優秀日記必備(6篇)

一天即將完結，我相信大家都是有收穫的，是時候認真地寫好日記了。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，以下是小編精心整理的優秀日記7篇，希望能夠幫助到大家。

優秀日記 篇1

這個星期二，我們考完了期末考試，我本以爲自己會很高興，可心中卻有些失落。臨別時，一位同學還和往常一樣說了一句：“Se you tomorrow!” 另外一位馬上糾正：”不是‘tomorrow’ 了！”“哦!是’Se you——Se you …”我們竟一時不知道說些什麼，只好告別：“下學期再見！”“不要轉別的班去了！”分開後，我突然想起還要說些什麼，只好衝着他們的'背影喊：“我們書店見！！”……下個學期，我們真的能在團聚嗎？星期三，媽媽出差了，我暫時寄宿在外婆家。這段日子在別人聽來簡直比神仙還舒服，可我覺得真是苦不堪言。你看看，早上八點起牀，洗漱吃飯，寫暑假作業，彈鋼琴，看電視，看電視，看電視，看電視，吃午飯，玩電腦，玩電腦，看電視……大家想一想，一天中除了看電視就是玩電腦，這有意思嗎？我多想出去走走啊！可是天公不作美，38℃，誰出去都要曬死，我還過敏，只能呆在冰箱一般冷的臥室裏—SOS!!!我現在知道了：能不學習不一定是好事——你沒朋友了；只玩電腦看電視也不一定是好事——太無聊了。希望大家不要把暑假的大好時光全浪費在電腦電視上了！

優秀日記 篇2

時間匆匆地流過，眨眼間，又迎來了新的一年!

爲進一步推進素質教育，豐富學生的業餘生活，迎接新年，我們學校舉辦了慶元旦歌唱比賽!

今天應該是同學們過的最開心的一天了。同學們在舞臺上歡樂的歌唱着，有嫺熟的音樂伴奏着，吸引着會場的每一位同學，演唱的同學爲了所有的同學能夠在這一天過得開心，快樂，他們都很認真地唱着整個會場像是一片歡樂的`海洋，同學們都沉浸在其中!

在這次元旦比賽中，有幾位同學的演唱給我留下了深深的印象，其中，我認爲最棒的是——七年級一班——劉帥同學，這次比賽參賽的男生人數很少，女生是男生的9他唱的雖然跑調了，但他是最棒的，雖然高潮沒唱上去，但他勇氣可嘉，敢於挑戰自我，面丟同學們的嘲笑，諷刺和挖苦，他仍然堅持的唱下去我非常佩服他。我覺得我們就應該像他那樣，敢於挑戰自我，堅持就是勝利!

在節目快要結束的時候，我們學校的老師也唱了幾首歌，都很棒，深藏不露啊!

我認爲這次元旦歌唱比賽舉辦的非常成功，他給了同學們表現自我的機會，娛樂了同學們的生活，使同學們都歡樂的度過了元旦，展現了我們學校學生的精神面貌!

今天是我最開心的一天了!

優秀日記 篇3

自古逢秋悲寂寥。

——題記

小路兩邊的樹被風吹的沙沙直響，走着走着，不由自主地我伸出了手，一片深黃的柳葉飄到了我的手上，悄悄的告訴我——秋天來了。

剛剛與家人吵了一架的我，站在四方山上，望着這滿城秋色，我的心也黯然了。原路返回，卻不知去向，只顧四處亂看，才發現，秋是美的，美的活潑；才發現秋是一位青春的老者，費盡心思地利用黃來勾勒出一片生機盎然的.天地。

黃色的天樹、黃色的草、黃色的天、黃色的地。一切都是黃色的，那一朵朵彩色很快便吸引了我的眼球，儘管只是一朵朵含苞待放的菊。

在北方秋擁有多變的天氣，呦，下起了雨，不大不小，令人害怕卻又捨不得找個地方躲，不長時間天便放了晴，但卻沒看見彩虹。

路邊的菊喝飽了幹潤的雨水精神起來了，一朵朵趕趟似的開放，五顏六色，好不熱鬧。一片黃在異色的陪伴下顯得格外的活潑浪漫、詩意濃濃。很快我便盯住了一朵淡白的菊，像是身着素裝的天使。再走進點看，說她是玻璃制的，便少了分生氣；說她是肉軀，又少了分淡雅；在我的腦海裏實在是找不出一個確切的詞來形容她，只能爲秋天慶賀她擁有這樣一個靈秀的閨女。

快步回家，留戀這秋日美景，提筆描繪出秋的芳香，可是那樣的一片美景怎能是我幾筆能夠勾勒出來的哪？陶醉。

我言秋日勝春朝。

優秀日記 篇4

【教學目標】

1、知識與技能：

⑴ 認識13個生字，會寫8個字。

⑵ 正確、流利、有感情地朗讀課文。

⑶ 規範寫日記的格式。

2、過程與方法：

分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。

3、情感態度價值觀：

懂得關心有困難的人;繼續培養寫日記的興趣。

【教學準備】

1、課前佈置學生在地圖上找貴州所在地，瞭解那的一些情況。

2、準備生字卡和相應的一些課件。

【教學時間】

2課時。

【教學過程】

第一課時

一、激趣導入

二、初讀課文，整體感知

三、再讀課文，認識生字

(常規讀文識字法)

四、流利讀文，熟識生字

五、默讀課文，瞭解課文大意

六、鞏固生字，寫字指導

1、鞏固13個生字。

2、指導書寫8個字。

第二課時

一、複習導入

二、自讀自悟，探究發現，朗讀深悟

1、自讀自悟，自己有什麼發現。

2、把自己的.發現與感悟，與小組同學交流。

3、小組彙報，點播導思，感悟朗讀：

引導學生從以下方面彙報：

⑴ 我做了什麼夢?夢想成真了嗎?

⑵ 我的夢沒實現的心情讀出來。

⑶ 引導體會二則日記，我的心情並指導朗讀，並相機出示課件，幫助感悟。

4、朗讀全文，體會感情。

三、延伸拓展

1、出示日記格式，規範日記寫法。

2、指導學生按正確格式寫日記。

3、組織學生準備展示自己的日記。

【板書設計】

24 日記兩則

我

夢想白紗裙──媽媽不給買──不讓媽媽買

(喜歡) (生氣) (高興) 不

優秀日記 篇5

你們知道嗎？杭州的吳山廣場還能喂鴿子呢。

暑假裏我就去過多次。爬上山啊，喂鴿子的地方到了，我買了一包飼料坐下來，看到幾隻鴿子從這邊走過來，我連忙拿起幾顆玉米粒撒了過去，那幾只鴿子一擁而上，一下子就把它們吃了個精光。這時爸爸讓我把玉米粒放在手心上，我一開始還不敢，以爲鴿子尖尖的`嘴巴啄起來很痛，爸爸告訴我，一點都不痛，於是我放了幾粒在手上，等待着鴿子們來吃。

有一隻灰鴿子膽子特別大，經常來吃我手上的東西，它來吃的時候嘴巴啄在我手上，真的一點都不痛，一隻白鴿子它很奇怪，一會兒來吃，一會兒不來吃。

原來鴿子也分膽子大小呀！

優秀日記 篇6

浩瀚的江水滾滾而流，那個站立在岸邊，抑制不住自己的情愁，他忠心爲國，都不能堅持正義留一句：“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的坦蕩之言，面對漁夫的勸導，“寧可玉碎，不爲瓦全”的堅貞胸襟，躍入江水，堅守清白。

每一個人都有自己的精神家園，他們爲之有的放棄生命，有的放棄高官後祿;有的爲了心中的精神家園而失去一生的精力。他們無不是爲了心中的那份精神的家園。

屈原----爲了心中精神的家園而失去生命，只爲了心中永恆的樂章。

粗茶淡飯，在田園中堅守自己的精神家園的`“五柳先生”，他“採菊東籬下，悠然見南山“的那份崇高精神傳染着我們，他那辭去官職，放棄錦衣玉食的人，追求那“戶庭無塵雜，居室有餘閒”的清淨，高官後祿錦衣玉食，不過是過眼雲煙。

淘淵明----堅守精神的家園，堅持一份崇高，一份心中的淡薄與清淨。

在偏僻的山鄉，閉塞的環境中，身殘志堅的王廣瑞老師爲了這精神的堅守，付出了27年的光陰，用自己殘缺的身軀與堅定不移的信念“跪”着任教，他的目的不爲了錢，唯一的希望就是讓危困的孩子走出大山，堅持着常人難以想象的教書育人事業，頑強的創造了水鄉山村入學率到百分之百的奇蹟。

他----以最貼近大地的方式，踏遍邊遠山鄉，執着的爲孩子們點亮心中的燈火付出常人無法想象的代價。

堅守在這精神的家園，體味精神，感受精神，享受這人生的價值。精神的家園是我們前進的方向，推動着我們走向成功。