六年級日記4篇（精選）

一天將要結束了，今天我們都做了什麼了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的六年級日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級日記 篇1

上個星期天，我和爸爸媽媽去放風箏。

我們準備去六股河放風箏。我們在家裏做好了一切準備，拿了放風箏所需的東西，比如鐵針、風箏線、風箏，然後我們就出發了。

到了六股河之後，我們發現風很大，很適合放風箏，於是我們就興奮地開始放。爸爸拿着線，我拿着風箏，一陣大風吹來，我就鬆手，風箏飛了起來。剛開始風箏飛得很穩，爸爸正要把風箏放得更高的. 時候，風箏突然掉了下來，一頭扎到地上。然後，我們又放了一遍，這次放好了，正當爸爸又要提高風箏的時候，風箏線突然斷了，風箏在空中飄呀飄呀，飄到了一處建築工地，爸爸趕忙去撿風箏。風 箏撿回來之後，已經快到下午一點了，我要參加管樂隊訓練，媽媽說，訓練完畢我們接着放，然後，我就去訓練了。

我訓練結束之後，我們又去放風箏了，剛開始我們在大壩的上邊放，後來我們看人們都在下邊放，我們也跑到下邊去了。到了下邊之後，我們試了很多次，都沒有成功，我不免有些失望。後來，爸爸終 於放成功了，風箏在高空中飄呀飄呀，我高興極了。

這次放風箏我很高興，我希望以後還有這樣的機會。

六年級日記 篇2

天氣很冷，窗外寂靜，籠中的鳥兒慘叫，打破了死寂，但沒有人迴應。 我手裏的冰很漂亮，而且味道不好。

風呼嘯着，我看着這些樹葉可以隨風飄揚，塵土也漫天飛舞;風像一個就是惡魔，抓狂的怒吼着，像是我們要把中國天空撕裂……

走出家門，來到街上，街上冷清可怕的，有幾隻鳥在天上飛，然後消失。昏暗的燈光，偶爾掉落的幾個鬼慢慢。還有路上車輛稀少跨越匆忙跑偶爾，行人走死了。

日落的'餘暉，映襯着雲;雲，像是被上了紅染料，美得令人人一種窒息。遠處的天邊，由紫到紅，由紅到橙，又何嘗沒有不是爲了一道美麗風景，甚是喜歡好看;像是一個身着紅衣的古代中國文人。只是，沒人可以欣賞不同罷了。可他們卻依然選擇無怨無悔的做着，日復一日。

多少次，雲彩和天空努力綻放光彩，卻沒有人欣賞？多少次，我們知道怎麼努力做不到，但一次又一次，不願意，跌倒了再爬起來，在身體上留下了一個壞傷疤？你有沒有問過自己爲什麼這麼做？我不知道，但如果我想，我必須這麼做。

不管我們怎樣，不管是什麼理由，在放棄學習之前的那一刻，請再做最後進行一次通過努力。

六年級日記 篇3

今天，老師給我們拿來三樣神祕的東西，一個普普通通的青花的紙杯、一張薄薄的雪白的`紙，還有一個尖尖的塑料針管。老師拿這些東西幹什麼？我們好期待！

老師說：“上課前我們先做一個有魔力的實驗。”老師先把紙紮幾個小孔，那動作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然後把杯子放在桌子上，把水加滿，水快溢出來的時候。接着把紙放到杯子上，然後把紙按緊。另外一隻手抓住杯子下面快速地把杯子倒過來。老師把手鬆開，一件奇蹟的事發生了，我們都大吃一驚，真是太不可思議了，杯子竟然粘了起來。

然後老師讓我們自己做實驗，我太高興了！因爲自己做事，自己動手，豐衣足食嘛。然後老師給我們發了三個一模一樣的實驗器具，我也是先在紙上扎幾個小孔，然後把水倒滿，把紙放在水杯上，然後我慢慢地倒過來，沒想到我一鬆手水就倒在了桌子上。我失敗了！我有點失望，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母！”想到這句話，我不傷心了。

我一直在想，到底是什麼原因讓我失敗的呢？難道是水加的太多，還是位置不對，後來老師又給我們示範了一遍，老師告訴我們，讓我們翻紙杯時速度一定要快。哦，原來是這樣啊！接着，老師告訴我們實驗原理：薄紙片能托起瓶中的水，是因爲大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的託力。小孔不會露出水來，是因爲水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣！

原來，生活中也有許多科學道理，我以後一定要認真發現，善於觀察！

六年級日記 篇4

今天，我經歷了一件不愉快的事，它讓我重識了“別擠啦”這三個字的重要性。下午第一節是藝術課，大家一聽見上課鈴響，興奮不已，一窩蜂地往外衝，我在一旁等待的過程中，時不時聽見有人在喊：“啊！別擠啦！”有時還摻雜着一些桌椅倒地的聲音……來到藝術室，老師剛打開門，我身後的人便不斷地像洪水般奔涌上前，於是，我被推倒了，肚子撞在一個凳子的'邊角上，但同學們依然沒有一絲停下腳步的意思。頓時，我的心裏有過一絲失落，不，是多許失落，我在想：同學們怎麼是這種人呢？在此，我想告誡所有人：“不要擠，擠只會讓你變得醜惡，而那些被你擠的人也會因你的自私而傷心……擠有百害而無一利，你又爲何要做“擠”的傀儡呢？拋開擠，做一個善良的人吧！”