關於開學日記模板8篇

即將要到一天的結尾了，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的開學日記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開學日記 篇1

今天，是我們學校開學的第一天。我一回到學校，第一件事就是交寒假作用。突然，班上來了一位新同學，叫勞兆銘。

接着，我們就下去進行開學典禮。首先是升旗儀式，接着就是唱校歌，然後校長說了幾句話，我們就回到教室上課。第一節課又來了一位新同學，可是我忘了她的名字，但是我今天很開心！

開學日記 篇2

今天早上，我並不像往常一樣睡懶覺，而是早早起牀，快速的吃飯刷牙，然後背起書包衝到門外。我想你一定猜到了，沒錯！今天我——開學啦！

不過在昨天，我就收到了開學的信號，雖然當時覺得也不自在，畢竟這個假期那麼長，學校的好多事都忘記了。所以那時候突然感覺學校有點陌生，好像它原來不存在似的。

因此，在去的路上，我心裏總是交錯複雜。自己總是有點想去，又有點不想去。不過最終我也想明白了：有時候，離別久了，可能忘記了所有，但如果再去尋找，可能還會找到所有的`快樂。於是，我坦然的大步走向學校。

走進學校，一位老師就拿槍朝我走來，往我手腕上一打。那個大家不要害怕，就是體溫槍，是來測體溫的。測完體溫，我就大步向學校走去。剛剛走到操場，我就聽到我們班——五四班的朗讀聲，我也不知道怎麼了？心中起了疑問：“咦？爲何只有我班讀書？別的班怎麼不讀？”但我也沒多想，也參與到同學們的朗讀中，很快，晨讀結束了。我原以爲下節課是積分計算課，因爲在昨天看了課程表，因此比較瞭解。不過我們的班主任——孫老師卻說，時間是會流逝的，只有用對時間，纔不會讓它白白浪費。因此，我們像平時一樣正常上課。我覺得挺好的，老師這種做法特別好，既不浪費時間，還能學到新知識，因爲我們都知道，學期時間特別短，只要用起來，我們才能充分的瞭解所有知識。

光陰似箭，日月如梭。時間從沙漏一樣，緩緩的流失。開學的第一天，也隨之結束，我呢！又找到了校園裏失去已久的快樂。走出校園，看了看後面的學校，我在心裏說道：“學校，明天我一定會回來的，拜拜。”

開學日記 篇3

今天是第一天上學的日子，當我開開心心，快快樂樂的來到新的教室裏，有一種改頭換面的感到,所有的貨色都變了，教室變得廣闊晶瑩，比以前的教室大了好多少倍。一眼我就能看到應接不暇，五彩繽紛的'畫，有的畫着龍，有的畫着動物，有的畫着動物，在這裏有着銀白無暇的牆，看起來分內舒服呢!最快樂的要算大掃除啦！有的掃地、有的擦門、有的擦玻璃,同學們忙都忙不來，一會兒做這個，一會兒做那個，忙去世了！不過我覺得最堅強最認真的要算蔡沂洳了！看，她腳受傷了，還在堅持擦玻璃，她一晃一晃的向水桶緩緩走去，把抹布搓了兩下，拿出來捏幹，而後爬到凳子上左邊一擦，右邊一擦，再仔細瞧瞧，哪裏不乾淨又認當真真地擦，把一扇扇玻璃窗擦的亮晶晶的。今天是開學第一天，也是快活的一天。名師點評：看得出來新學期開學,感恩作文，你是快樂的。連你的語調裏都充滿了喜悅的感情。面目一新的感到是自然的了，所以你很準確的抓住了這一特點，並且表白了自己是開開心心，快快樂樂的來到新的教室裏。就連肅清你都以爲快樂。還形象的描寫了同窗擦玻璃的樣子。最後響應開頭，今天是開學第一天，也是快樂的一天。

開學日記 篇4

我現在初三了，下學期一開學對我來說意味着什麼我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營“的感覺吧。

其實還沒有開學，放寒假佈置的作業就已經瀰漫着“魔鬼“的氣息，說真的，我還有點不服氣!爲什麼初三就註定要揹負那麼多的壓力和重擔?爲什麼過年也要我們在一堆堆習題中度過?爲什麼我們不能自由?

老師常常板着一副臉，惡狠狠地說道：“我告訴你們!中考題比高考還難!你們着些孩子不認真，我看別說重點高中，業都畢不了!“聽着這些話，心裏就像壓了一座大山，別說翻身，喘氣都喘不過來。

哎!想到這些，真想一輩子不上學，當學生多累啊!好想長大，長大了就不怕老師念“緊箍咒“了!

我想，看到我這篇隨記的.朋友們，如果你們也是想我一樣的同學，一定會產生共鳴如果是學弟，學妹們，你們聽我的決沒錯。但是，決不能放棄!一定要爲爸爸媽媽爭氣!

我算過了，我們辛苦地學習了3年，到時候回報爸爸媽媽的只是一張畢業證書，想想長輩們的感受吧!

謝謝，觀看我的週記的朋友。謝謝你們肯看我發的牢騷!謝謝!

開學日記 篇5

開學了，相信大家一定都很開心吧。

最近聽到一些人的討論：“還是新老師好，以前的那個老師教得太那個??”“我不覺得，我覺得以前的老師蠻好的啊！”總之，我聽不下這些話了。

你認爲這個老師教得好不好，其實不在於這個，要看你是否認真地學習，如果你不認真學習，不管換幾個老師你都學不到知識的。但是如果這位老師的態度、教學方式實在是不合格的'話，你可以去找這位老師，告訴他，希望他能改改，如果他不接受，那就要動動你的腦筋了，不是說：“腦不用不靈”嗎？ 我覺得主要的是我們不應該因爲對老師的陌生，在課堂上不敢舉手發言，有的同學不但不舉手，老師讓他起來回答時，他的聲音還挺小，讓同學們聽不到他在說什麼，不過，熟悉了自然也就有點勇氣舉手了。如何打掃班級作文300字

你回答不一定對，獲得的不一定是表揚，但是一定能得到的，那就是勇氣，你沒有勇氣，你就不敢舉手，你不敢舉手，自然你的答案就不能告訴給大家，也不知道你的答案是對是錯了。

所以，大家，開學呢，就要開開心心，快快樂樂地學習。

開學日記 篇6

新的一學期開始了，開學伊始，就進入到了新的改革中去。先是學校的教學改革，再是局裏的教改精神。猛的一聽，好像是丈二和尚摸不着頭腦，趴下仔細想想，這又是教學發展的必然趨勢。現在的教育，人人都在都在喊不現實，不正常，那麼正常的，現實的'教育又是什麼樣的呢?作爲一名教師，如何帶領自己的學生走向常態化，這是我所要先考慮、解決的問題。

本學期，學校主張減少了學生的課業量，就是爲了能在教法、學法上有突破。老師改變以前的舊模式如何教，學生改變舊模式怎麼學?學生是有生命的、有差異的、有思想的、有個性的。作爲一個人，他在老師這裏不應該只是簡簡單單地學到一些書本上的知識就夠了，而是德、智、體、美、勞全面發展。而教師是對學生的施行者，因此，如何打造我們的孩子，我必須努力思考。

根據本期學校的教學思路和教育精神，我打算改變我的教學方式，試行不知能否成功，但我相信，這是常態的。

1、 課堂教學

遵照道德課堂的課堂流程：“先學—展示—反饋”進行課堂課堂教學，把課堂的主動權下放，儘量多給學生(我們需要慢慢磨合)。關於先學，不是讓學生簡單地進行預習，看看內容就行了，而是寫一個學案，包括：學習內容、重點、不會內容，解決問題。展示：就是課堂上請個別同學給大家講授，展示自己的學習內容，大家互相學習、幫助、共同進步。反饋：以各種方式進行反饋，如提問、互檢、作業、測試等。

2、學習方式

學生分三種方式進行學習：獨學、對學、羣學。

獨學是在流程“先學”中完成，自己個人學習未學內容或複習已學知識;對學：同桌或同伴兩人之間在解決小問題時進行了的方式;羣學：表現在小組學生之間，或同等水平學生之間，以及好夥伴之間的學習方式，課上課下都可進行，主要解決一些稍難問題。

3、練習形式

課堂練習新知識，課堂作業進行反饋，家庭作業進行鞏固。處理方式：課堂練習形式有板演、提問、小組合作，教師進行及時、有效評價;課堂作業統一批改，針對錯誤題目，不是簡單補錯就行，必須面向老師說出錯誤原因，再次分析題目思路，然後進行糾正補錯;家庭作業要求家長全部監督完成並簽名，有能力批改的批改，早上到校老師重新審閱，錯題糾正。

4、因人而異輔導教學

伸出雙手，五指不齊。50名學生，優良中差。本學期在教學要求和習題設計上打算有所差異，儘量使優吃飽，差跟上，大家共同向前進。全部學生都看到自己的進步，保持飽滿的心態進行學習。

總之，本期的教學更加充滿了挑戰與壓力，減少了量，增加了思考。常言到：窮則變，變則通，通則久。對於我們來說這也算是個變革。改了就有希望，不改只有死衚衕。相信，付出努力，就會有收穫，行動就已成功一半。

開學日記 篇7

大家看到這個題目，肯定會覺得奇怪，原來“a”是指某件事，如：美容、減肥--------你想知道我這個祕密的“a”是什麼嗎?告訴你吧，是看光碟，看三維動畫碟片。看碟片可是我的最愛之一，三維動畫碟一般都可中英互換，所以通過看碟片還可以學英語呢!

我現在已經看了《怪物公司》、《怪物史來客1、2、3》、《精靈鼠小弟》、《花栗鼠的故事》、〈蜜蜂總動員〉---------很多很多。我的計劃是在週末時晚上看完〈新聞聯播〉後就拿出一張事先買好的碟片看，並調成音頻英文、字幕中文的格式，一切就準備好了。我想先把有“總動員”三個字的影片名字的影片看了，比如：〈汽車總動員〉、〈海底總動員〉、〈奶牛總動員〉、美食總動員〉---------再看出書的`碟片，也就是這個碟片有配套書，如：〈夏洛的網〉，當然，這樣的碟片很少。我最喜歡看的就含有深刻道理的碟片，它能通過一件事告訴我一個道理，如〈查理和巧克力工廠〉告訴我：做人不能太貪心，要善良。這樣的影片還有〈怪物公司〉告訴我：要有犧牲精神，才能贏得別人的關愛。這樣，所有的三維動畫碟幾乎就要被我“掏空”了。

我看碟片是有計劃的，但我也會注意保護眼睛，“四隻眼”可是很難看的。你看，我連那麼小的事情都有計劃，難道其他大的事情能不定計劃嗎!希望大家在這個學期裏多定定計劃，這可是好處多多喔!

開學日記 篇8

“什麼！明天就要開學了！Ohmygod！”我看着日曆驚叫道，叫聲驚動了整棟樓。你也許會問：開學有什麼可驚訝的？當然是開學後要寫積如大山的作業啊！那作業就像一望無際的大海和茫茫的'沙漠，還有永遠都流不完的泉水啊！此時此刻，我要用一句詩來表達作業的可怕：“作業天天來，學生被壓扁。”

就在此時，老媽叫我換衣服，去報名。我大喊了一聲：“我一不一去。”可是老媽卻依然要我去。最終，我打不過老媽的“三寸不爛之舌”以失敗告終，無可奈何之際，便換了衣服，報名去了！

剛到學校，進教室後便有幾個先到的好友開始了“舌腔之戰”突然！新的老師出現在講臺上，我們發現後便立刻受嘴。老師沒說啥，就念名字，讓我們上去拿書。書發完之後，我望着書，又想了一個詩句：“作業寫不盡，師風吹又生。”

老師換了之後，不知作業變多了沒，如果變多了，我就要暈啦！