四年級寒假優秀日記

時間過得真快，一天又將結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候抽出時間寫寫日記了。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的四年級寒假優秀日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級寒假優秀日記1

我相信每個人都有一個理想，因爲理想是每個人的追求，追求是一個人一生的目標，只有有了目標才能讓自己衝滿信心。

我的理想是當一名科學家，我要讓世間萬物變得和諧，讓人類、動物變成好夥伴，讓窮人不再窮讓富二代不在想這$錢，讓科技變的先進，讓空氣變的新鮮，讓環境變的“和諧”起來。

我一直都在想，人爲什麼要有理想？爲什麼要有渴望？現在我總算明白了，因爲我們要改革世界，讓人世間不僅和諧而且團結！人就是爲理想而活着，就是爲讓世界、讓家人過的和諧，雖然世上有小偷，但是他（她）們也大多數是爲家庭等原因而迫不得已的！我在寒假裏無意中發現其實生活中，我認爲無憂無慮的.生活是最幸福的：“每天早上7：00起牀，寫作業，中午12：30應該能寫完，然後，吃午飯再出去走一走，買一隻冰糕吃着，走走，坐坐。再回家玩。下午，6：30的時候再出去走走。

這就是我的理想追求。

四年級寒假優秀日記2

今天，我去傅老師家去寫毛筆字。

一進傅老師家，我就看見一大羣同學在寫東西，我好奇地湊過去一看，原來大家都在寫春聯呢！

我也問傅老師要了紙，迫不及待地開始寫起來：“紫氣東來春得意，青雲直上馬揚蹄。”不一會兒，一副春聯就寫完了，我心裏想：怎麼少了橫批啊？

我跑過去問傅老師，老師說道：“喲，田甜小丫頭寫得真不賴啊，字寫得又快又好，至於橫批嘛，傅老師早就準備好了。”說着，傅老師把橫批遞過來，她撫摸着我的'頭說：“這次要用心寫哦，你要發揮自己的水平，把自己最得意的作品給親朋好友，這多有意義啊！”於是我又埋頭認真寫起來。

春聯完成了，我的“大作”總算是寫好了，媽媽看了我的作品說：“希望你百尺竿頭，更進一步！”

四年級寒假優秀日記3

放假了，繁重的任務雖然少了一些，但我的生活還是那麼充實。

早晨，冬日的暖陽照醒了我，我離開戀戀不捨的牀，洗漱完畢後，擡頭看了看牆上寫着的計劃，開始實行吧！就這樣，我上午寫着作業，做着複習題，在繁忙與快樂中體會生活；累了，我就閱讀自己喜愛的文集，在陽光的懷抱裏，度過了閱讀時光。中午懶懶地睡了一覺，醒來後盤算着下午的計劃。下午，我騎着心愛的自行車準備出去呼吸一下空氣。雪後的大地，美麗純潔，哪裏都是銀白色的世界，我叫了幾個最要好的朋友一起去兜風，我們笑着追逐着，穿過一條條街道，一起談論着往事，在雪中體會到友誼的'美好。今天，我和父母準備去看望姥姥。

雪後的風景美麗宜人。原準備坐車去，爸爸卻說步行去吧，寒假生活是該鍛鍊鍛鍊了。在路上，甚至還有一個衣衫破爛的老乞丐在角落裏冷得哆哆嗦嗦，我把自己準備買文具的錢給了他，爸爸微笑着摸了摸我的頭。看着老人感激的表情，我又學會了不少。

四年級寒假優秀日記4

今天，我和史名揚一起到“世外陶園”做陶人。

一進入“世外陶園”我們就發現櫃檯上放着各色各樣的陶人樣品。在我和史名揚的.商量之下，我們選擇了憤怒的小鳥陶人。等阿姨給我們發完顏料和工具，我們就找了一個座位做下來開始做陶人。我的陶人是這樣做的，先用紫色做出底盤和灌木。再用紅色、藍色、綠色捏出憤怒小鳥的基本形狀，然後給幾個憤怒小鳥裝上眼睛、嘴巴等部位。接着用各種顏色捏成各種各樣的小球，把這些小球撒在底盤或者灌木上。再讓阿姨烘烤將近兩三分鐘，這個作品就基本完成了。

做完陶人，我們還看了其他展品，就各自回家了。經過這次做陶人的體驗，我對手工有了進一步的瞭解。雖然做得還有些粗糙，但好歹心用在上面了，再加上是第一次體驗做陶人，以後再琢磨琢磨，相信會做得越來越好。

四年級寒假優秀日記5

早上，我們起得比平時要晚一些，吃遠早飯，媽媽送我和表哥一起去逛超市。媽媽把我們送到超市門口，囑咐我們一定要小心，並且給了表哥一個手機方便聯繫，然後就走了。

我和表哥來到超市，每人先買了一包好吃的薯片。然後來到方便麪區，表哥指着一盒叫“河南燴麪”的方便麪說："這個吃了，咱們每人買一盒吧！我說：“好！”最後，我們又到零食區買了一袋豆乾。

買完東西，我們按照事先約定的計劃去電影院看電影。可是，上映的'電影不是我們不喜歡的，就是票價太貴了，我們放棄了這個計劃。

中午，我們去吃牛排，我們分別點了自己喜歡的套餐，吃得津津有味。

吃完牛排，我們又去超市逛了一會，就打車回家了。

下午，我們開始寫作了，我就寫了這逛超市的過程。

這是我和表哥第一次在獨立逛街，沒有讓父母帶着，也沒有讓父母費心，感覺自己長大變厲害了。

四年級寒假優秀日記6

“新年到，喜開來，萬事，都順心，吉祥，如意……”這是這幾天我耳邊經常聽見的歌曲。轉眼間，一年過去了，我們又迎來新的一年了。每個人都歡歡喜喜，小到家中，大到國家，歡樂和喜悅無處不在。

老牛轉運乾柴去，喜兔蹦跳迎春來。接下來，是兔年，我屬兔，自然也格外喜歡兔年了。新年，是人們盼望的日子。在新年裏。每當拜年時，他們就可以收紅包了，用這些錢又可以買來好多好多的`玩具；每當吃團圓飯時，他們可以和兄弟姐妹們團聚；每當放鞭炮是，玩得最開心的還是他們。大人也不例外，放假了，去買些年貨打扮屋子，還可以和朋友打撲克、搓麻將……把大家搞得高高興興得，到處都洋溢着喜慶的氣氛。在新年前期的大街上，車來車往，大家都忙着買年貨，轉過街角，還可以看到一些祝福標語；小巷裏，人來人往，還不時地聽到商人的吆喝聲：“賣年貨啦，賣年貨啦！……”

離新年只有幾天了，入夜，我在被窩裏，想着：新年，什麼時候才能來啊？……

四年級寒假優秀日記7

雪還在下，從昨天早晨開始就一直在下。

還真是討厭，那麼小的雪，一直下，下得還沒有化得快，還搞得人沒法出門。相信因爲這場雪，很多同學都會寫出好多描寫雪的日記，可我就完全寫不出來，也許是心情問題吧！

最近我的'生活還算有規律。每天早晨十點鐘起牀，背背單詞，玩玩十字鏽，或者乾脆再到牀上趴一會兒，一個上午就算過去了。

下午呢，吃過午飯後，我到牀上躺一會兒，然後就打開電腦，三點之前在網上閒逛，三點之後就去看《家》的兩章，然後做剪貼，寫日記，之後就用電腦看看想看的電視劇。偶爾，我也會叫上幾個好朋友，滿泗洪跑。

晚上，我總是會熬夜寫作業，或者看書，一直到十一、二點那樣。確實很有規律，但也太有規律了，有規律到了有點無聊的地步。

現在就是我的寫日記時間，之後我就要去看電視劇了。老師，您覺不覺得我寫得很像流水帳？也許吧，我自己看着都像。

四年級寒假優秀日記8

今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包裏拿出了一大堆書和本子，我就問她你的`寒假作業有這麼多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數學要做完整本書的習題。”聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎麼會有如此多的作業了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。

我再將我們學校的與她們比較，發現我們幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書就可以了。

這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收穫，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是隻會守着書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！

四年級寒假優秀日記9

前天下雪了。

鵝毛大雪飛啊飛啊，我看着窗外的景色，頓時感到好興奮——“我又可以玩雪了！”我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產生。可是我又想想，又發出了另一種感慨……

雨和雪都是水變成的，可是爲什麼大多數人們總是更喜歡雪呢？我想雪與水象徵2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句讚揚的`話。這2句話都可以使人上進，但是人們願意接納讚揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因爲它可以使熱鬧渾身溼透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。

關於雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說到這了，不能再說了，因爲實在太多，你要想知道的話，就動腦筋想想哦。