一年級日記【優秀10篇】

即將要到一天的結尾了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記裏。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的一年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。

一年級日記 篇1

我的課餘生活豐富多彩，但我最喜歡的是種花。

媽媽給我買了一些種子，還給我買了個花盆，我用小手挖出一個洞小心地把種子放進裏面把土拍平再給“他”澆水，施肥。過來幾天我發現小種子已經長成了小苗，我便每天給他澆水，施肥，看着“他”一天天長大。

過了一段時間小苗竟然長成了一株亭亭玉立的'小花，冒出了幾個花蕾，我高興的跑去告訴媽媽。花開了的時候長得很像蝴蝶，媽媽說這花的名字就叫蝴蝶花。

我的蝴蝶花很漂亮，可能因爲是我自己養的才如此美麗吧。

一年級日記 篇2

馬上就要過年了，爺爺帶我們來到到了花卉市場，裏面可真大呀！各種各樣的`花草樹木真是琳琅滿目啊！

我和弟弟在花的海洋中蹦來蹦去像兩隻可愛的小兔子。爺爺選了一盆外國花，據說叫外國牡丹，它四季開花，我買了一盆小檸檬樹，弟弟買了幾條小魚，我們高高興興回家了！

我很開心，過年的感覺真好啊！

一年級日記 篇3

高一結束了，許些關係也都淡了去。

曾經，有那麼一夥人，陪我度過了四十個星期，曾，瘋過，笑過，哭過，吵過架，鬥過嘴，不顧形象追嬉玩鬧。

但也曾，有那麼一個人愧疚於心。過去了，也都成了“曾經”。她讓我很痛快笑過，也讓我很認真傷心過。現如今，見了面只是簡單的招呼，短短的問候，全然沒了從前。

剛分了科的那些日子，偶爾見了面總互相噓寒問暖，牢牢挽着她的胳膊久久也不肯放開。無意間看到了在等候她的朋友，總形影不離，和我很簡單的'道了別挽着她走了，每次也都這樣，心真的似被紮了，又是一個人走了……

她是否知道，每次與她見面時的興奮到最後再見時我的失意。最後，見了面也只是淡淡的一笑，誰會知道我眼底的落寞與無奈，心掙扎了短短的很久最終擦肩而過，也最終愈來愈遠……

一生中，朋友可以遍天下，但知心朋友能有幾?

寶寶，許你做我一輩子的朋友，是伴娘過後的永遠!

一年級日記 篇4

今天我從喜瑪拉雅裏聽了一個故事，是《丁丁歷險記》裏頭的《丁丁在剛果》。

丁丁準備出去旅遊，帶着他的狗——米盧，走之前丁丁和他的朋友們告別，米盧和他的狗友們告別。下火車後，他們又坐上了郵輪，有個人跟他說：“這是您的房間，先生。”進去以後，米盧看見了一隻蜘蛛，人們都說，早上見蜘蛛，一天都會有不好的情況的。蜘蛛進了箱子裏，米盧就說；“看你往哪兒跑？”進去以後，它說：“我要犯六年罪了”，其實是它打碎了丁丁的`鏡子，還不知道丁丁會怎麼樣說它呢？晚上睡覺時有幾隻蚊子過來了，人們都說蚊子是不會咬狗的，但蚊子不知道。早上起來，丁丁進來問米盧：”你睡得好嗎？“當丁丁看到米盧時，他說：“看你這狼狽的樣子，我可憐的米盧呀！”

這故事真長呀，聽得完寫不完。

一年級日記 篇5

今天是我今年第一次回老家，老家的水是那麼的清，木耳是那麼的可愛，山裏的.樹是那麼的高，那麼的大。哥哥和我一起出來玩，哥哥和我在地上撿起一根樹枝，種在土裏，每天，哥哥去給它澆水，希望有一天小樹枝長成大樹。老家真好玩，我以後還要回老家。

一年級日記 篇6

4月15日

今天，我一大早就起牀了，因爲今天要去春遊。今天的天氣很好，我的心情也很好。我高高興興地來到學校。

等啊等啊，終於等到車來了，我們坐上了車，來到了麻章康琦賽公園。在公園裏，我們參觀了花的走廊，看到了許多花的`傳說，增長了不少知識。

到了休息地點，我們拿出了各種零食交換分享。不久老師就叫我們吃午飯了，小朋友們一個個都吃得很香。

吃飽了，我們就上車依依不捨地離開了公園回家了。

一年級日記 篇7

今天學習了聲母z、c、s和整體認讀音節zi、ci、si,以及聲母z、c、s與單韻母的拼讀。

教學時我首先引導學生看課本上的配圖。第一幅是一個小女孩兒在黑板上寫字，寫的就是聲母z.第二幅是一隻刺蝟，刺蝟的形狀像聲母c.第三幅是一隻蠶在吐絲，蠶的形狀和吐出的絲的形狀像s.前兩幅圖孩子們都能準確的看出是什麼，說到第三幅圖時，有的孩子說是毛毛蟲，有的孩子說是豆蟲，有的孩子說是小蟲子。看來孩子們對蠶很陌生。我就告訴他們："這是蠶，它會吐絲，它吐出的`蠶絲可以織成絲綢，一種很薄很輕的布。"

然後，我領讀"寫字、刺蝟、蠶絲"幾個詞語，指導學生讀準"字、刺、絲"的字音，以便學習z、c、s的發音。強調舌頭一定要伸平。並通過比較知道聲母和音節發音的區別。聲母要輕而短，整體認讀音節zi、ci、si的讀音就是把聲母z、c、s讀長一些。學生接受得很快。

在練習za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo這些音節的拼讀時，我首先讓學生自己試着拼讀。然後直接指名讀，發現不少孩子已經會讀了。這讓我感到欣慰。

當然，班裏仍然有一些接受比較慢的孩子。我發現孩子的接受能力如何，其實跟年齡的關係不是很大。有的孩子年齡雖小，但是接受能力很強。而有的孩子年齡雖大一些，但學起來卻吃力。每次我都喜歡提問這些接受較慢的孩子。我想大部分老師都有這樣的感受，若是他們都會了，纔有成就感。

努力吧！

一年級日記 篇8

春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，然後是那麼親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走於林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。

我涉足於深山巨谷之中。順着山勢，逆流而上。一絲絲帶着詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回覆了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴裏唱着《春天的故事》，心裏想着夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。

我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立於岩石上。心中唯一的信念是――不斷向上！腳下踏着的是春土，這些土都蘊釀着春的`意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。然後一向往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，彷彿天地都在我胸前。我彷彿是那座山，是掌管着山林青鬱的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。儘管膝蓋被撞傷；然後手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是爲了抗爭的犧牲。抗爭自我，抗爭自然。眼睛總盯着山頂，目標就在那兒，然後山最高的那端！人家說："仁者樂山，智者樂水"今日我穿行於間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！

泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！

一年級日記 篇9

今天是個炎熱的日子，我和同學準備一起去附近的公園打籃球。我的'同學性格比較外向，也喜歡惡作劇，嚇唬別人。

在路途中，他看到了兩隻狗在垃圾桶旁尋找食物，他悄悄咪咪地快速衝上去，只見他單腳一蹬地，“啊”地叫了一聲，這兩條狗就像是準備好的似的，虎一般衝向他，他措不及防，腿上便被咬了一口。我想救他，但我又不敢被狗盯上，所以我無聲地疾步走過去，扶着他去了醫院。

吃一塹，長一智，他也牢記了今天，不再敢搞惡作劇了。

犯錯不可怕，可怕的是一錯不改的態度，希望大家牢記這個道理。

一年級日記 篇10

春姑娘邁着輕盈的步伐，來到我們身邊，向我們傳遞春天的信息。

春天來到公園裏。公園裏的樹木早已悄悄地抽出新生的嫩枝。尤其是那柳樹的枝條，向下垂着，在春風的吹拂下猶如仙女那飄逸的長髮。

春天來到花園裏。花兒們爭先恐後地縱情怒放。金黃色的迎春花 、紅色的玫瑰花……構成一片花的`海洋。它們用自己的姿色點綴着這美麗的花園。

春天來到田野裏。放眼望去，大片金黃色的油菜花彷彿是一片金色的海洋，微風一吹，碧波盪漾；再加上那綠油油的麥苗左一塊右一塊，像海洋裏一座座“綠色的小島”。

春天來到果園裏。桃花開了、梨花開了、杏花開了，紅的、白的、粉紅的……這裏猶如世外桃源，吸引了不少遊客前來觀賞。

春天的氣息散發到每一個角落，你感受到了嗎？春天來了！