來的4倍（22）。對摺3次是原來的8倍（23）……對摺n次，是原來的2n倍，所以對摺30次的厚度應爲0.01×230。得到的結果爲10737418.2毫米=10737.4182米，比較之後，竟然比珠穆朗瑪峯的高度還要高，天啊：這真是一個奇蹟。

生活中存在很多不可思議的事情，它需要你用一雙善於發現的眼睛去發現，需要智慧去探索。

小學三年級的數學日記 篇42

今天，我到大姨家學做麪包。我們要做1個900克的甜麪包。一切準備好後，開始做麪包了。

我把麪包機裏的配料桶拿出來放在桌子上，大一讓我先倒入310毫升的水；再加入三大勺植物油，大約45克；再放入1小勺鹽，大約6克。按大姨的要求，我在配料桶裏又加入3杯和1/3杯的糖，大約90克；放進三大勺奶粉，大約50克；接着又倒進3杯和3/4杯地面包粉，大約500克。當然，最後大姨說絕對不能忘記我們做麪包的必備品——乾酵母。所以，我又加入了2小勺乾酵母，大約12克。好了！配料配好了！大姨把配料盒放到麪包機裏讓麪包機制作了。

過了2小時16分鐘，一陣香味撲鼻而來，過了44分鐘1個900克地甜麪包終於做好了。我把所有的配料重量加起來應該是1013克，爲什麼甜麪包只有900克呢？大姨告訴我，原來在烘烤過程中蒸發了113克的水。

我把麪包從配料盒裏拿出來，吃一口，啊！香甜可口，回味無窮！

小學三年級的數學日記 篇43

暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

當天晚上母親就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢；接着又去買麪皮，每碗3元，我們買了2碗；然後又買了二十個小煎包，每個0.2元；最後還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

香呀！聞着就讓人直流口水，我真想抓1個塞進嘴裏，可母親不允許，說這樣吃不衛生。我就一手拎着小煎包一手拎着油炸豆腐樂顛顛地跟母親一起往回走。

父親老遠就看到我們買了1大堆好吃的回來，笑着問：“買這麼多，花了多少錢呀？”母親轉過頭對我說：“花了多少錢，你給父親彙報一下。”我大聲說：“油茶2元，麪皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。彙報完畢！”父親母親都哈哈大笑起來。

這麼多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦！

小學三年級的數學日記 篇44

今天，母親帶我去旅行社付這星期五和星期六外出旅遊的錢。

我們來到旅行社，服務員姐姐問我們是幾人出行，母親說：“2大兩小。”姐姐說：“大人每人259元，小孩每人159元。”我心裏算了算，2大兩小一共是兩個259和兩個159，合起來要836元錢。

母親覺得這個價錢太貴了，就使勁跟服務員姐姐砍價，母親說了很多理由，服務員姐姐說她自己做不了主，要請示經理。於是姐姐給經理打了電話，結果經理同意優惠，按大人240元/人、小孩150元/人，這樣大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。

還有夢幻谷的票價是195元，小孩免票，母親又乘勢將195元砍到180元。我心裏又暗暗算了一下，母親這次總共砍下來19×2+9×2+15×2=86元。哇！母親可真會砍價，一下子就砍下了86元錢，真厲害！

以後，我也要學學母親那樣砍價。

小學三年級的數學日記 篇45

我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什麼竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。

過去，作業本或測驗試卷發下來的時候，我只看教師打的等級或分數，從來不考慮錯在哪裏，爲什麼錯，怎麼改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，數學教師對我說：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，並且認真訂正。”從此以後，我就準備了一個小本子，只有掌心那麼大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。

每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，並把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，並認真訂正。

小學三年級的數學日記 篇46

今天早上起牀後，我感覺腿沒勁，我告訴媽媽，媽媽問我是不是餓了，讓我先喝稀飯，說等一會兒吃包子。聽了媽媽的話，我很高興，因爲我很愛吃包子。終於等到包子熟了，我迫不及待地想吃。因爲怕燙，所以媽媽給我取了3個小包子放在碗裏，我很快吃完了。我自己又取了兩次，每次兩個。這時我才感覺吃飽了。我數了數，我一共吃了7個小包子。爸爸起來後，他也吃了7個包子，不過他吃的包子比我的稍大一些。2×7=14（個），我和爸爸一共吃了14個包子。媽媽吃了3個，14+3=17（個）我們全家一共吃了17個包子。然後我們把餘下的包子全部給爺爺奶奶送去了。

今天媽媽蒸的包子特別好吃，吃了包子，我感覺腿有勁了，我感謝媽媽。我希望下次媽媽還能給我們蒸包子吃。

小學三年級的數學日記 篇47

今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店裏所有物品的價格。

我心裏在想：我是第一次管店，別人會不會因爲看我小，不買我的東西呢？我會不會……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問我：泰國炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對老奶奶說道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國炒米的人挺多的，你也買些去吧。”老奶奶又說道：“看你年紀輕輕，就會做生意了，好。我買兩斤去。”說完，我抓了一大把裝進袋子裏，然後，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應該按20.00,嗯？怎麼只有15.60元，我又想，泰國炒米大約2角一包，20.00-15.60=4.40（元），4.40/0.20=22（包），我就又抓了22包放進袋子裏。剛好電子稱顯示的是20.00元，我就把袋子繫好給了老奶奶。

等我收錢的時候媽媽回來了，所以錢就由媽媽收了。

小學三年級的數學日記 篇48

今天，我在家裏遇到了難題，於是我就去問問姐姐，姐姐笑了一笑便說：“好啊，不過你得回答我一個問題。”我心裏嘟囔着：“問就問，我又不怕你。”於是姐姐給我一把尺子，讓我分別測出，說是讓我在十分鐘之內，測出茶几，冰箱，電視機，牀，臥室地板的長寬高，周長和麪積。

然後我開始測量茶几，它的長是1.3米，寬是0.7米，那面積和周長怎麼算呢?我問了問媽她說：“周長就是這個物體的邊長總和，面積就是這個物體的長與寬的乘積。”奧，那茶几的周長就是1.3+1.3+0.7+0.7=4米，面積爲1.3x0.7=0.91平方米。姐姐看了看，又刁難我，周長有沒有簡便的方法啊，我想了想一口咬定道; “有，(1.3+0.7)x2=4米。”姐姐和媽媽都誇我聰明，我好開心。就這樣子，我算出啦那些傢俱。我又學會了一些數學問題，今後要更加關注身邊的每樣東西。

小學三年級的數學日記 篇49

今天我特別開心！因爲上個禮拜，我和媽媽約定，這個星期六包餃子吃。

今天是週末，我和媽媽下午菜市場買材料。第一單我和媽媽去買了30塊錢的豬肉。媽媽付給了老闆50元錢，媽媽就問我：“老闆應該找回多少錢給我們？”。我想到了：50—30=20（元）。我很自信的告訴了媽媽，媽媽點點頭示意我答對了。我當時開心極了。接着，我和媽媽去了買麪粉，麪粉花了26元，剛好家裏的白糖沒有了，有買了7元白糖。我馬上再心裏計算這兩種物品一共需要多少錢？想：26+7=33（元）。我叫媽媽付給老闆33元，媽媽誇我反應快。

回到家裏我們開始包餃子了。這是我第一次包餃子，雖然餃子的模樣有醜了點，但是肉餃子的味道超級棒！我相信下次一定能把餃子包的更好。

小學三年級的數學日記 篇50

學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法，由於不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，老媽總是有時間就教導我，可是我腦子裏仍然一片空白，總是覺得老媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

老媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。老媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來，如果後面的數不夠除除數，就在寫商的地方直接寫0。老媽說的話讓我明白了其中的奧祕，雖然做題時還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過來。

明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯！

小學三年級的數學日記 篇51

今天天氣晴朗，早上我小姨要送我的姐姐去縣城寫字，我說我也要去，小姨同意了，我上了車。

過了很長的時間纔到，姐姐下車去寫字了，小姨說：“我要去買包子，你在車裏等我”。我說：“好！”過了一會兒，小姨回來了。小姨說：“我來考考你好不好？”我說：“好！”小姨說：“一個包子兩元，我買了十個包子，一共要給多少錢？”我快樂的回答：“十乘二等於20元，一共要給20元錢。”小姨說：“恭喜你，答對了！那我再來考考你吧。”我說：“你儘管來吧。”小姨說：“如果一個包子一元，我給老闆十元，還剩多少錢呢？”我說：“一個包子一元，那十個包子就是十元啊，就不用找錢了”。小姨笑了笑，示意我答對了。

我心裏非常的驕傲，臉上露出了笑。被小姨看出來。小姨立馬說：“不能驕傲哦，驕傲分數是會下降的哦。”我說：“我一定不會驕傲的，我會繼續努力爭取做的更好，學習更多的知識”。

小學三年級的數學日記 篇52

星期六的晚上我和媽媽參加了爸爸單位組織的新春聯歡晚會，剛進門，一個阿姨給了我一張粉色的紅卡片，上面還有號碼，這是幹什麼的呢？我自言自語的說道。不管了，先收着再說。

一到大廳，我被吸引住了。佈置的好漂亮呀！像到了皇宮一樣，我慢慢的走到座位上坐好，晚會開始了，帥氣的主持人叔叔主持着晚會的內容，精彩的節目開始了，有相聲，舞蹈，猜迷語等，大家掌聲不斷，音樂不斷！

這時表演結束了，我們要吃晚餐了，爸爸來到我們身邊，跟我說：寶貝，今天爸爸遇到了一點困難，需要你幫爸爸一下，我說沒問題爸爸，你說吧。今天有150參加晚宴，30人工作人員，他們都要吃晚飯，每桌坐10人，請問要坐幾桌？我腦子一轉列出算式150+30=180（人）18010=18（桌）我回答說18桌！爸爸說寶貝真棒！

晚會結束了，我很開心！生活中有很多時候在學習！在學習中成長！

小學三年級的數學日記 篇53

由於我們家是開五金店的，所以媽媽每天都要看店，哪也去不了，媽媽真辛苦呀！

今天下雨，放學回到家。媽媽看到我回來了，就叫我幫忙看會店，她去趟超市。過了一會兒，來了一位阿姨，她說：“小朋友掃把怎麼賣？”我說：“小的5元一把，大的7元一把”阿姨說：“那我來考考你吧，小的，大的各拿2把，一共多少錢？”我回答說：5x2=10（元）2x7=14（元)10+14=24（元）。阿姨豎起大拇指誇我真棒。阿姨剛走，媽媽就提着一個袋子回來了。我把賣東西的錢給了媽媽，並問到：“媽媽買了什麼”媽媽說：“買了一袋蘋果，這裏一共18個蘋果，咱家一共6人，平均每人分幾個蘋果？”我心裏想：平均分配應該用除法，18÷6＝3（個）媽媽說你真棒！居然答對了。

愉快的一天很快過去了，今天我明白了，我們的生活離不開數學，我們要好好學習。

小學三年級的數學日記 篇54

一天，獅子在河邊將要前來飲水的狐狸抓個正着，狐狸一陣驚慌之後，冷靜下來，眼珠一轉，有了主意：“大王，我知道狼有一個祕密儲藏庫，那裏圈養着100只野兔和100只山雞，它們的肉比我的好吃多了!”

說着說着，獅子有的心動了，說：“快告訴我儲藏室的確切地點，我可以放你一馬!”狡猾的狐狸一看獅子上當了，又胡說了一通：“這裏與儲藏室相距192千米。”獅子大吃一驚：“怎麼去?要走多長時間呀?”狐狸說：“河邊有我扎的木排，你乘着木排順着小河走就行了。從儲藏逆水划行到這裏要8小時，水流速度是每小時4千米。您順水划行，時間自己算吧!(靜水划行速度不變)”獅子笑哈哈地說：“這好算，一共需要：192÷(192÷8+4+4)=6(時)我現在就出發”獅子剛跳上木排，它沉重的身體就將木排壓散架了。

小學三年級的數學日記 篇55

以前我只知道三角形的兩種分類：一種分爲直角三角形，銳角三角形和鈍角三角形。另一種分爲等腰三角形和不等腰三角形。在這次五一假期我與爸爸玩搶答賽遊戲，收穫頗多[微笑]

有一個題目是四邊形的內角和是多少？五邊形的內角和是外少？六邊形的內角和是多少？n邊形的內角和是多少？我和爸爸同時開始答題，時間過2分鐘了，我迅速地說“四邊形的內角和是360，五邊開形的內角和是540°。六邊形的內角和是720°。n邊形的內角和是（n-2）·180度。

我一說完，爸爸立即對我讚不絕口，連連豎起大拇指，笑着說道：“兒子你太棒了。”

經過這件事情，我不僅得到了爸爸的表揚，同時也感受到了學習數學的樂趣。

小學三年級的數學日記 篇56

今天我和媽媽一起去買餐桌，來到傢俱城，有一家的餐桌價格是2368元，還有活動，滿200減60。接着我們又來到對面的一家店內，看到了同款餐桌，活動是滿400減130，於是我一想肯定是第二家便宜些，可又想了一下也有可能不是呢？真理來於計算，還是發揮我聰明大腦？的作用吧！於是我開始在心裏計算2368÷200也就是有11個200，可以減660元。第二家的2368÷400有5個400，也就是減650元，660＞650。哦！原來還是第一家便宜，真的不能看表面。

小小的打折中卻藏着很多祕密，看來以後買東西要多比較多計算，這樣才能買到最便宜的東西。原來生活中也有這麼多的數學問題。生活中的數學，無處不在，等待我們用一雙智慧的眼去發現。