【精品】我的日記彙總5篇

忙碌而又充實的一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的我的日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的日記 篇1

　活動準備

某些幼兒撰寫的日記向全班幼兒分享。

教師撰寫“致家長信”，告知寫日記的意義和指導策略。

重點難點

分享日記時教師進行有效指導。

追隨家長的問題，及時爲家長提供相應策略。

活動目標

引領家長走進幼兒的內心世界，瞭解幼兒。

幼兒想說、敢說，願意表達自己的感受和想法。

融通師幼問、幼兒問、親子間的各種關係，增進情感。

　活動過程

　1、嘗試讓幼兒分享日記。

（1）通過偶發的日記活動鼓勵每一名幼兒撰寫日記（幼兒說，家長記錄），激發幼兒表達自己內心感受的願望，鼓勵幼兒真實地表達自己的感受。

（2）在日記分享活動中引導幼兒學會點評，發現日記中的閃光點。

一天，小玉帶來了《我的住園生活》一篇日記，日記是這樣說的：“每個星期二和星期四是上舞蹈課的日子，也是我最喜歡的日子。除了舞蹈課，住園也是我喜歡的……老師讓我們安靜地躺到被子裏，慢慢進入夢鄉。有時候我也會想一想媽媽，但是肯定不哭了。我知道，老師會把我們照顧得很好，哪怕我經常踢被子，老師也會不停地給我蓋上。我和住園的小朋友一起，享受着美妙的住園生活。”小玉剛說完，有的孩子說：“我喜歡‘安靜地躺到被子裏，慢慢進人夢鄉’這句話。”有的說：“小玉住園不哭真勇敢！”還有的說：“‘美妙的住園生活’中‘美妙’兩個字說得特別好！”我告訴大家這就是日記。日記就是把一天中自己覺得有趣、高興、傷心或進步的事情真實地說出來、記下來，要寫上日期，還可以像小玉這樣給日記起個名字。話音剛落，許多孩子都說：“明天我也要帶日記來。”

　2、家長走進活動。

（1）教師撰寫“致家長的第一封信”，引領家長抓住幼兒語言發展的敏感期，爲幼兒創設想說、敢說的環境，幫助幼兒記錄整理日記。

（2）召開家長會請家長談談親子溝通的現狀和在溝通中存在哪些困惑和問題，並給家長提供促進親子溝通的策略。

　3、評選“明星日記”。

（1）師幼共同討論什麼樣的日記才能評爲“明星日記”，“明星日記”以什麼樣的形式出現。

（2）幫助幼兒梳理經驗，協助幼兒提煉日記要點和經典語句。

（3）開闢“明星日記專欄”。

　幼兒日記片段一：

瞳瞳在《我最倒黴的一天》的日記中是這樣說的：“……到了醫院，醫生叔叔讓我照片子，先橫着照，然後又豎着照，醫生說：‘骨折了！’我就來到病房，醫生叔叔使勁地捏着我的胳膊給我接骨頭，我咬着牙叫了一聲，骨頭接上了。我看到媽媽還在一旁流眼淚呢……因爲我沒有聽媽媽的話，玩了危險的`玩具，所以我就受傷了……這件事上，我表現得還是很勇敢的，只掉了幾滴眼淚，媽媽說：‘男子漢有淚不輕彈！’我說：“男子漢大丈夫，誰哭誰是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。這時，孩子們說：“瞳瞳真勇敢！他還知道心疼媽媽，我們以後也不玩危險的玩具了，不能讓媽媽擔心。瞳瞳是今天的小明星！”

　幼兒日記片段二：

《媽媽出差了》這篇日記是心雨帶來的，她在日記中說：“……長大後感覺這還是第一次離開媽媽，心裏覺得空落落的……這時我開始想媽媽了，鼻子有點發酸想哭，媽媽不在家晚上我會睡不着覺的，眼淚開始往下滴。過一會兒，我覺得我已長大了，如果臉上老下雨就不太像話了……今天媽媽出差了，我不能像以前那樣磨蹭了……今晚我又覺得是最開心的一天，因爲今晚可以換房間，很新鮮。自己也不磨蹭了……媽媽出差了還真挺好玩的。”

心雨的一番話很感人。還讓大家瞭解到怎樣從壞情緒中擺脫出來，做個快樂的自己。孩子們一致選她當小明星。

　4、展示日記。

（1）根據幼兒日記內容引導幼兒學會觀察身邊事物，學會表達自己心情和感受的方法。

（2）分享老師日記，給老師日記進行點評。

（3）師幼相互交流、相互點評。

（4）師幼共同討論：有話想說時如何求助爸爸媽媽。

（5）通過分享幼兒自己創編的小故事，討論並引導幼兒多方位地豐富日記內容。

　5、活動延伸。

（1）鼓勵家長用書面形式談論孩子記日記的感受和目前存在的問題。

（2）引領家長針對自己孩子的情況，用適當的方法鼓勵和幫助幼兒撰寫日記，並願意堅持下去。

（3）鼓勵孩子在家中與家人分享日記，並和爸爸媽媽共同討論用其他多種方式來記日記。幼兒教育網()

我的日記 篇2

我很榮幸獲得了雲南省標準舞協會“明日之星”稱號，感謝老師對我的教導，如果沒有老師，我與這榮譽根本無緣。還要感謝家人對我的支持，沒有你們的關心，我不可能成功。在學舞蹈的'過程中，我參加過許多比賽，但成績也不怎麼樣，但我認爲堅持就是勝利，沒有失敗就沒有成功，真希望以後還能得到這樣的榮譽。喜歡拉丁舞的同學們，我們一起努力吧！

我的日記 篇3

和老公在一起已經快3個月了，越愛他越覺得孤獨，每天都從噩夢中驚醒，被子被汗浸溼了，這麼多年從來沒想談過男朋友，沒想到遇到老公後會在這麼短時間愛他這麼深，對他越來越依賴，以前每天嘻嘻哈哈的我突然變得每天頂個腫眼泡去上班，愛的越深就越來越恐懼，怕哪一天老公會突然對我說：自己好好過日子吧，我不再回來了，因爲他畢竟有家，他在愛我的同時還揹負着那個家的責任，她是個命苦的人，早早的沒了父親，現在還有植物人的.老媽癱在牀上那麼多年，有時我會恨自己，爲什麼會愛上老公，爲什麼和這麼命苦的女人爭愛，可我自己不也是個命苦的女人嗎？那個只持續了一個月的婚姻被前夫的婚外情結束，又傻傻的堅持生下了兒子，自己苦苦的帶了9年，去年卻因爲寶寶爺爺奶奶尋死覓活的要這唯一的孫子而放棄了撫養權，同樣一個命苦的女人就這樣愛上了一個有家的男人，真的是造化弄人，不知不覺的自己成了之前最憎恨的人。老公告訴我一輩子不會離開我，可我卻在想，假如有一天老公病了，我甚至不能正常的去照顧他，假如我有一天我深夜病了，我卻不能打電話給他，上天給我的這份愛真的很難，很苦……

我的日記 篇4

11月29日週一晴

我有一個小妹妹，她的名字叫念念。因爲我叫童童，我倆可以組成“童年”組合，所以媽媽給我們起這兩個名字。

我的妹妹有一雙大大的明亮的眼睛，長長的.睫毛，彎彎的眉毛好像月牙兒，紅紅的臉蛋像大蘋果，粉嘟嘟的小嘴像櫻桃。

我的妹妹很愛笑，有時也會哭。她一聽到音樂就跳起舞來。有時候我學習的時候，她也會搗亂，但我拿她也沒辦法。

我很愛她，她剛生下來的時候很小很小，現在一天天長大了，我陪她做遊戲，我教她叫哥哥。

我的妹妹像一個洋娃娃，你們喜歡她嗎？

我的日記 篇5

真是奇怪的一天哪。我們班上竟然有曠課的人。他們是我們班最會拖後腿的人，他們就是文鑫、軒冕、試珍三個人。因爲他們體育課的時候沒有穿球鞋，所以他們不敢去上課，其他沒穿球鞋的人卻大膽地去上課了，老師只說了他們幾句，但沒有狠狠地批評他們。下節課是語文，周老師肯定會講他們的。我聽見周老師說了幾個故事，第一個是：有一條大船，船長說：“我的船肯定很好，再大的風浪也不會把我的船打翻！”可是一次一個工人發現船上有一隻小蛀蟲，工人向船長報告，船長說：“不要緊，不要緊，我的船好，一中小蛀蟲怕什麼！”僅僅過了兩年時間，船下踩着的的木頭一個一個洞，被蛀蟲吃掉了，船長又說：“有洞沒關係，我的船還是可以抵擋風浪的。”可是真的有一次風浪把船澆了一下，水都漏到發動機裏了，越漏越多，只聽嘩啦一聲，那船翻了。這個故事說明了“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”的道理。第二個故事是：一個大學生，在中國考上了名牌大學，於是他就去德國留學，也是門門功課都很好，當他去應聘時，也考了第一名，可是面試的時候，主考官卻對他說，你不用來我們公司上班了，大學生莫明其妙，後來主考官說，你有一次上街闖了紅燈，所以我們不能接受你到公司來工作。大學生沒辦法了，因爲一次闖紅燈把他壓到頭頂，擡不起頭來了，他們也是一樣，到時候周老師在他們的檔案上寫：“經常曠課！“到時候每個公司都不招他們。這些話讓我感受到最深的就是第二個故事。下次我們班一定會沒有一個人曠課，完完整整的一個班在上體育課。去年也有好多人曠課，今年不會了。即使我忘記穿球鞋了，我也會跟老師報告的，絕不會逃課在外面玩。

我的鬧鐘底下三截定時的電池沒電了，爸爸說麻煩死了，每次都要充電，我們不如用手機電池還可以用更久呢！我說嗯，好的。爸爸先拿出工具，又拿出萬用表，我拿出老MTLOL的電池，因爲它很小，很精裝，正好可以裝進我的鬧鐘裏。爸爸又拿出電烙鐵把我編的'電線剪了兩段，他用裁紙刀把電板上的電極颳了刮，是爲了把氧化了的金屬刮掉，才能保證焊接質量。我看着爸爸拿出了焊錫絲，一焊就把電線焊上去了。最驚險的時刻到了，在裝電板的過程中，爸爸一不小心失了一次手，讓電池短路了。我趕緊提醒爸爸，爸爸不好意思地說，真危險，幸好你的電力基礎好，提醒了我，不然電池都要爆炸了。爸爸摸了一下電池說，好燙好燙啊！接着，用萬用表測量了一下，從之前的3.87伏下降到3.56伏。爸爸接上了手機的智能充電器，我們就開始對電池進行充電了。