(合集)成長日記

一天的時間眼看就要結束了，今天我們都做了什麼了呢?不如趁現在好好寫一篇日記。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編爲大家收集的成長日記5篇，歡迎大家分享。

成長日記 篇1

臨近期末考試了，學習節奏逐漸緊張起來，要是放在以前，我一定會哭天喊地般地說累，可如今，我卻覺得生活因此而變得充實，每天的24小時比以前過得更加沉甸甸，更加有價值，這讓我的心情很好，狀態也很好。

我也找不到確切的原因來解釋我的這一轉變，老媽很“矯情”地說什麼是因爲“女兒長大了，懂事了，”，她的嘴巴整天合不攏，看到我每天風風火火地來去匆匆，她很開心，說彷彿看到我的成績“蹭蹭”地往上漲。對於這個長不大的老女人，我無可奈何。說實話，她這樣反倒讓我挺緊張的。萬一成績沒漲反而跌了，那不是叫她從天上摔到了地底下？老媽平時很少在家，老爸、老姐也是，除了吃飯的`時候大家可以碰個面，其餘只是我一個人稍微閒一點，可現在我也和他們一樣忙碌了，除了老媽推脫回家煮飯時說她很忙，我也可以理直氣壯地說我也很忙這個好處之外，更重要的是，我找到了生活的重心，明確了一個學生應該做的事。

並不是以前不明白“學生要學習，高中要努力”這個道理，只是那時候都只是思想上的憤激，在經過神經系統的層層削弱後，等到了行動上，卻明顯沒多大勸了，所以往往超速運行個一兩天便累得渾身快要散架，急急地打了退堂鼓。而現在則有所不同。前幾日與一個很要好的朋友聊了幾句，描繪了各自的美好未來，我們一致認爲，未來的美好生活應該是物質加精神的富有，朋友更是誇張地說出了具體指標：有一兩個知心朋友和可供我們滿足90%物質需求的金錢。最後我做了一個精闢的總結：純屬幻想。朋友卻不樂意了，說：“你懂什麼，這叫有夢！”是的，朋友說得比我精闢多了，我忽地喜歡上這個詞——有夢！

如果照這個概念說，目前我有許多大大小小的夢，每個夢都像個整天勞動的蜜蜂，不間斷地推動着我身後那個控制我運作的發條，而每天睡覺都會再造出幾個這樣的蜜蜂才能安然入睡。如此良性循環，現在我每天都還作正常，全速前行！

具體到每一天來說，現在我有一個主要戰略。我給它命名爲“西瓜芝麻戰略”。爲什麼這麼命名呢？原因是老姐有一天突發奇想問我說：“怎樣用一個西瓜和若干芝麻把一個罐子裝滿，使罐子的空間儘可能多得被利用。”當時我沒經大腦思考便傻傻地脫口而出說：“先裝芝麻，……再裝……說到一半，醒悟過來，轉而又糾正過來說“先裝西瓜，再用芝麻填縫隙，”這被我應用到學習上來了，每天我都會寫《學習日記》，將重要任務擺在首要位置，再在第二欄上填上備選任務，這樣，幾乎不會落下老師佈置的作業。

高中的學習是緊張而又苦悶的，這不僅要求我們有吃苦耐勞的精神，更重要的是經久不息的精神動力與充滿智慧的學習方法，有了這兩件法寶，你一定會將夢變爲現實！

成長日記 篇2

尋尋覓覓，一個溫暖的懷抱。憑欄相望着星星點點，任思緒飄揚在匆匆歲月的痕跡裏，夢在燈火闌珊處。你便出現在那裏，煥發光彩。

曾幾何時，霜鬢的你送遊子出行，既便沒有臨行密密縫，但你將我的行囊塞得鼓鼓的，用心良苦。而我滿不在意地說道：“媽，有些東西沒必要的就不要帶了吧！我到學校再買吧！太重了！”可你一聽，急了。說：“傻孩子，學校的哪有自己家裏的好啊！”

我暗笑你的迂腐。

“學校的東西又比較貴，而且質量又不好。在學校，該花的錢還是要花，但沒必要的就要省着點花。”你的話，語重心長，我沒有反駁。

現在才發覺，自己在學校的開支競是一筆不小的數目。家裏不富裕，主要收入還要靠你苦心打理的小果園。此時感到一陣莫名傷感。

平時，在學校總是可以吃到你塞給的玉米、花生等，它們都經過你特殊的加工，在這裏用錢買不到，吃起來又別有一番風味，有錢的同學也只能幹羨慕。此時，心裏又是一陣甜。

沉默了許久，當神遊的靈魂迴歸身體，我重新將目光定格在你身上，霜染的雙鬢，那頭飄逸的黑髮逝去了靈動的色彩，年輕的'膚色變得衰老，泛黃，眼角起了皺紋和斑點，滿目的蒼桑。歲月在你身上留下了些痕跡，誰說歲月無痕？歲月不能饒人，你把青春，人生最美妙的時光獻給了勞作，只爲了我，都是我的錯。

曾記得，小時候，我有點小病小災，你又慌了手腳，總在最後，以一個懷抱給我化解痛苦。

就好，那次。

那次，你帶上我到果園裏去修剪樹的枝葉。你爬到樹梢上，把我留在地面玩耍。地上留有甜甜的水蜜桃，散逸出濃濃的香，我乖乖地坐在那一動也不動地看着你出神，忘了手上的水蜜桃沒有吃下。

你將身體依靠在樹杈上，右手拿把虎鉗，左手將樹的枝和葉拉攏過來，再張開虎鉗，伴着“叮”的一聲響，枝便被剪了下來。你有時在樹上坐着，有時站着，有時在這棵，有時在那棵，一天總看到無數個動作，聽到無數遍響聲。那時年輕的你像一個舞動着的天仙。而我，就在樹下呆呆地欣賞着。

當我正看着你認真的動作，聽着悅耳的聲呼出神時，忽而感到手上冰涼冰涼的感覺，在當時酷熱的天氣，似乎很是舒服，但不久便覺得疼痛起來。

回過神才發現是一條扁着頭的蛇纏在我手上，正舔那水蜜桃，頓時打了個寒顫，整個身體都跳將起來，但蛇卻沒有被甩掉，而且生氣了，咬了我一口，逃了，我疼得哭了。

你懂了，“毒蛇！”聲音和身體同時落地。你將我抱起，摟在懷中，將我的手抓起；吸，吐，又吐。重複幾次後，麻痛便消失殆盡，心裏便由寒變暖了。

你將我抱回家，我發現你的脣有點發祡，臉色亦不再那麼煥發光彩了。而我在你溫暖的懷抱晨，感到幸福無限。

曾幾何時，我要離開你，來秀林追逐我的夢想，你我告別在車站，離開的車站裏我們依依惜別，你給我個溫暖的擁抱，意恐遲遲歸。我在你的懷抱裏，兩行幸福淚，不捨，惜別。

這裏載着我的夢，夢在燈火闌珊處，那裏不能沒有你。

成長日記 篇3

時間過得真快，牛牛已經上了5周的幼兒園，除了剛開始幾天的哭鬧，情緒不是很好，後來的幾天表現是不錯的`，自己吃早飯，穿鞋子，高興的出門。小傢伙慢慢的已經適應幼兒園的生活了，媽媽懸着的一顆心總算可以落下了。

之前開家長會老師告訴我們家長每個小朋友都有一本成長手冊，老師會記錄寶寶在幼兒園的表現，月底會反饋給家長，讓家長記錄寶貝在家中的點滴再反饋給老師，這樣老師和家長之間可以通過這個方式很好的交流寶寶的狀況。其實沒有成長手冊，我也一直想着要把我們牛牛寶貝的成長曆程記載下來，有了成長手冊，更能及時的記錄，將來等牛牛長大了，當做禮物送給他，相當的有紀念意義。

成長日記 篇4

9月的日記寫着：拿到團員證，我已經是個大人了！可以做我想做的事，可以不被管這管那了！我可以飛，高高地飛！然後是什麼呢？還是呆板的生活，一成不變地被父母管束着。

10月的日記寫着：牆上的時鐘停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，卻唱不出來。媽媽的話成了我想磨鍊自己的休止符，它讓我的願望破碎了。我在夢裏唱歌，假裝我的心還是自由的。想去麥當勞打工，可是媽媽的一句“有工夫先把書讀好”擊碎了我所有的幻想。

11月的日記寫着：因爲和朋友聚會回家晚而捱罵了。我討厭這樣的束縛，我是個大人了，懂得注意安全，我不要他們爲我擔心！媽媽說一個月之內不准我再和朋友出去玩兒。電話那頭，朋友連連道歉，我卻只有苦笑。我的要求並不奢侈，我只是想要我該有的自由！竟如此之艱難？！

12月的日記寫着：功課很忙，但我忙裏偷閒看着自己喜歡的書，寫着自己的心情故事。最近學習成績不理想這我知道，爸媽始終沒有好臉色，他們偏要弄清我在寫些什麼，可我實在沒有把故事給別人看的習慣，於是這一切便成了“偷偷摸摸”，多刺耳的字眼！淚水沾溼了被窩。難道我不可以有自己的隱私嗎？隱私就是“偷偷摸摸”的同義詞？我並不認爲那些不屬於教學範圍的書就是“野書”、“閒書”，它們給了我很多很多。

1月的日記寫着：理髮店裏“人頭濟濟”，媽媽要我“靈活機動”地插隊，我不願意，總要有個先來後到呀！媽媽直着嗓門說：“看看你，在外邊那麼沒用，不就佔個位子嗎！”當時，我多想逃出門去啊！大家都望過來，媽媽卻還自以爲得意。我不吭聲，她竟接着數落：“有這等的工夫，還不如回家做作業呢！”是的，我是沒有勇氣爲了搶個先而與別人爭，那是因爲我有自尊。爲什麼媽媽不理解我的心情？我可以沒有一切，但我得有自尊！我多麼不希望媽媽被人看成是一個庸俗的`小市民。……

我輕輕地翻看着心愛的日記，其中有一頁被撕去了，留下一片空白。我想起了那天，撕掉的那一頁日記在陽臺上晾着——是我用淚水一個字一個字寫下的，後來被一陣風吹走了。那天我終於和媽媽吵架了，因爲她看了我的日記，我實在無法忍受她的這種“關愛”。現在我好想看看那一頁日記，也許是我太想看一看當時那任性而又不懂事的我了。如果誰撿到了請寄給我。我又開始寫日記了。

今天的日記寫着：現在想想，我可能是大以自我爲中心了，任何事情都用自己心中的尺度來衡量，也許於別人來說是不公平的。不讓我去打工是怕我被那裏炸東西的機器燙傷；罵我晚歸是擔心我的安全；不讓我“分心”是爲了我的學業；當衆的教訓是爲了不讓我浪費時間並且鍛鍊我的能力……後悔那天的衝撞，想說對不起，卻缺乏面對的勇氣。親情是需要相互理解的，在不斷的磨合中我成長着。我想我是長大了，在親情的溫暖中逐漸地和藍天靠近、靠近……路很長，但我不怕，我已經做好了準備。

成長日記 篇5

“勇者視挫折爲走向成功的階梯，弱者則視之爲絆腳石。”記不清這就是哪位哲人的名言。若問爲什麼要讓我們經受挫折，我會說：“挫折就是爲了讓我們成長，當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了……”

開始學步時，我們幼小的心靈就是多麼恐慌，又就是多麼的好奇啊！當我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時，我們跌倒了。但就是當我們鼓起勇氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經波折後，我們蹣跚的腳步，變得穩定了，堅實了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱裏成長的花朵，怎能受得了！當我們走進這個陌生的地方，望着家人離去的背影，總要悲哀地哭上一小會兒，但就是漸漸的我們明白，這就是一種無謂的掙扎。這時，我們學會了適應，學會了如何在這個環境裏生活，這難道不就是在挫折中成長嗎？

上小學時，一切又變了。那裏不再就是同齡人的.天地了，那裏有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園裏的叔叔阿姨們那麼和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的威嚴。我們經常會因爲做錯題，唸錯字而受到老師小小的懲罰。這時，我們會試着和老師溝通。最後，我們發現了他們的和藹，友善。發現了他們的親切，便逐漸適應了。這時，我們已經在成長的道路上邁出了堅定的一小步……

上初中了，在經歷了小時候的種種挫折後，我們最後在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但就是，在這時候，我們面臨的，才就是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而就是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而就是總結經驗，吸取教訓。尤其就是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最後的寶貴的一年中，我們越挫越勇。能夠確切的說，我們的成長道路中充滿着挫折，成長需要挫折，因爲只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。

成長其實離不開挫折，如果你視挫折爲絆腳石，每次都刻意的去躲開，那麼即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。

以後的人生道路中讓挫折伴隨着我們成長吧！記住，成長離不開挫折。