週末日記範文彙編6篇

很快一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編爲大家整理的週末日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

週末日記 篇1

星期五是中秋節，我們在星期四的下午就放學了。我和同學們一起坐公交車回家，公交車上的'人你推我擠的，真是太難受了。

回到家，剛坐下，爸爸媽媽就帶上我和妹妹去外公家吃飯。就這樣，折騰了一整天，再次回到家時已經很晚。我精疲力竭上牀休息，剛躺下就流鼻血了，實在太困，我胡亂用紙巾塞到鼻子裏又睡着了。

星期五，我一覺醒來就已經是中午。週末加上過節，是該放鬆放鬆了，吃過午飯準備看一會電視。爸爸問我作業寫完沒有，我實話實說沒有。“沒寫完不能看電視！”爸爸很生氣。我也很生氣，關掉電視，走回房間“砰”地一聲關上門，怒氣衝衝地寫了一下午作業。我還剩一兩個作業準備星期六寫。

晚飯過後，我和媽媽一起出去散步，我可不想待在家裏看到這個見人就懟的老爸。散步回來已經九點半了，我洗完澡就看了會書。媽媽和阿姨又叫我一起出去吃宵夜，差不多十二點纔回家睡覺。

星期六早上，我正寫着英語作業呢！爸爸進來巡查，看到我正在書上找單詞，氣不打一處來：“你是不是在抄答案啊！”我說不是這樣的，這些是要在書上找的。

爸爸問我數學測試成績怎麼樣，我說差三分就及格。爸爸臉色很難看：“你初一就考得這麼差，那你以後怎麼辦？真是浪費我的錢！以後你如果想去哪裏玩，可以！拿成績來換。”

爸爸說的也許在理，但我聽着就是不舒服，這個週末對我來說，就是一個憤怒的週末。

週末日記 篇2

上學的時候天天享受着爸爸媽媽對我的照顧，我經常飯來張口、衣來身手，今天放假了，我也想爲家裏做點事，減輕爸爸媽媽的負擔。

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的祕密行動——做家務。我學着媽媽的樣子，首先將抹布洗乾淨，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。

我突然想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終於體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終於將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。

但是看者亮得照的出人影的地板，我心裏樂極了。休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項祕密行動——幫媽媽煮米飯。我從米鬥裏舀出一些米放在盆子裏，然後學着媽媽洗米的樣子，用手反覆將米在水裏搓洗，等洗出的`水變得比較乾淨了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終於熟了！

我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然後坐到沙發上等媽媽下班。一會兒媽媽回來了，一進門看到乾淨的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎麼這麼亮啊？”“是我擦的！”我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說着我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嚐嚐我的手藝。”

說着，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴裏，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嚐了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動後還要繼續煮十分鐘纔可以停火，哦，原來如此！雖然今天的米飯不如媽媽做的那麼可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢着笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們讚許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

週末日記 篇3

這兩天，我對手機有着莫名的興趣，還發生了一件高興的事呢!

下午，我閒着沒事，拿着一部沒有電板按鍵小手機在玩，無意中看到了一部沒有卡的觸屏大手機。我把這部手機拿了過來，兩個手機對比着，邊看邊想：誒，如果把按鍵手機裏面的卡放到觸屏手機裏面，是不是觸屏手機就能用了?試試看吧!我把這兩個手機的殼卸下來，把卡換到觸屏手機上面，本來認爲這個大手機可以繼續用的，沒想到不行。我很失望，但，家裏還有很多不用的手機啊，一定會有可以用的`!有了這樣的想法，我馬上開始找手機了。說來也巧，這些手機正一併躺在我家的茶几上呢!我把它們抓了過來，把它們身上的殼卸掉，就開始配對手術啦!

我埋頭辛苦大半天，可是手術的結果卻不咋地，我的興趣一下子減少了許多。“家裏也許會有電板呢。”我這樣安慰我自己，又開始了“尋板之路”。我找了客廳、我的房間和電腦室，最後卻在媽媽的房間裏找到了一塊電板，我看大小差不多，就拿來試這把它安到小手機裏去，沒想到還真可以，我高興的差點兒蹦起來了。就差知不知道能不能打電話了，我試了一下，但不行，估計沒有錢了吧。但這真讓人開心吶!

手機復活啦!

週末日記 篇4

昨天是星期六，爸爸媽媽帶着我去了西安秦嶺野生動物園的遊樂場，遊樂場裏面好大啊！

我玩了好幾個遊樂項目，我第一個玩的是“颶風飛翼”，坐在上面就像風一樣，可以在空中旋轉，媽媽都不敢玩。我還玩了“家庭過山車”、“激戰鯊魚島”“旋轉木馬”、“豪華碰碰車”、“情侶飛車”、“激流探險”、“星球大戰”“太空漫步”、“古堡驚魂”。

我感覺最好玩的還有“豪華碰碰車”，因爲場地裏有好多人在開車，都可以互相碰，而且不怕撞車。我和爸爸一個人開了一輛車，我還碰了我爸爸兩次，我爸爸碰我了好幾次，我坐在車上亂晃，頭都暈了，但是我很高興。

“情侶飛車”是我和媽媽玩的，轉的速度挺快的'。我和媽媽還玩了“太空漫步”，一邊可以用腳蹬，一邊可以控制方向，媽媽說這是她最喜歡玩的，因爲她膽小，“太空漫步”速度很慢。

我最不喜歡玩的是“激戰鯊魚島”，因爲我的槍噴不出水，別人的槍都可以噴出水，我真倒黴！不過總體我還是很開心的，下次我還想到這個遊樂場玩。

週末日記 篇5

一：教材分析:

本課是以造型：表現爲主，結合作品欣賞的綜合課型，以學習繪畫中任務動態的基本知識作爲教材的主要內容。教材藉助週末生活的情景設置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導學生掌握人物動態表現的基本方法，並有意識的運用這一美術語言，記錄和表現自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。

二：教學目標：

根據《美術新課程標準》的精神和教材要求，結合五年級學生特點，本着激發學生學習興趣，發展學生的想象力，培養學生的創造能錄和動手實踐能力，我確定本節課的教學目標爲：1.瞭解人體的基本結構以及繪畫中人物的動態的表現要點，並有意識地運用美術語言和表現週末的生活。2．培養學生關注生活，以及樂觀，積極，健康的生活態度。

三：教學重難點

教學重點：學習繪畫中人物動態的基本知識。

教學難點：人物的動態及人物動態的表現。

四：教學設計

1、導入：

師：同學們，你們週末一般都做什麼呢？

生：（各種各樣的回答）

師：我們一起來看下別的同學週末都做了些什麼？（照片出示豐富週末圖片） 師：那我們週末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？

生：回答。

師：嗯，我們有的同學比較喜歡寫日記，有的同學喜歡發微博，還有的同學則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們週末有意義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動形象。

師：今天我們一起來學習週末日記。（板書課題：週末日記）

2、新授

（1）人體結構知識

師：現在老師想跟大家一起來玩一個“猜一猜”的遊戲，同學們認真看，然後說出是什麼？

（出示課件展示動態圖片）

師：同學們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來。老師現在把難度加大點，既然同學們能猜出來，那同學們能不能畫出來呢？

生：

師：看上去要畫出來好像比較難，別擔心，老師現在就教你們怎麼畫。

師：要畫好人物動作，就要先了解人體結構，那誰知道人體結構可以分爲哪幾個部分？

生：頭。。。。

師小結： 好，我們開看一看，人體的結構可理解爲頭部、軀幹、手臂和腿部這四大部分。（展示人體結構圖）

師：同學們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學好像畫不出來，怎麼辦呢？，老師幫大家想了一個好辦法，我們把它簡化一下。（教師示範簡化過程並講解該注意的地方）

（2）人物動作的表現

（a）小遊戲，瞭解各種人物動態變化

現在老師這裏有一個簡筆畫形式的小人，它給大家帶來了一段表演。（出示課件）

小人給大家表演了什麼，請一個同學來說一下。

好，老師今天還帶來了一個非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動作的。

（b）引導學生髮現人體的關節活動才能表現出各種人物動態

師：剛剛我們看了簡筆畫小人和小木偶人的表演，同學們有沒有發現，人體哪個部位的活動才能表現出這麼多的人物動作呢？你們看出來了嗎？

教師小結：原來人體各個關節的活動能產生千變萬化的動作。

（c）課堂小訓練幫助理解並提高動手能力

師：請同學們用兩分鐘的時間迅速將自己最喜歡的'一個動態以簡筆畫的形式畫出來。

（d）教師示範週末日記中人物應該如何來表現？

師：那麼在我們的日記中應該怎樣來畫人物呢？ 我們可以先用簡筆畫的形式表現人物動作（出示照片示範）然後再從頭到腳添畫完整，熟練的同學也可以直接畫或者根據自己習慣的方式進行添畫。（邊看邊講解）

（e）學生嘗試表現人物動作

師：同學們是不是都學會了呢？老師現在就來考考大家。

請同學們利用已學知識和技法將我們剛剛所畫的簡筆畫人物添畫完整。 （f）人物組合及學生優秀作業

師：那麼，在我們的日記中出現多個人物在該怎麼畫呢？這個時候同學們就要注意人物的前後遮擋關係，要先畫前面的人物再畫後面的人物。（出示圖片並講解）

老師還帶了一些別的同學的作業給大家做參考。（出示圖片）

五、總結

師：同學們，今天我們主要學習了在週末日記中畫人物，下節課我們再一起學習關於週末日記的其它知識。今天的課就上到這裏，再見！

六、板書設計

第3課 週末日記

人 頭部

物 軀幹

結 手臂

構 腿部

週末日記 篇6

我們一家人來到海邊我伯伯承包了養螃蟹的幾個海邊池塘。一路上，田野沒有書上寫的“碧波萬頃”，因爲水稻已割完。到處是正在冒煙的稻草堆，空氣中有一股焦糊味，不像爸爸來時所說的“空氣都是野生的。”只有清可見底的水渠靜靜地漂着幾株水浮蓮，好像若有所思。

過了一會兒就到了那裏了，我們在那裏喝了一會兒茶，爸爸說今天主題是釣魚，別浪費時間。爸爸畢竟是個釣魚迷，說釣魚要看“風水”，就是風向、水勢，而且不用一條煙功夫就釣到一條差不多有一斤的“非洲鯽”。過了一會兒，媽媽也釣了一條。表兄雖然很喜歡釣魚，但卻釣不到大的，便找藉口說：“我家有一口小鍋，釣了大魚，放不下去。”我自己釣了很久都釣不到。爸爸說我釣魚不專心，伯伯則說我守的“陣地”有問題，根本沒有魚。於是馬上移陣地，竟然釣起了一個大螃蟹。

在回家的`路上，勞累了一天的太陽，好像在對我們說：“再見”！

這一天，我玩得很開心。但聽伯伯和把把他們說，現在割稻後燒稻草很污染環境。中午吃自己釣的魚味道很香，但他們卻說這種“非洲鯽”對伺養的螃蟹威脅很大，是一種“已經成災”的“有害魚”。就連水渠裏的水浮蓮也是有害的，經常堵塞水渠。我聽得似懂非懂，但玩的很開心倒是真的！