【精品】讀書日記範文錦集七篇

忙碌而充實的一天結束了，今天一定有不少的收穫吧，不如趁現在好好寫一篇日記。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的讀書日記7篇，希望能夠幫助到大家。

讀書日記 篇1

冬天到了，教室裏卻很暖，我們不僅身體暖和了，心靈上也得到了溫暖。你肯定已經猜到了，沒錯，我們期待的讀書分享會又拉開帷幕了。

這次是5、6、7小組分享。這次5、6、7小組每個人都有進步，也有缺點。下面就看看這個有趣的過程吧。第五小組分享的書是《中國古代神話》、《格林童話》。其中，令我印象最深刻的是邱子越的《格林童話》。

剛聽到《格林童話》時，覺得邱子越有點兒幼稚，但格林童話有很多版本，邱子越分享的.是最經典、最完整的那一版。他還分享了一個故事——天國裏的裁縫。他動作幽默，讓全班哈哈大笑，也用有趣的語調把一篇嚴肅的寓言變成一個充滿趣味的故事。同時我也明白了一個道理，做人要誠實，不要像裁縫不誠實，被趕出天國。

第六組是李佩穎、曾梓月分享的《我的大學》。她們聲音很洪亮。可李佩穎有點兒結巴，曾梓月要看稿子，她們不太熟練，希望下次加油。但是我印象最深的是第七組戴鈺婷的分享。鈺婷分享的書是《做最好的自己》。她還分享了一個感人的故事：一個叫蘇珊的女孩兒被診斷出先天性的白血病，只能活半年。這讓我十分同情。但這個女孩兒憑着樂觀的態度，多活了三年，創造了醫學的奇蹟。這讓我們全班大吃一驚，都“哇”地叫出了聲。戴鈺婷颱風很好，聲音也挺大，還時不時伸出來手做動作哩。而且聽完這個故事，我突然覺得樂觀是一劑良藥，可以解決一切病痛與不愉快。

都說讀書是一盞明燈，照亮我們前進的方向。讀書也是心中溫暖的火爐，因爲裏面有真善美的展現。上完這節課你的心中是否又多了一盞明燈和暖爐？

讀書日記 篇2

我讀《三國演義》

《三國演義》是由明朝文學家羅貫中根據當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，羣雄四起，爭霸天下的野心家們爲背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢爲主體，作者對蜀漢中的主要角色劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人大加讚賞，對魏中的主要角色曹操，則是以貶居多。然而,將東吳的主要角色周瑜、魯肅和孫權等只是作爲"配角"作了輕描淡寫。

《三國演義》是我國的四大名著之一，屬章回小說，所以在我國文學史上佔有很重要的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都讓人拍案叫好。本人較喜歡的故事有"過五關斬六將、三顧茅廬、草船借箭等……"

20xx.9.14

過五關斬六將千里走單騎

《三國演義》第二十七回描寫的"過五關斬六將"，乃是書中流傳最廣的故事之一。 當時關羽因爲要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好暫時屈服於曹操軍營之下。用今天的話說，當時關羽雖然接受了"漢壽亭侯"一職，而心裏卻無時無刻不在掛念他的'大哥 劉備，時時打聽劉備的下落，當他得知劉備在河北時，便"掛印封金"離開曹營，護送兩位嫂嫂及少數隨行星夜趕路，投奔劉備。途中先後經過五個關口；因未向曹操討取領牌，沿途受到阻撓，不得已連創東嶺關、洛陽等五道關口，相繼斬殺孔秀、韓福等六員戰將，史稱"過五關，斬六將"。史書用大量的篇幅，誇張的手法，形象、生動地描寫給廣大的讀者留下了難忘的回憶。

歷史上實際沒有"過五關斬六將"這段故事，這是作者的藝術虛構，其目的是爲了表達關羽不辭艱辛千里尋兄的忠貞之節和義勇之慨。儘管"過五關、斬六將"在邏輯上經不起推敲，但它卻符合聽三國故事而無暇辨別地理方位的廣大民衆的審美心理，天長日久，"過五關、斬六將"不僅已被人們接受，而且已經成爲典故，化作成語，成爲今天人們茶餘飯後的美談。

20xx.10.18

三顧茅廬

《三國演義》描寫劉備經謀士徐庶指點（推薦），說隆中臥龍崗諸葛亮很有學識，又有才能，勝過自己百倍有餘（當時傳說：臥龍鳳雛得一人皆可安天下，諸葛亮號稱"臥龍"）。當時劉備正處在窮困潦倒、急需用人之際，就帶着關羽、張飛三次到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山，因爲前兩次恰逢諸葛亮出遊（或有意躲避劉備，試探其是否誠心廂請）。然而，劉備爲了表達一片赤誠之心，連續三天齋戒，並且在關羽和張飛極其不情願的情況下，三請諸葛亮，諸葛亮被劉備的誠心所感動，願出山輔佐劉備成就一番事業。諸葛亮初出茅廬，就幫助劉備連續打了多少次勝仗，迅速擴充了領地，爲劉備後來建立蜀國奠定了有利的基礎。《三國演義》把這段故事稱爲"三顧茅廬"。 歷史上雖然對"三顧茅廬"衆說紛紜，但作者用本故事啓發後人，人才是做好一切事物動力和根本。

20xx.12.19

草船借箭

《三國演義》"火燒赤壁"，講的是劉備與東吳聯合抵禦曹操的故事。因東吳大都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，怕以後成爲東吳的後患，多少番設計陷害諸葛亮，提出讓諸葛亮在10日之內趕製10萬支凋零箭，以備攻打曹操使用。然而，諸葛亮明知是周瑜想借此機會殺害自己，但諸葛亮爲了不破壞孫、劉兩家的聯合破曹的大事，憑藉着聰明的才智和豐富的地理知識，利用大霧天氣，巧妙的從曹操那裏借來（巧取）了10萬餘支凋零箭，史稱"草船借箭"。

該段故事虛構成分極多，據正史記載，"草船借箭"確有其事，但那是發生在孫權與曹操之間的戰爭故事。"孫權坐船親自去刺探曹操的軍情，被曹操發現命令士兵射箭攻擊孫權的船隻，因船的一側帶箭過多，因而船發生傾歪險些翻船沉沒，孫權急中生智，便讓士兵掉轉船頭，繼續讓曹操的士兵射箭，使船得到了平衡方纔脫險。孫權的聰明讓曹操十分感嘆，留下一句名言："生子當如孫仲謀"。此外，史書記載周瑜的心胸非常寬廣，根本不可能會嫉妒諸葛亮。

諸葛亮"草船借箭"是《三國演義》中最精彩的故事之一。作者用了大量的篇幅，極其誇張描繪了這段故事，故事中既反映了諸葛亮的智慧、才能，又巧借了凋零箭，促進了孫劉的進一步聯合；既反映了周瑜心胸狹窄，同時周瑜心中也暗暗佩服諸葛亮，有爲後來周瑜的死埋下了伏筆；既反映了當時曹操在軍事上勢力的強大，又襯托出驕兵

必敗得哲理。該故事給我們後來的讀者留下了豐富的精神食糧和無限的遐想。

讀書日記 篇3

暑假我開始讀《笑貓日記之虎皮貓你在哪裏》，今天我剛好讀完了。仔細回味着書中的內容，我還是被虎皮貓深深地感動了。笑貓心愛的虎皮貓失蹤了，笑貓千辛萬苦地尋找虎皮貓，終於在古老的鐘樓找見了。虎皮貓每天都爲大家敲響祈福的鐘聲，爲了讓鐘聲傳得更遠，給更多的人、更多的動物送去祝福，她必須要把鐘聲敲得更響一些。結果，鐘聲把她的耳朵震聾了。笑貓希望帶虎皮貓去治耳朵，可是虎皮貓爲了心中的信念，害怕走了。大家就再也聽不到祈福的鐘聲了。虎皮貓堅持留在了鐘樓上。

這個故事我不只佩服笑貓的'不怕艱辛曲折的精神，更爲虎皮貓的“堅守心中的信念”精神所感動。我想我們如果有了笑貓和虎皮貓的那些精神，我們還會有什麼事情幹不成？

讀書日記 篇4

關上書，我深吸了一口氣，眼前似乎還飄動着魯迅先生的《狂人日記》，那個黑暗、冷漠、血腥的年代。

本篇魯迅先生假借精神失常者的恐懼揭露社會的黑暗與冷漠。在“狂人”眼中看來，四周都是隨時張開血盆大口吞噬自己的人，趙家的狗、狗的主人——趙富貴、還有一些未經人事的小孩彷彿都是吃人者，最爲傷心的是自己的哥哥也成了其中一員。在這兒，我將“吃人的人”理解爲萬惡的舊社會。

“狂人”進於“癲狂”，不停地做着“噩夢”，在境象中充滿青面獠牙的傢伙，黑暗陰森的笑，古怪的語句。卻藉助着“瘋”，把帶着憤怒，驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處，充滿了內在的.緊張。每個人都睜着眼睛說謊話，互相生疑，都想控制別人，卻又無力超越他人，因而斤斤計較着。“狂人”被道爲“瘋狂了”，卻又在“瘋”的狀態中說出一堆真話。

文中第六節寫到：黑漆漆的，不知是日是夜。趙家的狗又叫起來了。獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾……

看似簡單的幾句話，卻將一個黑暗的社會鮮活的呈現出來，“獅子似的兇心”當指社會統治者的狠毒，“兔子的怯弱”指的應當是軟弱無知的羣衆，“狐狸的狡猾”我想猜的無誤應指圓滑世故，當屬“牆頭蘆葦兩邊倒的”商人們。於是這天便不知是“日”和“夜”了。

文章最後一句：“救救孩子……”這呼聲淒厲，甚而有絕望在內!綿綿不絕震撼這世人的內心。這正是魯迅先生對“哀其不幸，怒氣不掙”麻木民衆的大聲吶喊。

在今天，我們恰恰缺少這種疾呼，環境的污染，地球的沙漠化，水資源的匱乏，這一切所造成的危機已經凸顯出來。誰都無法欺騙自己的眼睛，汶川、玉樹頻發地震、青海的乾旱都足以彰顯出可怕的懲罰。一隻只孩童無望的手伸向天空，他們在離去的那一刻向世人呼救，而某些世人卻沉溺在“狂人的美夢中”，不願醒來。

當年魯迅正是看到人們這種難以根除的惡劣性，因此才感到深深的絕望，如果認真閱讀，你會發現，在“救救孩子”的呼聲之後不是一個“感嘆號”而是“省略號”。這長長的省略號一直延續到現在，所幸先生走後，現在已有一些人血騰騰的勇士站出來，他們以筆爲旗、吶喊呼籲!讓我們在這孱弱的聲音中聽到了一絲希望!

讀書日記 篇5

在我的小書櫥中，有許多各式各樣的書：小說、散文、童話、百科全書等等，那可稱得上琳琅滿目。在這浩如煙海的好書中，我最喜歡著名作家楊紅櫻的《笑貓日記》。

女鴨子麻花兒有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心靈，她心中的幸福彷彿沒有邊際。也許，她的模樣有些醜，可她的心靈是美麗的，她的思維方式和別人不大一樣，因此她的生活天天都很幸福。我喜歡這隻樂觀、快樂、單純的鴨子。

當笑貓突發奇想，想踩着荷葉，跳到麻花兒家的途中，因爲陽光太刺眼，不小心掉到水裏。當麻花兒和烏龜找到笑貓時，笑貓原以爲麻花兒會嘲笑他一番，可事實上麻花兒卻對笑貓讚歎不已，說笑貓是一隻擁有開創精神的貓。在麻花兒的鼓動下，笑貓踩着荷葉試了一次又一次，也一次又一次地掉入水中，一次又一次地被烏龜和麻花兒救

起，不顧烈日的刺眼，不停地練習。終於，到了第九次，笑貓成功了，一共跳過了七十五片荷葉，順利地到達了麻花兒的祕密小島。這世上：只有想不到的事情，沒有做不到的事情。是麻花兒的激勵讓笑貓破了世界紀錄，換一種思維方式，或許就能得到另一種答案。

而另一個讓我難以忘懷的章節“掉進深井裏”也寫出了麻花兒的與衆不同。麻花兒說家門口的深井像一面又圓又大的'鏡子，於是笑貓便頭伸進了井裏，看自己笑起來的模樣，因爲看不清楚，不小心落入了井裏，麻花兒爲了救笑貓，也跳下了井，用她的體溫讓笑貓有了知覺。當笑貓正在爲如何出去而發愁時，麻花兒卻無比幸福地說：“一隻鴨子和一隻貓在一口古老的深井裏聊天。啊，這是多麼妙不可言!”我又一次被麻花兒這隻善良、有情調、每一分鐘都活得很精彩的鴨子而喝彩。

這是一隻平凡的鴨子，是一隻樂觀的鴨子，是一隻樂觀的鴨子。我們要向麻花兒學習，在生活中，當我們遇到不開心的事情時，那麼就像麻花兒一樣，換一種思維方式，把事情多往好處想向，做一個積極樂觀向上的人，讓自己生活裏的每一分鐘都很充實、幸福，把煩惱和憂愁統統趕走，讓開心和快樂陪伴你!

讀書日記 篇6

今天我讀了一本書，叫《笑貓日記之會唱歌的貓》。

我剛看到這本書的時候，我心裏想：貓怎麼可能會唱歌呢?可我一看書，問題立馬解決了。

這本書講了笑貓的孩子二丫爲了小區西門的一位聾啞老人賣報紙，學會了說“晚報——商報——西南東市報——”這句話，讓聾啞老人的報紙很快就賣光了。緊接着，聖誕節的夜晚，聖誕老人帶着二丫來到了一間病房，病牀上躺了一位“睡美人”，可惜“睡美人”是一位植物人。“睡美人”的女兒依依每天放學都要來爲“睡美人”唱上好幾遍《魯冰花》。後來，二丫被依依感動了，學會了唱《魯冰花》。最後，依依的媽媽“睡美人”終於醒了過來······

這個故事真感人!只要我們爲生命留一片廣闊的天空，再爲生命插上一雙美麗的'翅膀，那麼再大的疾病都可以被打敗!

讓我們爲生命張開一雙美麗的翅膀吧!

讀書日記 篇7

書是人們精神上的營養品，在讀書時，我們會受到很多啓迪。

讀着《童年的朋友》這篇文章，我被那個天真的小男孩所感動了。這個小男孩在面對小熊那一大一小的眼睛時，心中是多麼的糾結，因爲這隻小熊曾給他的童年帶來了無限歡樂。終於，他的善良讓他打消了當拳擊手的念頭。當讀到這兒，我似乎感受到小男孩對小熊那份真摯的情感。雖然這只是一隻毛絨玩具，但卻帶給他一個愉快的童年，在他的生命中有了無法取代的地位。而這位小男孩看着這隻即將受到一頓突如其來“暴打”的小熊，他藏在心裏的善良告訴他，拳擊手是“殘忍”的。這篇文章雖然看似普普通通，但卻真實地寫出了作者當時的天真、可愛，讓我回想起了我的那段快樂時光。

小時候的`我，也是那麼的調皮。我曾養過兩隻鸚鵡，開始時，我一心一意地呵護着它們，餵它們食物，給它們喝水，每天放學回家都要逗逗它們。時間一長，它們成了我生活中不可或缺的好朋友。偶爾我也會捉弄捉弄它們，給他們喝些兌了醬油的水，拔拔它們的藍色羽毛，它們會時不時地迴應我。在我的心裏，我是深深喜愛着它們的。我相信，它們也同樣愛着我。當有一天，把它們放回大自然時，我不禁有些難過，可想到在自由天空下，它們無憂無慮地飛翔，我又開心地笑了。

童年是那麼短暫，當你心存愛心待着他人，別人也如你童年的朋友一樣，帶給你歡樂，而我們也需珍惜着如金子一般的童年。