三年級的日記【精品9篇】

忙碌而充實的一天結束了，一定會有值得記錄的想法吧，請好好地記錄下在日記裏。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編爲大家整理的三年級的日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的日記 篇1

秋天雖沒有春天的桃紅柳綠，也沒有夏天的枝繁葉茂，更沒有冬天的白雪皚皚，但秋天是個景色宜人、丹桂飄香、五穀豐登的`豐收季節。當然也是放風箏的好時節。又一個天高雲淡、秋風習習的日子，今天天氣真好，我和媽媽決定去市民廣場放風箏。我們來到廣場草地上。

瞧。廣場草地上放風箏的人還真不少。看。有的已經放上去了。我迫不及待地拿出帶來的“蝙蝠”風箏，做好放風箏前的準備，媽媽用手託着風箏，我牽着線站在遠遠的地方，我一聲令下“放”。媽媽用手把風箏往空中一送，我趕緊拉着線快速地向前跑。慢慢地，風箏飛起來了。我越跑越快，風箏越飛越高，漸漸高過大樹、高過樓房。這時我停下來。看着天空中隨風飄來飄去的風箏，就好像孫悟空在天空中騰雲駕霧似的，好看極了。我放眼環顧四周，小夥伴們的風箏也都飛起來了。看。好一個天空風箏大聚會，有酷酷的蝙蝠，有活潑可愛的小白兔，有燦爛無比的彩虹……

真是千姿百態、各顯風采。天漸漸地暗下來了，我依依不捨地把風箏收起來，並和媽媽約好有時間一定再來放風箏。

三年級的日記 篇2

我們的期末考試快要來了，新年也就要和我們拉手了。

那麼，小朋友們，你們喜歡過新年嗎?我最喜歡過新年了。因爲新年可以放鞭炮、放煙花、吃餃子、貼對聯，我的心情特別高興!

我最喜歡的要數和爺爺奶奶一起過年了，每年的`春節我和爸爸媽媽就會拿着東西去爺爺奶奶家過年，在奶奶家我就可以看到小雞，它們下的蛋特別好吃。我還可以去村邊的山裏玩，在那裏有一條美麗清澈的小溪，水面上漂浮着冰塊兒，就像鏡子一樣。

三十晚上，我們就圍到桌前一塊兒看春節晚會，一起吃餃子，我在家爺爺奶奶特別高興，他們都誇我長大了，長高了。

小朋友，你們喜歡過新年嗎?

三年級的日記 篇3

真好，在國慶節那天，發宣傳單的阿姨給了我一張馬戲團的門票。

剛一到家我就纏着爸爸讓他帶我去看馬戲。爸爸在我的再三懇求下，終於同意3號晚上帶我去看對馬戲。

轉眼間3號晚上到了，我的心情無比激動。爸爸騎着電瓶車帶着我去了馬戲團。

剛進馬戲團，只見大籠子裏有2只東北虎和３只非洲獅，小籠子裏有２只小猴子。

馬戲表演開始了，只見訓獸師放出２只東北虎，讓它們揮“手”一隻較大的東北虎乖乖地舉起兩隻前爪向大家揮“手”，另一隻呢？它向訓獸師吼了一聲，訓獸師連忙揮動手中的鞭子，那隻小一點的'東北虎才把兩隻前爪乖乖地舉了起來弄得我們大家哈哈大笑。之後的表演有狗熊吊環、騎車，猴子拉車……

啊，這個國慶節過得真有意思！

三年級的日記 篇4

“噠、噠、噠”腳步聲越來越近了，本以爲數學焦老師來了，沒想到出現在我們教室的是科學老師——施老師。施老師推了推眼鏡說：“這節課和數學課調了一下，我們去實驗室做實驗。”我們一聽要去做實驗，教室裏立刻沸騰起來了。

到了科學教室後，老師讓最後一排的同學去打一盆水，然後讓李嘉慧把每盆水放在桌子中間，其他組都很熱鬧，只有我們組非常安靜。因爲我們組只有三個人，是最少的，而其他組都有六個人。老師發好工具，我們的實驗就開始了。

施老師打了一盆水放在講臺上，依次將一個西紅柿和一罐裝滿鹽的瓶子放在講臺上，問道：“你們猜猜西紅柿可以浮上來嗎？”我們七嘴八舌的討論起來，有的人說：“不可以，在家洗西紅柿的'時候就是沉下去的。”不一會兒，施老師讓大家安靜下來說：“讓我們用實驗來證明一下吧！”

只見他把西紅柿放在水中，西紅柿立馬沉下去了，我們開心地說：“西紅柿沉下去了。”老師微微一笑，將鹽放進了水中，不一會兒，西紅柿就浮上來了。我們驚訝地瞪大了雙眼睛，這時施老師說：“因爲我在水中放了鹽，浮力變大，西紅柿就浮上來了。”我們聽了之後非常好奇，立馬動起來，按照老師的步驟去做，果然浮上來了。

這堂有趣的實驗課就這麼過去了，但還有一些我們不知道的實驗，所以只要我們親自去實驗，總會解開我們不知的事情。

三年級的日記 篇5

教室裏少年的汗味昭示着青春的氣息，黑白上那一個意猶未盡的問號——“什麼是幸福？”瞬間亂了我的心緒。夕陽的餘暉從窗戶中傾瀉出來，透明瞭空氣中的塵埃。任思緒漫遊在回憶裏浩瀚的海洋，尋找幸福……

乾淨的秋風蕭瑟了誰的寂寞，梧桐葉落，一片祥和安寧。窄窄的籬笆圈住那小小的房舍，一抹墨色的身影伴着秋菊在秋風裏搖擺。那是陶老夫子的幸福。“採菊東籬下，悠然見南山”。賞流水潺潺，月影幽幽，觀花開花落，雲捲雲舒。遠離了世俗的塵埃，擺脫了官場的黑暗，收穫了那一份寧靜的幸福。誠然，這樣的幸福是誰都渴望的，沒有那麼多勞累，不用在世間來回的奔走。田園之樂實在是令人欽羨，我們卻不得不在塵世間漂泊。輕嘆着搖頭，這樣的生活誠然不屬於我。

昂首朝天，舉杯望月。李白遊走在大唐華美的`壯麗河山中，做一個四處尋訪的詩人。在那美麗的桃花潭邊邂逅汪倫，譜寫一曲友情深深“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”。李白像一隻快樂的鳥兒，看遍世上美好的風景。在如詩如畫的山水中，大嘆江山多嬌，河山大好。他的一生都在旅行，他用自己的那份詩情畫意譜寫了一個朝代的浪漫情懷。他的生活充滿了明亮歡快的色彩。我羨慕他那雙眼睛，賞了那麼多的美景；我羨慕他那雙手，譜寫了多少千古奇詩‘我羨慕他一切的一切，羨慕他盡情遊山玩水的幸福，卻不得不感嘆現實的骨感。

三藏一生的夢想就是取得西天的佛經，在經歷了九九八十一難後，他最終修成正果。眼前是飄渺的霧靄，幽幽的檀香探入他的鼻息，渲染幾抹安詳。身上火紅的袈裟流露他成功的喜悅。多少的苦難，才鑄就了今天的成就。凡胎褪去，落地成佛。幸福在那一瞬間充盈他的心扉。像破繭的蝴蝶，終於歷經萬難後豁然開朗。

輕輕收回漫長了的思緒，細細思量：陶老夫子的幸福是茶一樣的清雅脫俗；太白詩仙的幸福是畫卷般的絢爛多彩；三藏的幸福便是成功後的豁然和喜悅……

於我而言，他們的幸福的確令人欽羨，卻不一定適合我。自己平凡簡單的生活何嘗不是一種幸福？雖不如陶老夫子那般閒適，卻也忙裏偷閒；雖不如太白詩仙那般走遍山水，但一次短暫的出行也能回味好久；雖不如三藏那般取得巨大的成功，但小小的成就也欣喜若狂了。

這像白開水一樣平平淡淡的生活就是我所向往的，白水自是無色無味的，但是我們可以隨意地改變它的味道色彩。這就是我的幸福，平平淡淡，簡簡單單。

脣角勾起一抹微笑，高高地舉起手。從容地回答，從容地坐下。然後看着老師以一抹意味深長的微笑結束爭論；

“從別人的幸福中回首，你會發現幸福其實就融合在我們的生活裏，每一點每一滴都洋溢着幸福。”

三年級的日記 篇6

科學，無處不在，它不僅爲我們帶來無窮的樂趣，還給我們帶來知識。

一個風和日麗的早上，我和小夥伴在樓下舉行乒乓球比賽。突然對方一個扣球，我沒想到乒乓球會掉在了我的身後，就往後一退，剛好一腳踩到了乒乓球上，這下壞了，原本圓鼓鼓的乒乓球，現在凹下了一塊，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦纔好，因爲球壞了，比賽就不能進行。我不停地抓耳撓腮，突然，我腦海裏閃過了“熱脹冷縮”的原理，對了！就這麼辦！

對着小夥伴拍着胸脯，胸有成竹地說：“別急，我有辦法了！”夥伴驚喜地說：“真的？”我笑着說“小菜一碟。”說完，我便快步跑上了樓，從家裏提出一瓶開水，然後把乒乓球放在杯子裏，把踩癟的.一邊朝上，他們一看，都懵了，不知道我葫蘆裏裝着什麼藥，就任由我“試驗”起來。於是，我把開水往乒乓球上倒，奇蹟出現了！不一會兒，乒乓球慢慢地鼓了起來，很快就恢復了原形。看着那鼓起來的乒乓球，他們高興地說：“真神啊！可是爲什麼會這樣呢？”看着夥伴們不解的表情說：“物體一般都有熱脹冷縮的性質，乒乓球也不例外，遇到熱以後，球裏的空氣就膨脹起來，把凹下去的部分“頂”了起來，所以踩癟的乒乓球只要熱水一衝，便鼓起來了。”“哦，原來是這樣！”夥伴們恍然大悟，還對我讚不絕口。

熱水能使癟了的乒乓球鼓起來，這真是太有趣了！

原來，科學知識在生活中無處不在，只要我們做生活的有心人。

三年級的日記 篇7

今年六一，我們是在學校裏一起過的。學校本來是在第二節課讓每個班在教室裏舉行“六一”聯歡會，可是因爲吳老師這幾天一直很忙，只有第一節課有空，所以我們班就在第一節課舉行了聯歡會。

聯歡會開始了，首先是我和陸冬晴給大家表演——拉丁舞牛仔，隨着活潑歡快的音樂節奏，我們腳步彈動活潑，輕快地跳躍着，舞姿熱情而奔放，贏得了同學們的陣陣掌聲。第二個節目是殷梓嶽和方治鋼、劉夢琦他們三人共同表演的課本劇《爭論的故事》，殷梓嶽和劉夢琦分別演的是打獵爲生的哥哥和弟弟，而方治鋼則演的.是一位老人，只見他弓腰駝背，顫顫巍巍的走來，一副老態龍鍾的樣子，逗得同學們哈哈大笑，他們演得繪聲繪色，維妙維肖。突然，傳來一陣清脆的笛聲，原來是韓欣達在吹笛子，他已經迫不及待的想在大家面前露一手了，聽，那笛聲婉轉動聽，如同一泓清泉，清新透明。後來，我又和好朋友吳雅瑩合作，我唱，她拉二胡，我們給大家表演了《春天在哪裏》。最後是殷文嶽拉小提琴，那悠揚悅耳的琴聲傳遍了學校……

表演結束了，我們還交換了各自心愛的玩具。

下課鈴響了，大家還沉浸在歡樂中……

三年級的日記 篇8

正月十五晚上，我們全家吃完湯圓，隨後爸爸媽媽就陪着我去街上看舞龍燈。街上早已人山人海，特別是圓盤處，觀看者更是裏三層，外三層，圍得水泄不通。我好不容易鑽進了人羣。

在震耳欲聾的鑼鼓聲中，在五彩繽紛的煙花中，出現了一條“板凳龍”它是由許多板凳連接而成的。雖然它不能像“龍燈”一樣舞出各種花樣，但是，它整整齊齊的排列在街頭，宏偉壯觀。過了一會兒，一條“巨龍”出現了，你瞧，它穿着一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰着頭，這時我伸出手來數龍節，一、二、三、四------一共十二節，真長啊！那龍燈是多麼威武。紅紅的'龍頭特別精緻，整個龍頭都是用“鱗片”做成的。“鱗片”一片一片緊緊地連在一起，沒有一點空隙。中間是用紙糊的龍身，龍尾上一片片精緻的“鱗片”全都是用木頭刻成的。那一節一節的龍身、精製的龍頭和龍尾，再加上一盞一盞的紅蠟燭，搭配起來真是漂亮極了！這時又有一條“龍”來湊熱鬧，它倆長得真是太像了，我想它們應該是孿生兄弟吧！觀衆們鼓掌、歡呼，連旁邊的煙火都給他們打氣了，舞龍的叔叔和爺爺們舞得更歡了，他們一會兒舞出了雙龍戲珠，一會兒舞出了大龍捲小龍，一會兒舞出了雙龍盤旋，龍像活了一樣。

舞龍燈結束了，龍燈走遠了，我喜歡舞龍燈，因爲它給我帶來了無窮的快樂！

三年級的日記 篇9

我的學校位於龍沙區青雲小區，那是一座美麗的學校——青園小學。

我們的學校兩邊是一棵棵整齊的柳樹，柳樹的枝條像飄逸的.長髮隨風飄啊飄。我們的操場上還有教師精心爲我們準備的冰場，下課的時候大家會去溜冰。旁邊有精緻的花壇，裏面種植着各種各樣的花，那裏面的花五顏六色的特別的耀眼。

在教室裏面有一個個大大的黑板和70多個桌椅。放在明亮的教室裏面顯得格外的好看。

除了我們學校乾淨清新的環境讓人喜愛，還有很多教師。我最喜歡上的課是體育課，因此我最喜歡我們的體育教師。他會在下雪的時候組織大家去掃雪勞動。其他的教師也很好，他們把知識無私的傳授給我們，有時候還會給我們講一講我們十分感興趣的課外知識。

這就是我們的學校，歡迎你也加入到我們的學校中來。