優秀日記彙總【8篇】

一天的生活不知不覺間結束了，想必大家都學習了不少新知識，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編爲大家收集的優秀日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀日記 篇1

一、設計意圖

（一）教案設計過程中，我特別注重讀的訓練和指導，運用“讀書——說話”的形式讓學生理解課文所描述的故事，通過“讀書——提問”的方式讓學生感受媽媽和我對苗家小姑娘的那份“愛心”，學生在表達、爭辯中認識和體會人物。

（二）在多年的作文教學中，我的第一感受是要想辦法使他們有內容可寫，我覺得寫日記也一樣，只要有了內容，剩下的就好辦多了，怎麼樣讓孩子寫日記有內容呢？我就想到了把平常看到的東西拿到課堂中來，作爲具體的教學材料。蔣錁沅同學是我們班的一個很有個性的男孩，非常聰明，愛動腦，敢提問，發言大膽，知識面廣，但行爲邋遢，作業拖拉，字跡潦草，不知道整理書包。於是我就把他拿到課堂上來作爲寫日記的材料，學生就感到有話要說了，覺得寫日記原來就這麼簡單。

二、學習目標

（一）認識“則”、“昨”等13個生字。會寫“份”、“粉“等8個字。

（二）正確、流利、有感情地朗讀課文，有助人爲樂的意識。

（三）有寫日記的興趣，並按照日記的格式開始寫日記。

三、課前準備

（一）讓學生課前讀通課文，把字音讀正確。

（二）通過調查、訪問、查資料等了解日記是怎麼回事。

（三）日記格式圖。

（四）準備日記本。

四、教學流程

第一課時

一、談話導入新課

師：我寫兩個字，你瞭解它嗎？（師板書：日記）

生１：日記。

生２：把做過的事情記下來。

生３：把一些好事寫下來。

生４：把我們出去遊玩過的地方寫在本子上。

師：今天我們學的課文是兩則日記。（揭題：２４日記兩則，並板書）

二、讀書──說話

師：現在我們讀課文，老師對小朋友讀書沒有很多要求，我也不問你問題，什麼問題也也不問。只有一個要求：讀完了，你有什麼話要說的嗎？說什麼呢？說你的感想，說你的理解，也可以說你的疑問。行不行？

生：行。

師：咱們試一試，以後養成一個習慣，讀完了就應該有話要說。好不好？那接下來我們一邊讀一邊想：我要說什麼呢？還有一個情況，老師認爲要養成一個好習慣，一讀書就要拿起筆來。現在開始讀，怎麼讀都行，默讀可以，朗讀可以，兩個人一起讀也行，小組一起讀也行。

（生讀課文）

師：讀完了嗎？還想讀嗎？真好，好孩子就喜歡讀書。那麼誰想起來大聲讀？現在請舉手的同學站起來讀，讀完了你們就坐下，想讀下面的同學就趕緊站起來，爭取機會喲，讀書的機會是靠自己爭取的，第一段開始讀，

（舉手的同學讀第一、二段）

師：好，想讀的站起來，你們接着讀第三、四段。

（生讀這兩段）

師：老師發現有的同學動作慢了點，剛纔沒有爭取到機會，現在請沒有讀過課文的同學站起來，把機會讓給你們，你們要不要大家幫忙啊？

生：不用。

師：好，剛纔讀的同學都坐下，你們幾位讀第二則日記開始！

（生讀第二則日記的第一段）

師：現在全部都讀過了，我就想問一下，有誰敢舉手，說我是全班讀得最好的？

生：我是全班讀的最好的！

師：她這麼說是驕傲嗎？不是，是自信，是勇敢，是有膽量的孩子！我們請她讀最後一段。

（生讀課文最後一段）

師：讀得真不錯，好，現在誰想說話呢？想說就舉手。

生１：第一段有一個字不認識。

師：這個不認識的字你作上記號了嗎？

生１：我圈出了。

師：非常好，把難讀的字圈出是個好習慣。同桌願意幫他嗎？

生２：我願意。那是個“投”字，“tóu”。

生３：課文中說，今天是我的節日，我想問是什麼節日？

師：哦，這個同學提了個問題，我想，這問題暫時先記下，等會你就明白了，行嗎？你還有什麼話要說的嗎？

生４：在第一則日記中，我做的夢是夢見自己穿上了擺在商店裏的那條白紗裙，很漂亮的。

師：那麼，課文中的我夢想成真了嗎？結果媽媽送我什麼禮物呢？請同學拿起筆畫出媽媽給我的禮物。（師板書：穿上白紗裙）

（學生邊讀邊畫）

生：我的夢想沒有成真，因爲媽媽的禮物是一條粉紅色的布料連衣裙，一個紅書包，還有一套《少年兒童百科全書》，就是沒有我心愛的裙子。

師：應該說是“她”，而不是“我”。誰能正確的說呢？

（指名同學繼續講）

師：她的夢想沒成真，結果心裏真不是滋味，哪裏能看出來？誰能讀出感情？

（生讀最後一段，師板書：不高興）

三、指導寫字

師：同桌互讀要求寫的８個字，並說說可以組成什麼詞？

（同桌互相檢查）

師：有困難嗎？

生：沒有。

師：考考同學，這８個字可分成幾類？爲什麼這麼分？

生：按偏旁可分爲４類：女字旁爲一類，日字旁爲一類，有“分”字的“份、粉”爲一類，“讀”字爲一類。

師：非常好。老師先範寫“姑、娘、妹”。

（師範寫，提醒學生女字旁的橫變成提，生先書空，再在書上描紅。）

（同樣方法指導書寫“昨、晴、份、粉、讀”。）

第二課時

一、談話激趣

師：上節課我們是讀書──說話，這節課我們是讀書──提問，來個問答大挑戰，行嗎？

二、讀書──問答

師：先請同學們自由讀第二則日記，讀完後，請圍繞課文內容，你能對其他同學提出一個問題嗎？

（生自由讀課文，並提出一個問題）

師：接下來我們一起交流討論，哪個同學來提問？

生１：阿英妹妹是個怎麼樣的人？

其他組回答：阿英妹妹是苗家小姑娘，家住貴州山區。

補充：她很勤快，幫媽媽幹活，也很好學，不是看書就是問問題。

生２問：你認爲媽媽小氣嗎？

其他組回答：媽媽不小氣。她一直寄錢幫助阿英讀書，穿的衣服和路費也是媽媽寄去的。

補充：六一節那天，媽媽也買了連衣裙，一個紅書包，一套《少年兒童百科全書》也送給阿英的，所以媽媽不小氣。

生３問：第二則日記中的我做了一個什麼夢？

其他組回答：我夢見媽媽帶我去買那條裙子。我沒讓媽媽買。我把錢省下來買書送給苗家小姑娘。

三、學習日記格式

師：這篇課文跟我們以前學的.有什麼不一樣？

生１；第一則日記開頭寫了６月１日，星期五，陰。

生２：第二則也寫了這些。

生３：我認爲寫日記要寫名、明幾月幾日，星期幾，天氣怎麼樣。

師：同學們真行，是的，日記比以前學的課文開頭多了日期、星期和天氣，但沒有題目。

四、練習寫日記

師：你覺得我們班的誰最聰明？

生１：蔣科沅，因爲他上課愛動腦，常常舉手。

生２：可他有一點不好，有時要欺負我們。

生３：他作業不按時完成，字寫得很潦草。老師也常批評他。

生４：他很大方的，彩色筆、鉛筆常借給我的。

生５：他笑起來眼睛很好看，象一條縫。

生６：他的眼睛笑起來象二個彎月亮。

生７：他還有一點不好，東西不整理的，常常是周穎幫他整理的。

師：你自己說，同學們說的對嗎？壞習慣要改正喲！接下來把剛纔同學們講的話用日記的格式記下來，就成了日記。試一試，寫一寫，行嗎？先寫他的外貌，接着寫他的聰明，最後寫他的不好的地方，按這樣的順序，開始。

（生寫日記）

五、展示日記

六、板書

【板書】

日記 夢想 心情

第一則 穿上白紗裙 不高興

第二則 不買白紗裙

省錢買書 高興

送給苗家小姑娘

愛心

教學反思：

朗讀本課，要重點領會作者關愛他人的思想感情，並對日記的內容和寫法有一個直觀的印象。

1．自由朗讀。抓住“‘我’做了一個什麼夢，夢想成真了嗎”這個問題，自由朗讀課文。

2．在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導點撥學生，因爲“我”的夢想沒有實現，心裏埋怨媽媽，因而要把“我”不高興的語氣讀出來。最後一段朗讀的難度較大，要多指導。可以設計一些學生感興趣的問題讓他們思考。如，“我”爲什麼怪媽媽小氣呢？並組織學生討論：你認爲小女孩的媽媽小氣嗎？爲什麼？讀第二則日記，可以讓學生思考：“我”又做了一個夢，夢見了什麼？同時指導學生把“我”夢中開心的事，用高興的語氣讀出來。

3．比較朗讀。比較一下這兩則日記內容上和情感態度上的不同。思考：媽媽沒有給“我”買心愛的白紗裙，“我”的心情怎樣？後來“我”爲什麼沒讓媽媽買白紗裙？

4．教師出示日記格式，並啓發學生：日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實感受。

優秀日記 篇2

今天我實習結束了，離開南遠了。

在這個科技時代中，高技術產品品種類繁多，生產工藝、生產流程也各不相同，但不管何種產品，從原料加工到製成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業實習過程中，首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專業人員指導下，通過實習過程見習產品的設計、生產及開發等環節，初步培養我們得知識運用能力。

2周的實習我到了很多新東西，這些都是在學校中所接觸不到的。俗語說社會是一個鍛鍊人的大熔爐，經過這個熔爐的熔鍊，人真正的社會價值才能得以體現，而這整個過程則完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價值取向，更要求自己有一顆虛心進取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個成功的'人、一個對社會有用的人。我相信自己始終會保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學習，利用自己無限的青春活力去實現自己的人生價值，創造一片屬於自己的天空。

優秀日記 篇3

今天上午,我接着上次的模型做了一個完整的模型。

到了美術教室,我找到了自己的草圖和未完成模型,然後繼續按着草圖做——鋸木筷。鋸着鋸着，我漸漸累了，心想：我幹嗎鋸這麼多呀，只要固定住上面就行。就鋸了四段，當四個支撐點，把模型撐起來。然後，我在模型上鋪了一層黃色瓦楞紙。嗯，底座基本完成。然後我就開始做瓦片。瓦片必須用冰糕棒一個一個拼。膠還好粘不牢，也很累人。然後就有了一個瘋狂的想法，我爲什麼不能改變草圖呢?嗯，我先看看別人怎麼做的。好，我知道了。我先用吸管擺在黃色瓦楞紙兩邊，作爲裝飾，再用一張綠色的.瓦楞紙和一張橙色瓦楞紙做了兩個圓柱形的東西，貼在黃色瓦楞紙的上面。

我準備用冰糕棒在綠色的瓦楞紙和橙色的瓦楞紙之間擺一座橋。但是我一看，我難道要用冰糕棒一根一根地往上擺嗎?我找來了李老師，李老師告訴我一個好辦法，先把冰糕棒鋪一排，然後再用膠在冰糕棒之間滑動，再一曬，一座橋就出來了。之後，把青色瓦楞紙和紫色瓦楞紙剪成條，交錯擺在冰糕棒橋上，又用青色瓦楞紙條在上面做了一個伸出來的“炮筒”。在兩個圓柱形瓦楞紙裏各貼一個紫色瓦楞紙條，又用吸管在門前鋪了一條小路，在側面的吸管裏放上了兩根筷子，大炮式博物館就做好了。

做博物館模型是不是非常有趣呀?在家裏也可以做。

優秀日記 篇4

一脈逼仄的小徑，鋪着落花，兀自地萎卷而去，拐角處深藏着一所老屋，像藏在山壑中的一縷輕煙。門窗虛掩着寂寥的白雪，少許褐色的青苔嵌在皺纈似的牆縫，慘猝的瓦楞遺漏下一柱柱的光暈，潦草的橫豎在屋子裏，如同匕首，插入蒼老的心臟。

主人是位中年男子，消瘦的身材，破爛的打扮，頹廢的態度，給人以一塘死水的感覺。他的妻子，不常出門，蹙眉低首，乾枯的長髮遮住了她的憂傷的臉，日光漏在她身上，投下一幅破碎的剪影割痛腐爛的地板。還有一個上中學的兒子，話不多，如同他的深黑而空虛的瞳仁，低垂的臉頰，把他的嘴脣都壓沉了。

屋子裏扭曲着某種古怪的氣氛。焦慮、無奈、彷徨、絕望、悲傷，壓抑的如同蒼茫的暮色，緩緩的匯聚着陰暗的雲層。男人沒有工作，女人沒有知識，唯一的希望就是上中學的兒子，然而打開學習之門的鑰匙是錢，並不是孩子求知的本身，想讓這唯一的希望冉冉升起，代價，是一疊比書更厚的紙幣。

於是屋裏爆發了兩種強勁風暴的對抗，刺殺了原本寧靜的'空氣，上學與輟學，學習與賺錢。那磅礴的吼聲，是男人的喉結低壓出的緘默的力量，那刺耳的哭聲，是女人的聲帶所獨有的悲傷的軌跡。

“前提條件，我們得有錢；你有錢嗎？笑話！告訴你多少次了，那小子不值得花那麼多錢，退學退學，出去打工！”

“孩子還小，需要學習，我不想耽誤他的青春，沒有知識就要捱打，這一點我比誰都清楚”

“我倒是想叫他讀的，可沒錢，等於做夢！反正讀書就是了爲了賺錢，早賺晚賺，不都一樣，說不定抓住個機遇，發達了呢，你也不想想。”

“沒有知識，等於自殺，孩子還分不清是非曲直，需要多學學做人的道理，多讀讀聖賢書。”

優秀日記 篇5

昨天，我和同學們乘大巴車，來到了希樂城，體驗各種各樣的職業，我們度過了快樂的體驗之旅。

這是學校組織的一次社會實踐活動，我第一次參加，所以有些好奇。到了門口，看到牆上的吉祥物——樂米，真可愛，真想趕快進去體驗一下。

導遊阿姨帶我們進去以後，首先體驗的是郵局裏的快遞，那裏的老師告訴我們，快遞，就是要快，所以我們以最快的速度換上了工作服。接着老師還給我們分了組，傳遞帽子，我們組雖然傳得快，可是我們的紀律不好，所以沒有得第一。原本我們還可以去送快遞的，可是我們還要去跳希樂舞，所以我們的時間就不夠了。

接着我們去了反恐精英，那位男老師讓我們換上了軍人的衣服、褲子。我們剛換好就去升旗了，我們唱着國歌，看着那五星紅旗徐徐上升，我們的心情很激動，升旗儀式結束了，我們沒有多長時間了，但老師還是讓我們“打了一場”。我們用球當炸彈，他們就像雨一樣的向我們飛來，最後我們兩敗俱傷。真是有趣極了。

接着我們來到了大劇院，這裏是爲了讓我們開心的地方，也就是KTV，我們大家可以點歌，然後唱，我和同學唱了《青春舞曲》、《最炫民族風》，我和同學在臺上手舞足蹈，開心極了，老師還讓我們在那裏吃了中午飯，我們度過了一個開心的中午。

後來我們到了電力公司，老師告訴我們，家裏的電從哪來，怎麼來的。接着女生分成了五組，負責給電費沒有齊的`寫條，我們組以最快的速度完成了任務，累得我們滿頭大汗，我心想：做這種工作的人該多累呀，我們才幹了這麼一會兒，就這麼累，所以我和敬佩幹這種職業的人。

最後我們來到了一個勸和館，我們換上衣服拿上小紅旗，排好隊，舞着旗，喊着口號：“文明希望，人人有責！”併到幾個館裏去收樂米信息卡，在收的時候還要懂禮貌。其實我們看起來容易的工作，其實也非常辛苦。

轉眼間，到點了，我們改回去了。這一次社會實踐活動讓我懂得了很多的道理，知道了工作的辛苦。我不會忘記這難忘而又有趣的體驗之旅！

優秀日記 篇6

8月12日

今天，我、劉坤、賴雨輝和媽媽一起泡豆，從中體會快樂。

首先，媽媽拿出一個杯子交到我手上，我立刻裝了半杯水，又來到第一個房間，劉坤抓了一把黃豆放在了杯子中。我晃了晃杯子，只見有九顆豆子浮了起來，媽媽說：“這幾顆爛了。”於是，我把這些浮起來的黃豆統統扔進了垃圾桶。

一分鐘後，當我們再看杯子中的黃豆時，驚訝地發現它們就長皺了，於是，我們問媽媽：“媽媽，這是怎麼回事？”“對呀，對呀，怎麼回事？”

媽媽說：“豆子的表皮泡在水裏，吸入了水分，就會皺的。”

爲了比賽看看什麼豆長得最快，我們又泡了黑豆、紅豆、綠豆，最後的發現泡在水裏出皺速度最快的是黃豆、黑豆第二、紅豆第三、綠豆最後。

今天是泡豆芽的第一天，看看明天有什麼變化！

8月13日

今天是豆寶寶成長的第二天，這一天我有了很多的發現。

下午，我拿出了我的豆寶寶，仔細地看了看，又聞了聞。

“啊！臭死了！豆寶寶‘尿牀’了！”我大喊道，並馬上給它們換水了，這樣，就再也聞不到任何異味了，於是我仔細地觀察起了豆寶寶，這時，才發現：豆寶寶各個都已經長大了一倍，它們有的脫皮了；有的冒了一點芽；還有的在發青。現在，我覺得豆寶寶可以入土了。於是，我便拿出了事先準備好的裝有沙子的盤子說：“媽媽，現在可以給豆寶寶搬家了吧？”

媽媽迴應道：“好吧，先把杯子裏的水都倒了。”媽媽一邊說一邊端着杯子往廚房走去。

看着媽媽倒杯子裏的.水，我不禁擔心起來，唯恐媽媽在倒水的過程中，會倒出任何的一個豆寶寶，便小聲地說：“要是你倒掉一個豆寶寶，我就跟你急！”

只見豆寶寶一顆沒少地給回了我，接着媽媽說：“你把豆寶寶撒在裝滿沙子的盤中，放在陽光充足的地方，再蓋上一層紗布，就可以了。”

我照媽媽所說的去做，看着一個個胖嘟嘟的豆寶寶安靜地躺在沙子裏，我不安地想：它們能不能活呢？算了，只好拭目以待了。

8月15日

今天是豆寶寶成長的第四天，我發現豆寶寶長得好快，有的長了三、四釐米，有的長了六七釐米了，還有的壞死了。它們中除了壞死了的，其它全部都長葉子了。

瞧：豆寶寶的這些葉子很薄很青，杆兒很細，樣子看起來非常柔弱，可我再仔細一看：天哪！哪來這麼多的蟲子啊？只見這些蟲子白白的，身體比螞蟻還要小，在慢慢地挪動着，黑色的頭部不住地朝四處望，好像在尋找什麼食物。

我看着它們，心中又氣憤又害怕，連忙大喊：“媽媽，快來救救豆寶寶！”

媽媽停下手中的活，朝我看了看說：“怎麼了？”

我說：“豆寶寶生蟲了，快來救救它吧。”

媽媽走到豆寶寶的旁邊，仔細地看了看，說：“我們這次泡豆芽失敗了，因爲生了太多的蟲，要丟掉了。”

“非丟掉不可嗎？能不能救救它？”說完，我急忙從家裏拿了一根吸管，小心翼翼地挑了幾隻蟲子。

媽媽說；“無可救藥了，你還是丟掉它吧。”說完，她拿了一個大袋子，邊給我邊說：“給，拿這個袋子裝着豆寶寶，提下去爲它‘送葬’吧。”

我看着這些蠕動的蟲子，打心眼兒害怕起來，擔心蟲子會順着袋子爬上來咬我，連忙說：“不行！我害怕！”說完，躺在了沙發上，說什麼也不肯站起來了。

媽媽見我這副模樣，沒辦法，只好自己拿下樓丟了，就這樣這次失敗的泡豆芽活動便結束了。

後來，我想：一定是因爲我沒有及時把壞掉的豆寶寶挑出來，才生出了那麼多的蟲子，如果及時把它們挑出來，也許我就可以吃到自己親手泡出來的豆芽了。

從這次泡豆芽的活動中，我體會到：無論做什麼事情都不能偷懶，如果偷懶，就什麼事也辦不好了！

優秀日記 篇7

今天是星期六，一大早我要去“賺錢”啦——哈哈，其實我是要把我收集來的塑料罐、易拉罐和廢紙盒，拿去廢品回收站回收。回收不只是爲了賺錢，而是爲了做一個環保小衛士。

大家都知道，在生活裏隨處可見廢棄的塑料垃圾，它們對環境造成非常大的影響。塑料是從石油裏提煉出來的，在提煉和生產過程中會排放有毒氣體，造成對空氣的污染。塑料的.自然降解需要200年以上，會污染土地和水質。廢棄的塑料垃圾還會佔用寶貴的土地資源。將塑料垃圾回收就能製成新的塑料製品供人們使用。這既減少了石油的使用，又節約了土地。廢紙的回收利用可以減少對樹木的砍伐，保護植被，避免過度砍伐樹木帶來的例如沙塵暴、泥石流等自然災害。我們回收廢棄的塑料、紙張垃圾，既能節約能源又保護了環境。說到底，善待自然就是善待自己。

從廢品回收站回來，雖然只得到了1元6角錢，但是，我心裏非常開心。因爲，我爲環保出了一份力。這樣利人利己的好事，大家都行動起來吧，一起做環保小衛士吧！

優秀日記 篇8

國慶長假，我和媽媽，還有妹妹、小姨、舅舅、阿姨一起去香港遊玩。我們從岳陽出發乘坐高鐵前往深圳，三小時後，我們抵達深圳。第二天早上6點鐘我們坐了一輛大巴前往香港。

到了香港，我們直奔香港迪士尼樂園。來到迪士尼樂園，這裏早已人山人海了，動聽的音樂、可愛的米奇、童話般的建築設計、漂亮的佈置，到處一片歡樂的`海洋。隨着人羣，我們來到了太空館玩太空過山車，這裏早已排了長長的隊，至少要等一個小時才能玩，我的舅舅說：“我們先去吃東西吧！”一個小時後，我們就去玩太空過山車了。太空過山車很恐怖，剛開始坐上去感覺很平衡的，後來隨着過山車緩緩前行，眼前變得一片漆黑，然後車越開越高，越開越快了，好像是開到天上去了一樣，我嚇得手心全是汗，雙手緊緊抓住扶欄，生怕掉下去。忽然，我看見了佈滿星星的夜空，許多的星星一閃一閃眨着眼睛望着我，真美！我感覺像在星空宇宙中遨遊。接着，過山車又開始跑快了，我的心怦怦直跳，最後，過山車左轉一下右轉一下，衝了下來。走出太空館，我腿都軟了，太刺激了！

接着，我們來到了鬼屋。剛進鬼屋，突然一個鬼走了過來，我們嚇了一跳，舅舅說不怕，反而他還嚇那些鬼……。我們來到一個木屋裏面，燈就關了，一個鬼把我們推到了鬼牀上，嚇得我拼命尖叫。

我們還玩了叢林冒險、小小童話世界、旋轉木馬、觀看了萬聖節遊行表演、《米奇》童話劇……

這次香港之旅讓我永遠難忘！