我的日記(9篇)

很快一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家收集的我的日記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

我的寒假主要分爲2個大計劃，第一個計劃是這樣的。首先要在過年之前把寒假作業統統寫完!要怎麼寫呢?從1月15日開始到1月29日，才15天啊!沒關係，看看我的小計劃吧!

4天之內，把寒假作業本寫完。每年假期不到5天我就寫完作業本，今年我要破紀錄!

1天之內，把手抄報、畫畫、手工藝品做完。這個比較輕鬆。

5天之內，把作文寫完。要知道，漢語和朝語總共14篇呢，雖然有點勉強，但我覺得還是可以完成的。

5天之內，把日記寫完。日記嘛，總共才12篇，不多，不多!

這樣，15天之內就完成作業!

下面是第2大計劃，請洗耳恭聽!

我和我的好朋友小良(化名)要以老師教同學的方式互相交流文學，所以每個人必須準備教材。我負責音樂學，小良負責美術學。音樂學要交的是各種音樂家的.身世、背景，還有作曲等。美術學要交的是畫畫、服裝設計等。當然啦，課外閱讀嘛，我們兩個要準備幾本好書，互相分解書主要寫什麼，要強調什麼。此外，我們還要在作文網內寫一寫作文，增強寫作水平。

我的寒假計劃不錯吧?呵呵，這就是我的“趣味寒假”!

我的日記 篇2

今天是我的生日，前一天晚上我還開心的睡不着覺，到了今天我開心的從家裏到學校，同學看到我興高采烈的一直笑都問我在笑什麼，我笑着回答：“今天是我生日。”，我一回到家媽媽愁眉苦臉就叫我去洗澡，我看到這樣的媽媽也不敢多問什麼，等我洗好澡後發現家裏只剩下我，當時我嚇到了就自己在媽媽房間看電視，原本我以爲我的生日就會這樣結束，突然媽媽笑着叫我下來切蛋糕，我笑着跑下樓，我許了願，切了蛋糕，開開心心的過了我的生日，十點了，媽媽叫我去睡覺，那時我心想爲什麼美好的時光種是流逝的.這麼快？不過還是過了一個難忘的生日。

我的日記 篇3

今天本來是想花一部分時間來學習一下那些優秀作者的作品，想借鑑，學習一些乾貨，提升一下自己的寫作能力。

然而花了一早上，結果讓自己越來越鬱悶。

因爲我發現很多人都在說自己只是隨便的寫一寫，沒想到收穫還不錯，不經意就達到了什麼樣的標準之類的。反正就是給人一種自己好像努力卻沒有知道收穫，可是人家不費吹飛之力就得到了。這感覺讓人負能量爆棚，不知不覺心情就會受影響，淡定不來，一下子覺得很浮躁。

越是如此，越沒辦法靜下心來，結果花了一上午的時間刷網站，刷視頻一整天的時間就這樣子過去了。

沒有像以往一樣，先是閱讀還要做很多筆記之類的，會很充實。晚上回顧今天一天的作息，就覺得說今天的一天真的很浪費時間，雖然說時時刻刻都在學習，但是並沒有再從學習當中真正的收穫到一些什麼東西，沒有提煉到一些應該值得自己去改進的地方。

不過至少現在有這樣一個想法，能夠知道心態的問題，也算是一點點的.進步，就是儘量的去做，自己認爲正確的事情去做，長半衰期的事情，不要去被外界的聲音所影響，就像是那些作品，帶給自己的負能量，就是有點更像是短半週期的東西。

所以我還是覺得說靜下心的時候應該多去閱讀，多去做少而精的去選擇，並不一定說讀很多的短文，有時候真的是有需要去讀些長文去思考，所以說最關鍵的是還是要自己學會抉擇，學會調整心態。

我的日記 篇4

今天是教師節！大家今天不約而同地懂事起來，表現超好！

我的爸媽都是教師，所以對這個節日有着更深刻的認識。說實話，我不喜歡他們當老師。從我開始記事起，他們就成天忙忙碌碌，不可開交。學校學生是他們永恆的話題。備課上課改作業給學生做思想工作是他們生活的支點。我呢，很小就學會了和他們的學生吃醋鬥氣！記得有一次媽媽把學生帶到家裏來做好吃的給他們吃，連洗腳水都爲他們端到牀前。4歲的我躲到衛生間裏哭啞了聲哭腫了眼。我習慣了他們早出晚歸的落寞習慣了獨立。3歲爬上樓去找小朋友玩，滾下來摔得奄奄一息，我硬是沒哭；5歲自己揹着書包到幾裏外的鄉小上學；6歲自己做飯炒菜；7歲我已經開始學着照顧別人；現在11歲的我已經能笑對困難因爲我已經是一名初中生！在爸媽的忙碌中我看到無數個哥哥姐姐實現了理想取得了成功。而我也並沒有失去那珍貴的童年，遺失孩子的天真，反而學會了爲他人唱催眠曲，伴着他們入睡！

不經歷風雨怎麼見彩虹？正因爲體會到父母的艱辛，我更加尊敬我的老師們！他們真的.很辛苦，很無私！蠟炬成灰淚始幹！恩師，由於你們的付出，我伴着理想飛馳；由於你們的努力，我學會了成長；由於你們的教育，我開始變得崇高！恩師，我的日子因你們而璀璨，我的情感因你們而充實，我的胸懷因你們而開闊，我的人生因你們而美滿！你們用思想的甘泉澆灌着我們靈魂之花！

在這舉國同慶的節日裏，懷着顆顆感恩的心，我們放飛着對老師們無限的景仰和濃濃的謝意！節日快樂！天底下和我父母般默默無聞辛勤耕耘的老師們！

我的日記 篇5

唉，這是最後一天了，作業又沒寫好。我心裏想着，爸爸媽媽並不知道我的作業沒寫好，可我總是感到有一塊巨大的石頭壓在我的心裏，弄得我上氣不接下氣。

事情是這樣的，我們最後一節課是語文課，我們嚴肅的老師，周老師，不知怎了，便想着怎樣才能即不用給我們講課又可以讓我們得到一個道理，這時，老師想到了。老師走上講臺，把電腦打開，就說：“請那些沒有寫好筆記的同學出去寫”我們立刻交給組長我們的筆記，我看到自己的筆記還有生字詞沒寫，只好慢吞吞的交給組長，組長檢查完，對老師說：“老師，朱立生字詞沒有寫。”我緊張極了，誰知，一向一遇到學生的事就開口大罵的老師竟只是白了我一眼，我頓時嚇得腿軟，老師對我說：“哼，照樣出去補!”我心裏才踏實了......

下了大雨，我回了家，就想：反正有四天放假日呢，明天寫吧!這才混了過去，第二天，我被媽媽說寫作業，我只好乖乖執行，我哪有這麼乖呢?我拿着妹妹以前早已做好了的傳輸器，到二樓去“寫作業”了，結果傳輸器被媽媽發現，沒辦法了，過了一小時，我假裝對媽媽說寫好了，到了最後的那一天，纔有了開頭的那一幕。

我的一天日記俗話說得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”伴着悅耳的鈴聲，新的一天又開始了。

起牀：起牀鍾一響，有的同學已經完全醒來了，哼唱着小曲，七手八腳的，一會兒就把被褥整理好了，伸伸懶腰，打個哈欠，去洗臉刷牙了；而有的同學，可能是昨晚沒睡好，還沒醒轉，癔癔症症的，顯得笨手笨腳，被子弄了半天還是不像個樣子，一頭大一頭小的`，被老師上來一吼，睡意立馬全消，三五分鐘就奔教室去了。

早讀：小鳥一樣，在久別重逢的同桌面前，述說昨晚的美夢。“老師來了！”不知誰說一句，教室裏“哄”一下便響起了朗朗的讀書聲。那聲音，就像神州“5”號快要起飛一樣，就像一座房子要着火了一樣，火急火燎的……三五分鐘後，老師沒來，一個個像泄了氣的皮球，癱瘓到桌子上了。

吃飯：唉！真可謂“人山人海”了！如果前面有熟悉的同學，走一下捷徑，也是有可能的。雖然那不對，但爲了肚子，那些道理就靠邊站了。如果你沒運氣，被老師發現，不但你本身的位置丟了，還要去佔後邊堅守到最後，肚子還得再唱一會兒空城計。不過還好，我走過幾次捷徑，都沒有被老師發覺，是不是很幸運？

英語課：最不喜歡的是英語課。用老師的話說，我們都是憑空建高樓，因爲三四年級根本就沒學英語，到五年級了，要記單詞要背課文，要知道我們連字母都記不住啊，親愛的老師！在我們看來，上英語課簡直就是住監獄，終於下課了，氣急敗壞的我們，抓住英語課本使勁扔在地上，腳再踩幾腳，心裏罵幾聲，心裏這才舒坦一些。

晚自習：我們最喜歡晚自習了，自己做練習，自己看書，很自在的事情。回想一天的生活，想起了書裏看到的一句話：“如果你快樂，一天將很快的過去；如果你不快樂，一天將過得很慢。”不快樂肯定有，多想想快樂的事情，就會很開心，就會帶着快樂進入甜甜的夢裏，期待重新開始的一天。

我的日記 篇6

今夜，看到兒子趴在牀頭津津有味的看書，我的思緒拉遠又拉近，那些讀書着快樂着的青蔥歲月，如同電影一樣回放在我的眼前.....

我的童年時期，雖然生活水平有了很大的`提高，但精神生活是匱乏的。記得很清楚，我們村只有一臺電視，每天晚上吃過飯後，大家都不約而同的來到鄰居叔叔家看精彩的節目，叔叔，嬸嬸也很熱情，總是把電視搬到院子裏讓大家看。由於大人多根本沒有我們小孩子看動畫片的機會，我們只是跟着湊熱鬧。後來，不知姐姐從哪借來幾本連環畫，我如獲至寶，看了一遍又一遍，被畫冊裏精彩的故事所吸引。在學校看到有的同學拿着畫冊看，豔羨的不得了，於是想借閱，可對方不肯借，我很失落。當回到家看到姐姐借來的畫冊時，我計上心來，何不拿着這幾本去交換呢，這招果然靈。就這樣，在那個精神生活還比較匱乏的年代，年少的我卻因爲可以讀到小人書而快樂、無比。

我真正讀到小說是小學四年級，第一本是《岳飛傳》，當時也不知道這就是所謂的小說，只是見哥哥，姐姐都看，有時母親也看，心想肯定很精彩，於是，趁他們不看時我就偷偷的看，別以爲我只是看個熱鬧，在聽到他們討論書中的故事時，我也插上幾句，母親知道我也看這本書了，非但沒怪我還讓我給她講她聽我講的頭頭是道，還誇我呢，有了母親的鼓勵，我後來又看了《秦瓊打雷》，《萍蹤俠影》。

再後來我上了初中，閱讀範圍越來越廣了，從初中時代迷戀瓊瑤的小說到上師範以後開始涉獵諸如《路遙文集》《家》《春》《秋》這樣的名著，讓我的讀書生涯又邁上上了一個新的臺階。

我的青少年時代，書籍如同我的夥伴，伴我收穫，伴我成長。

我的日記 篇7

終於下完雨了。最近幾天連續下雨、陰天，心情都不好，今天我聽見太陽公公對烏雲婆婆和雨姑娘微笑着說：“你們呀，也該休息休息了。”接着，又打了一個哈欠說：“該我上班嘍！”霎時，天空就變得陽光明媚，晴空萬里了。

可是，今天又要去學鋼琴課了，我心裏又緊張又害怕，但是，經過我這麼一想，又覺得上鋼琴課其實也沒什麼好害怕的。彈不好呢，也就受一下教育，再努力，爭取下次彈好唄！如果彈好了呢？嘻嘻，那可是有獎賞的吆！

於是，我抓緊時間練習幾遍就OK了，整理好節拍器、4本書等等我的“士兵”，整裝待發啦！看我的.表現，聽天由命吧！

我的日記 篇8

我的同桌很調皮，他在上課的時候蹦蹦跳跳的，被老師罰去坐反醒桌好幾天了，還沒有回來。

我想讓他回來，因爲老師讓我們和同桌做遊戲的`時候，我都沒有辦法做，我希望他能改正，上課的時候專心聽講，再也不要去做反醒桌了。

我的日記 篇9

20xx年4月12日星期三天氣晴

雖說已經是春天，可天氣卻時冷時熱。

今天早晨，寒風大作，冷極了，冷得我直打哆嗦。爺爺跟往常一樣騎着三輪車送我上學，他看見我冷得發抖，就把自己那件又厚又重的大衣脫了下來，披在我身上，對我說：“小心着涼，着涼了就不好了。”“您不冷嗎？”我關切地問。爺爺說：“沒事兒，我抵抗力強着呢！”

一路上，我披着爺爺的大衣，感到暖和極了。再看看爺爺，只見他凍得嘴脣發紫臉發紅，手腳還不停地在發抖。我看着心疼極了，有好幾次都想把大衣還給爺爺，都被爺爺拒絕了。

到了學校，我馬上脫下大衣，交給爺爺，讓爺爺穿上。爺爺用顫抖的.雙手接過大衣，笑了笑，說：“今天，真是夠冷的！”說着，他又騎上三輪車緩緩地走了……

望着爺爺遠去的背影，我差點兒哭出來。爺爺，您對我真是太好了，我一生都不會忘記您對我的恩情！

作文評語：這篇日記記錄了爺爺送我上學的事件。作者選取了生活的一件小事，通過細膩的描寫，生動的語言，傳達出真摯的感情，讀來令人倍感親切。本文敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出，表達出作者對爺爺的感恩之情。