實用的六年級日記優選(8篇)

一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的六年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

露珠，是一個很平凡的東西，也是一個很純淨的東西，只有在太陽沒升起之前纔有。

我知道，爺爺平日裏喜歡喝茶，而露珠正好燒開了可以泡茶喝，於是，我決定要一大早起來收集露珠。

很快，已經六點了。我穿好衣服，拿着個杯子，走出了家門，發現路上的行人極其至少，太陽也躲在牀上睡覺，現在都沒見它露面。到了一片油菜花田，我停下了腳步，準備在此收集露珠。而此時的油菜花田裏的油菜花也像沒睡醒一樣，無精打采的。我走到一顆油菜花前，發現有一片葉子上有幾顆露珠，於是，我用右手輕輕地託着那片葉子，看着那幾顆露珠，發現它們圓圓的，很可愛！最重要的是，它們在葉子上不會滑下來，我把葉子右搖搖，左晃晃，緊接着，那露珠便隨着葉子左右搖晃起來，我本以爲它們會掉下來，沒想到，它們竟然還在葉子上，這也太神奇了吧！平日裏，儘管我怎麼抓，水都不會被我抓住，除非藉助於工具。即使我把水捧在手心裏，過了一會，它就一點一點地溜掉，直到完全沒有。可這次，這些露珠竟乖乖地躺在葉子的.懷抱裏！

眼看太陽就要升起了，我不能再玩了，還是趕緊收集露珠吧！於是，我把葉子往下一拉，那些露珠便隨着葉子滾落了下來，我用杯子接住，幾顆露珠就躺倒我的杯子中去了。

按照這樣的方法，我收集了滿滿一杯子的露珠。我一聞！哇！一陣清香撲面而來。

世界上最純淨的水就數露珠了。如果我們多一點觀察，多一些思考，相信你會看到更多奇妙的東西。

六年級日記 篇2

前些日子，我們大家都過了一個快樂的寒假。

寒假期間，我做了許多快樂有趣的事情，其中最快樂的事情是：到城隍廟去玩。一進城隍廟的大門，我就感覺到了新年的氣氛，因爲走到哪裏，哪裏就有歡聲笑語，城隍廟裏人山人海，從高處往前一看，五顏六色的一片；紅的、綠的、黃的、藍的、紫的.……真漂亮啊！我們走到了河邊，看見有一些大人和小孩在給魚餵食，我馬上拿出吃剩下的麪包，我還沒來得及扔下去，就有一條小魚在我面前的水面上遊啊遊，好像在說：“快點給我一些吃的吧，我最喜歡吃你手裏的麪包啦！”於是，我馬上丟下去一小塊，小魚兒很快就把它吃完了，我看見後開心極了！因爲我是第一次餵食成功，所以我特別高興！那天，我在城隍廟一直玩到夜色降臨，華燈照耀下的城隍廟更加光彩奪目了！

快樂的寒假就這樣一轉眼很快過去了，每天我都過的很開心，很有意義。

丁曉冉

六年級日記 篇3

今天，夜晚我和父親、母親一起看見許多煙火，聽到許多鞭炮聲音，還放了一些煙火和鞭炮。

這要從父親到金盛百貨大市場買完煙火和鞭炮說起：這時父親在看報紙，我們纔剛剛從梅花山到外公家。外公家已經準備吃晚飯了，吃完晚飯後，我和父親就下樓放鞭炮了，這鞭炮太響了，小汽車都“叫了”。放完鞭炮後，我看見了許多美麗的煙火：有的.像噴泉，有的像流星閃過，還有的煙火後會變成紅的或綠的小降落傘等等，真是五花八門。我們放的煙花名字叫“天命之意”和“春雷炮”，一個39響，一個48響。

我最後想說：“你們燃放時要注意安全。”

六年級日記 篇4

去年春天，我在院子裏的牆根下種下了幾棵牽牛花。經過我的精心培育，初秋，牽牛花終於開了。

牽牛花把我家的那一點小地方裝點的十分美麗。一陣秋風吹過，爬滿籬笆的綠葉託着牽牛花，在風中微微抖動，就像一羣羣的花蝴蝶撲打着翅膀，翩翩起舞，非常好看。

牽牛花剛長出的葉子是綠色的，而且綠的很，像碧玉，像翡翠，看了十分讓人心醉。葉子越長越大，藤越長越長。它順着籬笆往上攀，藤要是沒有纏着籬笆，不幾天就枯萎了。

到了八月份，牽牛花每天伴着陽光開放。紅色的、紫色的，就像一個個小喇叭。太陽落山了，牽牛花也凋謝了。第二天清晨，牽牛花又會伴着太陽開放。

等牽牛花全部開完了，葉子也枯黃了。這時，在它的莖上長出一個個像含苞待放的花骨朵一樣的東西。那裏面孕育着新的`生命—種子。西北風一刮，“花骨朵”的外殼裂開了，黑色的種子隨風飄落在泥土裏。寒冷的冬天過去後，它又會破土而出……

六年級日記 篇5

那天的晚自習，主題是作文的寫法。

剛上課，我還很專注，認真的聽講，回答問題，做筆記。但是時間長了，就堅持不住了，開始不專心，心中安慰自己：睡一會吧，今天累了一天了，而且晚自習，也不是很重要……於是，我就伴隨着“寫作要生動”、“要從生活中素材”、“題材要真實”等等，開始了我的春秋大夢

沒過多久，就呈現出了這樣一副令人哭笑不得的景象：語文楊老師在講臺上滔滔不絕；我在座位上昏昏欲睡；同學們在角落裏竊竊私語……

突然，一陣銀鈴般的笑聲傳進了我的耳朵，我不耐煩的擡頭，要看看是哪個討厭鬼擾了我的清夢。

這俗話說得好，不看不要緊，一看可就不得了了！我身後的李小波正在“花式喝水”：他一會兒低着頭吸水，一會兒仰着頭倒水，竟然還拿了一張餐巾紙，放在嘴上，把水倒在紙上，稀釋着喝！這可把我的閨蜜小玉玉和飯飯逗得合不攏嘴，發出陣陣擾人清夢的笑聲。

我也不由得笑起來，李小波就喝得更賣力了，上喝喝，下喝喝，左喝喝，右喝喝……

“叮鈴鈴——”下課鈴伴隨着我們的笑聲響起了，老師卻留了一項“恐怖”的'作業：運用這節晚自習中老師講的內容，寫一篇作文。這可把我苦惱壞了，我這一節課，都沒聽講啊！哎，以後上課還是要認真聽講！

回到家，我左思右想，抓耳撓腮，就是不會寫這篇作文。

算了！睡覺！

睡覺？

“寫作要生動”、“要從生活中素材”、“題材要真實”，對啊！從生活中取材！

於是，我拿起筆，開始在本上寫作文：不一樣的晚自習

那天的晚自習……

六年級日記 篇6

星期四，我咳嗽得厲害起來，還有低燒，37.7度。堅持考完英語考試以後，外婆急忙帶我去人民醫院。

兒科檢查發現我的喉嚨發炎紅腫，於是醫生要我去驗一下血。我最怕扎針了，而且驗血窗口的.人真多呀，緊張地等了15分鐘才輪到我，扎的時候我閉上眼睛咬緊牙關，總算好了。不一會兒檢驗報告也出來了，醫生一看，說要打吊針才行！

不過，幸好每次只掛一瓶，連掛兩天就行了。後來爸爸也來看我，打完吊針接我回家。天氣突然

六年級日記 篇7

轉眼間我的實習生涯即將結束了。幾個月前，我帶着對教師職業的神祕感，躊躇滿志地來到出國留學實驗學校，經過半年的實習後，我終於嚐到了當班級教師的酸甜苦辣，並學到了不少東西。我覺得這次頂崗實習之行我沒有白來，我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。我們在大學校園裏雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終於得到了實踐。 回顧這段時間的頂崗實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。爲一名小學美術教師，雖然平時覺得我們沒有主課班級教師那麼忙碌，但自己真的實踐後就覺得並非想象中的容易。作爲一名小學班主任，更是人生百味在其中。下面我就談談半年來美術教學和班主任工作中的一些心得。

美術 ，從字的意義上可以解釋爲：美的藝術。一些朋友對美術的認識不夠，以爲美術只是純粹得畫畫，其實這是錯誤的理解。美術包括的東西是離我們最近最實際的，每天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬於美術裏的建築藝術，再到生活用品的包裝設計，人們服裝的打扮設計，大自然的顏色，書藝術等等，都屬於美術的範疇。小學生學美術，很多人認爲只要學會畫幾個人，畫幾隻動物，塗塗顏色就行了，其實不然。如果學生不喜歡學或學得很累，就會以致於一見上美術課就頭痛，甚至在美術課無聊地打發着時間，美術教學就很難順利地進行下去。在課前和課後，我千方百計地讓學生既能學習美術基礎知識，又能激發他們的興趣，培養學生的繪畫創作能力，實習期，我主要負責二年級三個班級、三年級一個班級、四年級一個班級、五年級一個班級和六年級一個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求班級教師的教學要計劃周密，因人而異，採取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知慾，達到教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，做好周密詳細的教學計劃。認真備好課，寫好教案，通過指導班級教師的審查後，努力上好每一節課。上好每節課對班級教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網查找好的教學材料。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導班級教師學習、請教。

美術這門學科是一門激勵人興奮的.學科，沒有語文學科的詩詞海洋；沒有數理化學科的試題海洋；也沒有英語學科的語法海洋；更沒有政治學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科，它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結合。而對於初到美術海洋的學生們，對於美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋裏，他們會對美術產生厭惡和憎恨，如果把美術知識化爲遊戲和故事，並且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節，要認真上好每一節課，應準備好備課準備教具。

羅曼·羅蘭曾說過：“藝術的偉大意義，基本上在於它能顯示人的真正感情、內心生活的奧祕和熱情的世界。”北師範大學的楊景芝教授曾說過：“兒童時期的繪畫活動是他們進行的遊戲，也是用來進行交流、表達認知、抒發情感的工具。”面對低年級孩子，這時候的美術課對於他們是新鮮的，而在我的美術課堂教學過程該如何引導他們，讓孩子們的情感得到充分的發揮而不是像以往的美術教學中在條條框框的規則中抑制了他們的細想感情成了我思索和考慮的問題。於是我在美術課堂中美化教學環境，感受課堂樂趣。千篇一律的課堂環境令學生有些環境疲勞，學生對於只要是能走出教室的課堂都十分興奮，比如音樂課，體育課，計算機課等，因此我想，如果給美術課堂也換個氣氛，是否課堂效果會更理想呢？於是在《大嘴巴》這一課中，我請幾位學生上臺拿着課前做好的教具情境表演，很快的調動了學生的積極性；接着，我把學生分成小組，探索“大嘴巴”的製作方法，小朋友把製作好的教具一點一點拆開尋找答案，這就調動了學生的求知慾望，這樣不僅讓課堂生動有趣，也趁機讓他們在快樂中完成作業。這一課，我收到了甚好的教學效果，孩子們開始期待下一堂的美術課了。

“興趣是求知的源泉，學習的動力”。 濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知慾望一般都很強，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對於大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯網，讓學生看到更多相關的知識，讓他們瞭解更多的知識層面，使課堂不至於因爲課本的侷限而過於沉悶，在第五冊的《鳥之王》中，由於中年級孩子受年齡的限制，所認識的僅止於生活中常見的幾種鳥，其實神鳥的形象與現實生活中的鳥有許多不同，也爲了讓學生生動地畫出神鳥的形象，我搜索了各個藝術家創造出的神鳥形象，將其形象展示於學生欣賞，並配上解說，一下激發了他們的興趣，整個課堂的積極性便調動了起來。但是雖然如此，電腦多媒體在美術教學中的運用也要有分寸，它不能包含美術教學的全部，因爲我們知道美術課包括的內容很多，如：手工製作、寫生繪畫、欣賞等等，這些電腦都代替不了，我們更不能因爲多媒體而忽視了學生基本功的訓練。因此，我們作爲美術班級教師應該正確地利用電腦多媒體，揚長避短，讓電腦多媒體爲我們的教學服務，從而提高我們的教學質量。巧設遊戲，情境教學。對於小學的孩子，遊戲對他們的影響力是極大的，遊戲是一種能夠使幼兒將內部精神自然而然地轉化爲外部表現的活動，所以遊戲是幼兒美術創造活動的重要形式，我們應當充分地利用遊戲，爲幼兒的藝術創造提供條件，激發幼兒的創作靈感。從兒童的生理髮展及心理髮展的規律來看，小學生的注意仍是以無意注意爲主的，特別是低年級，注意力不能長時間集中。遊戲教學順應了兒童的身心發展規律，使孩子在玩中得知，樂中求真。在第五冊的《卡通大亮相》一課中，我首先告訴孩子，森林裏有一個大聚會，請全體的卡通動物、人物去參加，並擺出了各種卡通形象的特有動作，告訴他們有這些動物都去參加了，讓孩子想象除了班級教師剛纔說的那些小動物外還有哪些動物也去參加了，孩子們基本都玩過模仿的遊戲，他們熟悉許多卡通形象，並且能形象的模仿各種卡通人物。最後，選出各種各樣的小動物在講臺上演出了一個卡通劇，最終一堂課便以卡通劇收場，給這堂課畫上完美句號，孩子們在玩樂的同時也完成了今天的課堂內容。

生生互動，開放課堂。四新課標中強調學生是課堂的主人，課堂上應該把主動權還給學生，這不只是說課堂上給學生充分的時間自由創作，更多的應該是在教師啓發引導時學生充分自由地表達觀點，抒發創作慾望，但課堂上時間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學生上，而美術的創作往往需要創作者有比較強烈的表達，交流和個性展現的慾望，特別是中低年級的孩子。互動的美術課堂教學，通過師生互動、生生互動等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑，學生學得快樂。這樣的方式，我們何樂而不爲呢？心理學家蓋茲說過：沒有什麼東西比成功更能增強滿足的感覺；也沒有什麼東西比讓每個學生都體驗到成功的喜悅，更能激發學生的求知慾望。在整個教學過程中，使每個學生都不斷地享受成功的愉悅，進而強化、鞏固他們的學習興趣。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注重培養人文素養與美術素養，因爲在整個人類社會歷史中，美術本來就是一種重要的文化行爲，是在情感、思想的表達、交流中產生髮展的；小學美術教育不同於專業美術教育，它爲發展學生整體素質服務：以學生髮展爲本，注重培養髮展學生審美能力、感知力、想象力、表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育強調培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作 互動學習，強調情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科的綜合學習，改變傳統教法和學法。通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。

六年級日記 篇8

打羽毛球

終於可以放鬆一下了。天氣如此的晴朗，鳥兒在天空自由的飛翔，我怎麼能錯過這樣好的天氣呢?於是我就去找爸爸帶我去打羽毛球，由於考試已經結束，所以爸爸很爽快的答應了我，我迫不及待地收拾好球具並穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場的一塊空地上。

首先是我發球，我用力揮起球拍，球快速地飛向爸爸那裏，爸爸還沒來得及反應過來，球已經落地了，我開心的跳了起來：“怎樣害怕吧?”爸爸說：“小樣，看不出來有長進了嘛!”我得意地說：“那當然，我可是有練習哦。”

爸爸開始認真起來了，發了一個高球，可是力度好象不夠似的，球飛到一半就開始緩緩地往下掉了，我趕緊跑過去用力一揮，轉了180°的圈結果球還是落地了，我很是奇怪怎麼會這樣的呢?那麼慢的速度我怎麼會沒有打到呢。爸爸說：“知道我的厲害了吧。”我不服氣的說：“哼，纔不呢?再來。”就這樣爸爸扣過來，我又挑過去，一會重一會兒輕，跑過來又跑過去，累得上氣不接下氣地，心裏卻開心的`不得了。因爲爸爸說：“我的球技又有了很大的進步。”

真是一個開心的週末啊!不僅球技有了進步，還掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通過打球，明白了只要有不服輸的精神，通過苦的努力，我的學習也會有很大的進步。