週末日記精華[9篇]

不知不覺中一天又要結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，這也意味着，又要開始寫日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的週末日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

週末日記 篇1

星期天，我和爸爸來到樓觀臺公園遊玩，人們都急着去登山，而我卻迫不急待的向動物園走去。

啊！動物園的動物可真多呀。

先說世界稀有的珍貴動物大熊貓，它個體比熊小，有漂亮的`皮毛，毛密而有光澤，眼睛周圍、耳朵、四肢以及肩部都是黑色，其餘部位則爲白色，黑白相襯，美麗可愛。它性情溫順，體態肥胖，走起路來斯文爾雅，搖搖擺擺，活像個大學者。天真爛漫，憨態可掬，十分逗人喜愛。

再說活蹦亂跳的珍貴動物金絲猴吧，它面孔天藍，毛色金黃，小小的鼻子，‘美猴王’是人們送給它的愛稱。

我和爸爸還觀看了羚牛、天鵝、孔雀等，它們個個都能激起我的驚喜和想象，讓我大開眼見。

正當我信步於公園的小道，陶醉與自然的美景和動物界的豐富多彩時，爸爸告訴我，由於人類的不節制，這些動物已到了瀕臨絕種的境地，有些動物在全世界只剩下幾十只，如果不加以保護，幾十年之後，就再也看不見這麼漂亮的動物了。我心中不禁闇然一驚，頓時明白了保護動物、愛護動物的道理。回家後，我輕輕的扶摸着咱們家的小狗，感到舒心極了。

週末日記 篇2

我非常喜歡捉蝴蝶，每次捉到後都仔細地觀察它們，這個週末我又跑到草地上捉蝴蝶去了。

我在嫩綠的草地上散步。這時，我看到一隻白菜粉蝶從樹上落下，正好落到一片葉子上，我急忙跑過去，只見它站在一片葉子上。我想與它玩，就向它吹了一口氣，它一動不動，我以爲它在睡覺，就用手碰了碰它，它立刻倒了，落到了地上，我想它一定是凍僵了，就用手把它小心地捧起，還對它哈了幾口熱氣，馬上把雙手合起來捂住它保溫。

一分鐘、兩分鐘、五分鐘……十分鐘過去了，我感覺手癢癢的，我想它一定是醒了。我攤開雙手，它慢慢地飛了起來，一會撲到我的臉，一會繞着我轉圈，好象在向我表示感謝。我一邊開心地看着蝴蝶在草地上翩翩起舞，一邊欣賞着蝴蝶優美的舞姿，還隨着它的飛行路線在草地上跑來跑去，就這樣我與它一起度過了一個愉快的下午。

天色漸漸暗了下來，不知不覺已到了吃晚飯時間。我想把它重新交給大自然，可又怕它再次凍僵，於是我就找來乾草給它做了一個溫暖的小草窩，然後把它輕輕地放進去。可是一會它又飛了出來而且停在了我的褲子上，彷彿抱着我的'腿捨不得我離開。我只好又把它放進草窩裏，對它說：“小蝴蝶，下次我再來與你玩，好嗎？”它好象聽懂了我的話，靜靜的停在草窩裏好象是甜甜地進入了夢鄉。

這個週末我覺得非常有趣，因爲我不僅觀察到了自己喜歡的蝴蝶，而且我還救了它。

週末日記 篇3

星期六天氣：大雨

“丁零零……”上課了，這是一節美術課。

今天的美術課有些特別呢！你看，應老師先分給我們一張白紙，然後問我們看到的煙花是什麼樣子的。我們都把手舉得高高的.，有的說：“我看到的煙花是五顏六色的。”有的說：“煙花的樣子很美麗，有的像一朵花，有的像一把傘……”應老師表揚了我們，讓我們把煙花畫到紙上。

不一會兒，我們都把五彩繽紛的煙花“燃放”到了白紙上，老師看了也不住地稱讚：“你們的煙花真美！”

週末日記 篇4

星期六全天，媽媽帶我去遊樂場玩，早上我們吃完飯，就一起去公園，先看了看各種各樣的菊花，我問媽媽這些菊花能像我們家的菊花那樣，能吃嗎，媽媽說好像不可以的。

然後我們在公園看到了很多的大叔，有一種樹叫五角楓，那種樹的葉子有五個角，像五角星一樣。我們來到了公園的遊樂場，玩了過山車、海盜船、旋轉木馬，還有摩天輪，好好玩吖。我覺得海盜船最刺激了，我們本來想坐在最後一排，那樣蕩的最高了，但是我們還是坐在了倒數第二排，越來越高，心裏鐺鐺的，感覺好癢，我旁邊的.姐姐說喊出來就好了，喊出來就不癢了，我和媽媽就一起喊起來，媽媽說這樣還可以減壓，確實是不怕了，感覺好好玩、好刺激。還有那個摩天輪，我每次都感覺是在一個房子裏一樣，還可以旋轉，奶奶說等到了最高的地方，把電源關了，就不下來了，我說那可不行啊。我在摩天輪上面還看到了整個公園，下面還有碰碰船。

我跟媽媽說我們能不能玩碰碰船，因爲爸爸週末有事，我們不能一起，爸爸不在，我和媽媽兩個人劃不動船，我就不能坐的最喜歡的船了，所以看到碰碰船就好想玩，媽媽說碰碰船可以一起玩，不用我們自己劃。開始是媽媽開船，後來我自己開，我能把船開起來繞好幾個大圈，最後還開到了岸邊。好開心啊！

週末日記 篇5

懷着渴望已久的心踏入週末，揣着難以言表的的興奮開始週末，用全部的身心去享受一種全新的生活。

走出校門，頓覺天地廣大，神清氣爽。扔掉書包，頓時詩意如潮，文思如何。縮緊的思一週的思想又有了放風的機會，塵封已久夢境又綻放出希望的花朵。於是，把所有的重負都置之度外，將所有的言語都束之高閣。

這是難得的週末。

沒有了鋪天蓋地的習題，沒有了從早到晚的苦讀，沒有了軟硬兼施的教導，沒有了膽戰心驚的的測試。

天高日郎，呼吸着新鮮的空氣，自己成爲自己的主宰。曉風殘月，心情如澄清的湖水，沒有一絲兒褶皺。即使在蕭瑟的霜季，週末仍可得到爸爸無言的關愛；即使在冷酷的嚴冬，週末仍可擁有媽媽溫暖的撫慰。時常無緣無故地笑了，也時常無緣無故就哭了，但笑也得意，哭也得意。

喜歡在清晨第一縷陽光放飛彤紅的希望，也喜歡在薄暮最後的波光裏蕩起幻想的漩渦。爲第一朵含苞的純花而驚喜，爲每一片枯萎的秋葉而失落。眼前有茵茵綠草，何不高歌一曲，讓思想和浮雲同遊身旁有流水，何不疊只紙船，重溫童趣的快樂開心時，何不把自己反鎖於小屋，任癡癡的`傻笑在腮邊流淌煩惱時，何不把自己“流放”到歌廳，讓所有的失意都在卡拉OK中匿跡。

風鈴丁冬的夜晚，賞玩花草。雨幕斜垂的午後，聽着音樂，順便讀幾葉小說。偶爾置身樓頂，俯仰天地，神思飛馳。間或蝸居斗室，浮想聯翩。於是，總有新的發現，總有忘形的快活。孤單時不再孤單，寂寞時不再寂寞，也只有次時放恍然大悟，原來得到的和失去的都已很多很多。

所以，我盼望着下一個週末。

週末日記 篇6

星期六，是在城市讀書的子女回到家鄉的歸來之日，也是歸來大軍中的一員。我的家鄉，離小城市不遠，所以我每週末都會去。我的家鄉是一個美麗而又安靜的小鄉村，所以一到星期日下午，我就不捨離去。

彈奏

星期六下午是我的狂歡之日。在那個下午。我盡情玩耍，不受學習之約束。在那時，我和小夥伴們一起做着捉老鼠的`器具。由於我手受傷，所以我只能在旁邊看。做好之後，一起到田裏安放，幾小時過後，到田裏檢查，收穫還真小。命中還挺高的。安放了7個，捉4了個小老鼠。

消散

隨着星期天下午的來臨。歸來之氣氛也隨之消散。一顆顆不捨離去的赤子之心也在汽車的來臨消極。故鄉，再見了，我還會回來的。

週末日記 篇7

週六早上，一睜開眼睛就得到一個對我來講驚人的好消息：爸爸今天可以在家陪我們！陪我們！陪我們！掐指一算，除了春節假期外，爸爸應該有3個月左右沒陪我們過週末了，我像袋鼠一樣迅速從牀上跳起來，顯然媽媽也是很高興的，刷牙都是哼着歌的，哈哈！爸爸提議去良渚爬山，我和媽媽把頭點得就像磕頭蟲，深怕“得罪”了爸爸！

一路上，我興奮不已，一會搖下車窗不停地跟路邊的大樹小草揮揮手，一會打開車子天窗跟太陽公公眨眨眼，總是想着法子告訴全世界我爸爸今天陪我們玩！

到了山腳，我不顧媽媽的叮囑，像猴子一樣竄向山頂。小溪“叮叮咚咚”地彈着琴，彷彿在說：“今天你好開心哦！”；各種叫不出名字的鳥兒在枝頭高唱“春天在哪裏？春天在哪裏......”；樹葉發出“沙沙”的聲音，彷彿在給小溪和鳥兒伴奏；一位年輕的爸爸拉着他正在學走路的兒子的小手，一邊走一邊喊着口號：“一二一、一二一......”這時，我回過頭來，看到爸爸正拉着媽媽的手朝我走來，多麼溫馨的畫面啊！我也趕緊跑過去，拉起媽媽的另一隻手往山頂走去。山不高，很快就到了山頂，我剛走到涼亭處，只聽“嘩啦”一聲，涼亭其中一根柱子下方的水泥塊全部滑下來，嚇得我往後退了好幾步，爸爸連聲說：“沒事，沒事！”但已經伸出手來把水泥塊往一起堆，嘴裏還喃喃自語道：“堆起來就不會絆倒人了！”這就是我爸爸，熱心的爸爸！我們在山頂逗留了一會，遠處的房子變成非常渺小，路上來來往往的車子就像春天河裏的蝌蚪一樣，不禁讓我想起一句詩：“會當凌絕頂，一覽衆山小”。

下山時，那陡峭彎曲的.山路真像羊腸小道，往前看，根本看不到小道的盡頭，俗話說“上山容易下山難”，我從路邊挑選了一根粗壯的樹枝給我媽媽當柺杖，便一溜煙往山下跑去，媽媽在後面喊什麼我根本聽不到。半山腰處，我停下了腳步，朝着對面的山頂大叫一聲：“媽媽”，對面隱隱約約也有個孩子在叫“媽媽”，我興奮極了，不停地“啊！啊！啊！”，頓時，整個山間似乎有很多個調皮的孩子在追逐打鬧着。

此時，爸爸和媽媽也來到了我的身邊，我詫異地自言自語道：“怎麼這麼快就追上我了？”爸爸媽媽異口同聲地說：“登山如趕路，不可慢一步，蹲下拔拔鞋，後面趕上來！”爸爸拍拍我的肩膀，語重心長地說：“兒子，做任何事情都要認真執着去做，當你輕易鬆懈時，你就會被後面的人超越了！”爸爸的語氣很平靜，但是在我的內心卻泛起了“浪花”。

我們三口人就這樣一路走一路笑，高興地結束了今天的登山。

週末日記 篇8

本課以造型表現爲主，結合作品欣賞的綜合課型，以學習繪畫中人物動態的基本知識作爲教材的主要內容。根據這節課的重難點，我在教學環節的設計上先激情導入在遊戲體驗，欣賞探索提供指導到創作表現最後交流評價。上課前，我通過交流學生從家中帶來的週末生活的圖片來創設情境，讓學生自己介紹照片所反映的週末快樂生活，並引導學生回憶自己在週末中喜歡開展的活動及所經歷的或看到的印象深刻的事情，談談自己的真實感受。

畫人物動態是本課學生需掌握的知識技能內容，也是本課的學習難點。在教學中，我通過學生帶來的照片及教材中的圖片、範作來引導學生欣賞、觀察，我還提示學生帶問題觀察，明確學習任務：如圖片、作品中表現的是什麼事情?相關人物的.動作有什麼不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產生的不同姿勢變化。

畫人物動態是本課學生需要掌握的知識技能內容。也是本課的難點，我通過小遊戲畫簡筆畫的方式，讓學生了解人物的結構可分別理解爲頭部胸部髖部及四肢。在此基礎上，學生很容易瞭解人物的動態變化基本原理，藉助簡筆畫不失爲一種化難爲易的好辦法。客服了學生的爲難情緒，但是後面的畫面分析沒有讓學生自主分析探究，未能體現生本教育，雖然與時間有關，但是主要還是設計時候欠缺考慮，今後要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

週末日記 篇9

星期天我跟爸爸去參加婚禮，吃的非常棒，吃的`炒米飯，麪條和麻食，都吃了三碗，我都喜歡吃。然後又跟小孩玩了一會，玩鑽洞洞的遊戲，拿凳子當洞洞，鑽進去玩。又讓叔叔高軍叔叔抱了一會，高軍叔叔是大英雄，他還是新郎，他有點胖有點高有點帥，但是他沒有爸爸帥。新娘也不漂亮，每次參加婚禮看到的新娘都難看，她們都沒有媽媽漂亮，媽媽是第一漂亮，你明白誰是第二嗎？不告訴你。

我一點都不喜歡參加婚禮，婚禮就是先有音樂，然後再講話，就像星期一升國旗一樣，講完話還要問新郎：你願意要最好的生活嗎？新郎說：我非常想要。然後又問：請問美麗的新娘，你願意和新郎一摸一樣嗎？新娘啥也不說，然後他又講話，別人都聽的不耐煩了。後來又有人講話，一直講了很長時間，就像星期一升國旗有個負責指揮同學一樣。

講話的時候只能聽，講完話我就跟爸爸乾杯喝飲料，我喝黑可樂，爸爸喝白可樂。

我最不喜歡的是星期六和星期天，老是打擾玩，要是媽媽不給我報佳音我就能好好的玩了。