實用的五年級日記（實用）

一天的生活不知不覺間結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候用心地寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級日記6篇，希望對大家有所幫助。

五年級日記 篇1

“學困生”轉化工作一直以來受到關注，廣大教師已經從不同角度轉化“學困生”。但我覺得在今天，採用鼓勵表揚方式，來引導促進“學困生”的成長，也是一種有效的教育方法。

1、愛心。 真摯的愛，可以填平師生之間的鴻溝，取得學生的信任。教師要真正瞭解學生，充分信任，以平等、愉快、友好和鼓勵的方式對待“學困生”，才能輕鬆與他們進行溝通和交流，使“學困生”感受到愛的陽光。

2、信心。信心是“學困生”成功的基礎，一是教師自身要樹立起信心，要相信每一個“學困生”不僅有進步的心態，也有進步的渴望。二是要樹立起轉化“學困生”的信心，“學困生”身上雖然存在着明顯的`差異，教師在發現學生“閃光點”的基礎上，老師應選擇有利時機，適當加以表揚、鼓勵，循循善誘。

3 、細心。金無足赤，人無完人。特別是對“學困生”，他們很少受到人們的關注，更需要教師細緻觀察，全面瞭解，從而發現挖掘在他們身上的“閃光點”。

4、耐心。作爲教師，要切忌煩躁和蜻蜓點水，應一個知識點、一道習題耐心地講解，作個別輔導，指點學習方法，有針對性地採用不同的教學手段，不厭其煩地指導，直到讓他們掌握爲止。

5 、寬容心。教師要包容“學困生”的所有缺點，從感情上親近他們，興趣上引導他們，學習上啓發他們，生活上關心他們，讓“學困生”體會到老師時時刻刻都在愛護、關心他們。

五年級日記 篇2

今天是我們海南之旅的第三天，導遊安排上午去分界州島生態文化度假區遊玩。早飯後我們坐了近1個小時的車，終於來到了這個被大海懷抱在手中的小島。這裏綠樹成蔭，海水蔚藍，環境優美，氣溫適中。

我和爸爸報名參加“堡礁潛水”這個項目，媽媽則是乘潛水艇潛至海下20米處觀海。交完錢後，我和爸爸便去領潛水服和膠鞋。一到那裏，哇！人山人海，有的在買泳衣，有的在換衣服，還有的在費力的穿鞋子……，我們是從家裏帶的泳衣、泳帽等，於是我首先到女更衣室換上了泳衣，然後就去領潛水服和鞋子。這潛水服可不好穿，上面溼淥淥的.，我花了很大的勁才把衣服拉上來，鞋子還好，美中不足就是裏面有一些小沙子。接着，我們到培訓中心去學一些水下潛水知識。呵呵，穿着硬硬的潛水服，走起路來活像一隻笨笨的企鵝。

培訓完了，該去潛水嘍！我們的小艇到了一個海上可移動的木屋旁，等待上一批的人“出水”。好不容易輪到我們了，工作人員先在我的腰間綁了一個重重的鉛塊，然後就讓我下水。這時，有一名教練游過來，讓我通過木屋上的梯子下來，我小心翼翼地沿着扶梯拾級而下。當教練給我背上氧氣瓶時，一股冰涼的海水“溜”進了我的手、腳，忽然感到好冷，冷得我渾身發抖。緊接着，一個浪頭趁我不注意，鋪天蓋地地打了過來，一口海水灌到了嘴裏，我連忙把它吐了出來。過了一會兒，我決定潛下去，於是，我咬着咬嘴，把潛水鏡套在眼睛上往下潛了。

但是，當海水漫過我的耳朵時，我感到一種莫名的恐懼向我襲來，我突然不想往下了，於是就掙扎着把頭露出水面，第一次嘗試以失敗告終。歇了好一會兒，我纔想繼續試試，海水慢慢地漫過我的嘴、鼻子、耳朵、頭髮，我漸漸地在往下沉，可是我覺得身上奇冷無比，況且又看不到水中有什麼稀奇的東西，於是我再一次浮出水面。就這樣，潛下去、浮上來；再潛、再浮；……，在這過程中，我一共喝了四口海水，每次都讓我刻骨銘心，因爲它實在是太鹹了。

最終我還是沒能深潛下去，爸爸上來後替我分析原因，說：“你一定是激動過了頭，培訓的時候講的注意點沒能好好掌握，下水後無所適從，人沒有動起來，不用力，當然會冷的。”我覺得很有道理。

後來看着爸爸潛下去後拍出來的DV，我好羨慕。在岸上沒下水的時候，總覺得潛水很容易，誇誇其談地說自己一定能怎麼樣，等到真正下去了，又縮手縮腳的，真覺得自己是一個“語言上的巨人，行動中的矮子”呀！以後一定要改掉這個壞毛病，做一個言行一致的人。

五年級日記 篇3

江心嶼是個風景優美的地方，也是我國四大名嶼之一。星期日，我終於要到期盼已久的江心嶼遊玩了。

首先，我來到了像個姑娘似的東塔，爲什麼說她像小姑娘呢？你看，東塔塔頂上有棵榕樹，很像一個愛美的小姑娘燙了頭髮。爸爸和我來到東塔下，發現榕樹 的根在東塔塔頂上搖晃，好像小朋友在盪鞦韆呢！爸爸告訴我：“東塔建於唐代末期，至於東塔爲什麼塔頂有一棵枝繁葉茂的榕樹，傳說有一隻小鳥在吃果子，吐出 果核在上面，種子使其生根、發芽、長葉、開花長大了。”

東塔並不孤獨，因爲與西塔相對遙望，西塔有七層六面。遠遠望去，東西塔就像兩位威嚴的武士，守護着美麗的江心嶼。西塔是在北宋時期建造的'。東塔和西塔並不是單單外表吸引人，更重要的是能爲甌江來往船隻導航。

接着，我們來到了莊嚴古老的江心寺，江心寺有三扇門，還有一幅耐人尋味的的對聯：雲朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消。

我們還來到了美麗的共青湖、文天祥寺等地方。

江心嶼真美麗，還珍藏着許許多多的人文歷史，我下次還要再去江心嶼更仔細的觀察。

五年級日記 篇4

星期天，我和我的好朋友一起玩了24點遊戲。我不知道怎麼玩，可是好朋友告訴我遊戲規則很簡單：每人分別抽四張牌，然後用“+、-、×、÷”這幾種計算方法最後得數一定要得24，就行了。如果兩人的牌都能算出24就看誰先算出來。

遊戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎麼這麼糟呀！你看，四張牌分別是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的時候，只聽好朋友說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一輪，我輸了。但我並沒有灰心喪氣，因爲後面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。現在是1比1平了。”

好朋友說：“有什麼的'，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽好朋友大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了。”我看着他那得意的樣子，無計可施。

雖然這次遊戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數學真的很奇妙。我今後一定要努力學習數學，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點遊戲中，一定要用得得心應手，當個高手。

五年級日記 篇5

車道中央，總會有幾條黑白相間的斑馬線。它們有規律的並排，構成了一道美麗的風景線。閃爍着的交通燈，紅黃綠依次變化着，意示着人們是否能夠通行。

人們的生活中，處處離不開交通，時時刻刻在交通中徘徊。也許，會因爲那一剎那的.疏忽，給你帶來終身的遺憾。

走在路上，時常會看見司機駕駛着車輛飛馳而過，他揚長而去後留下的是令行人恐懼的目光。假如這位司機急轉彎時沒有控制好或許會從高架橋上拋出墜落；若在繁華區域加速行駛，總會不可避免地衝撞行人或公用設施，無辜的人會因此受傷，給他們帶來沉重的痛苦與災難。

“紅燈停，綠燈行，見到黃燈等一等。”這是我們在幼兒園就朗朗上口的歌謠，爲什麼長大以後，反而不明白了呢？

等一個紅燈只需要一分多種，有的地方甚至只要二十幾秒，需要等待的時間如此短暫，可還是有闖紅燈的行爲出現。尊重是互相的，只有遵守交通法規，做一個好公民，才能得到別人的尊重。

讓我們共同努力起來，讓交通不再擁有噩耗傳出，讓每一個人的臉上洋溢着笑容！

五年級日記 篇6

20xx年7月9日 星期一 晴

今天我、爸爸、媽媽要坐飛機去香港玩。因爲是第一次坐飛機，我既興奮又害怕，我有飛機恐懼症，我總害怕飛機在天上沒油了掉下來，或是有風箏、小鳥在天上把飛機撞下來

我們下午1點半到了機場，在忐忑不安中我們上了飛機。繫上安全帶，我的心跳開始加速，真怕啊！幾分鐘後飛機慢慢駛向跑道，拐了個彎後，飛機突然加速，飛上了藍天！我往下一看：公路變成了一條長長的皮帶，汽車變成了小螞蟻，房子成了小橡皮，我的心啊都提到了嗓子眼了！飛機又向上飛去，飛到了雲的上面，我看不到下面的景色了。我更害怕了，睡覺！睡覺！睡覺可以忘記害怕！於是我開始睡覺，等到我醒來時，發現飛機下是一大片藍色的東西，我以爲到香港機場了，但後來看見上面有小船在動，原來是大海！飛機一會上、一會下，我又開始胡思亂想了：飛機會不會快要沒油了？事實證明，我的想法是多餘的。飛機飛過了一座座小島、飛過一艘艘船隻，安全地着陸在香港機場上，我的心也徹底放下了。

下了飛機後，我們坐A21路來到了賓館，吃了飯後開始準備明天的`迪斯尼之行。

原來坐飛機也不是很可怕的事情，今天的飛機之旅讓我克服了我的飛機恐懼症，期待明天的迪斯尼之遊！