日常日記範文彙總五篇

不知不覺中一天又要結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的日常日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

日常日記 篇1

今天，媽媽決定帶我們去蘭花植物園欣賞蘭花。蘭花：堪稱中國國香的蘭花科植物因爲美豔而深受人們的喜愛：素雅的寒蘭，高貴的墨蘭，都是那麼清雅端莊。蝴蝶蘭也許不是這些花兒中最美的，也許不是這些花兒中最豔的，但它卻代表着忠誠、智慧、理性、美德。

盼星星，盼月亮。我們終於到了展館，一進大門，便立刻感到一股清馨的風迎面撲來，好舒服啊！我們定睛一看，哇！真美！一盆盆美麗可愛的蝴蝶蘭放在架子上，彷彿成羣的蝴蝶棲息在細長的花枝上。我走近細看，只見每一片扇形的花瓣像鮮奶浸過般潤滑，薄薄的花瓣上有細小的紋路。這裏展出的`蝴蝶蘭有白的和粉紅的，粉紅的雖不像大紅的那樣熱情奔放，但它像害羞的少女臉上泛起的紅暈，嫵媚而自然。

講解員對我們說：蝴蝶蘭是蘭花的一種，它氣質高貴典雅，花形優美，色澤豔麗，一直被人們尊爲洋蘭之後。它的花是由兩片花瓣和三個萼片、中間還有幾片脣片組成。蝴蝶蘭的花期在三個月以上。它的根叫氣生根，根要和氣體交換，所以，它的根不需要泥土覆蓋。我低頭一看，果然，蝴蝶蘭的根像章魚的腳一樣趴在花盆外，真是少見呀！

日常日記 篇2

幾年來，我的心裏一直有一種深深的痛苦。這個寒假裏，我終於憑自己的毅力和勇氣，戰勝了痛苦。

我愛好廣泛，唯獨不愛好音樂。因爲我五音不全，一唱歌就走調，我總認爲這是天生的。所以幾年來我不敢在人面前唱歌。

寒假裏，我們在自家開的歌舞廳裏做遊戲，唱歌。看着哥哥姐姐人人都拿着麥克風跟着卡拉ok一起唱，我真羨慕。哥哥好像看出了我的心思，就領我來到一間小屋子，放開卡拉ok，只見屏幕上出現了“寧夏”兩個字接着出現了歌詞，歌曲非常好聽哥哥唱一句，我心裏默默地學一句。就這樣，我把歌詞大概的記住了，然後小聲的哼給哥哥聽，哥哥說：”哎，大聲一點嘛，沒什麼可害怕的，這裏邊只有你和我，唱壞了沒人笑你。越是害怕越走調，大膽的唱，別怕。“我被哥哥的話打動了於是大膽的唱：”寧靜的夏天，天空中繁星點點。“”壞了，第二句唱的有點兒不對勁。“我心裏開始發慌，我心裏一亂，把第三句又唱的那不是那，哥哥嚴肅的說：”你唱歌走調的原因就是沒膽量越害怕越成功不了。“在哥哥的不斷指揮下，我終於學會了這首歌。

一天，我把這首歌唱給姐姐妹妹們聽，心裏一點兒也不怕了。”好“臺下不知道誰喊了一聲。我激動地大喊着：”我能行!我能行!我—能—行!“

在做事之前，心裏要有這麼一句話：我相信，我能行。

“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”去年暑假，我去學游泳。當我學會了說有的基本功時，我想：我什麼都會了，我也能在小池裏游來游去了，我什麼時候才能向別人一樣在大海里游泳。於是，我跑去問教練，教練說：“按照你平時的表現，我覺得你應該可以了。不過要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了!”聽到這消息，我既興奮，又害怕!我走到水中，試着想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無情，一個浪把我衝了過去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行!於是，我又爬了起來，向海上的旗子游去。我開始把頭沉下去，!“呸呸呸!”這都是些什麼?鹹死我了!我的眼睛進水了，酸死了，嗚嗚!我真想放棄。可是，我的心裏又浮現出那句話：“我能行!”啊!我的眼睛酸透

日常日記 篇3

九月絮錦，落葉隨風搖曳，消殆了一季的秋色。風，卻勾勒着，下一個生命的輪廓。懷着些許期待，些許緊張的心情，以及對教師這個職業神聖地嚮往，登上前往目的地——衡山縣、沙泉鄉的列車。坐在飛馳的列車上，無心欣賞窗外飛掠而過的風光美景，因爲一想到即刻到來的角色對換，心裏總會涌上一股莫名的緊張，使鎮定的心再起波瀾，變得忐忑不安。我能夠勝任這個職位嗎？怎樣做纔對得起老師這個稱呼呢？我應該以怎樣的態度去對待我的學生呢，是嚴厲點好，還是親切點好呢？怎樣做纔可以和他們和睦相處，共同學習呢？一個又一個的問題接踵而至。

汽車的轟鳴聲打斷了我凌亂的思緒，原來已經到達了此行的目的地——沙泉中心學校。下車後得到了沙泉的老師們的熱烈歡迎，他們先是幫我把行李搬到宿舍，接着準備召開會議，關於安排我以後工作等事宜，在去辦公室的校園的小道上，看着一張張童真無暇的笑臉，無憂無慮地嬉笑打鬧，整個校園瀰漫着歡樂，活力的氣息，彷彿一股青春之風迎面而來，讓整個人情不自禁的變得神清氣爽。初中，一個滲透着活力，洋溢着青春的字眼，望着眼前的一切，心中不禁升起一股鬥志，在心裏高呼幾聲：加油！我一定可以！卻不想，剛剛還鬥志昂揚的我，在幾十分鐘的會議中，被打得丟盔棄甲，在會議中，瞭解到了學校周邊的大致情況，因爲是在鄉下，沒有大型超市，很多東西都沒得賣，只能去離沙泉有幾十分鐘車程的衡山縣；宿舍環境也不好，連獨立衛生間都沒有，冬天快到了，被子還沒着落；最重要的是週末的時候，食堂不開門，連吃飯都是個問題，學生們全部回家，老師們也幾乎都不住在學校，整棟宿舍樓可能就只有我一個人?，每每想到這個都覺得害怕，幾天裏心情低落到了谷底，好幾次都打了退堂鼓。正所謂，有得必有失，幸運的是，環境雖然艱苦，但這裏的老師們都很親切，處處都很照顧我，很快就幫我找來了被子，還跟我說當時他們那時候的工作環境，待遇更不好，再加上從其他同學那裏瞭解到他們那的處境也跟我大同小異，有的還更加糟糕，可他們都堅持了下來，瞭解到這些後，頓感羞愧，我反覆地問自己，爲什麼別人可以做到的，我卻不能？從古至今，誰又能一路走來順風順水，沒遇到點挫折？正所謂：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?，人生就是在無數次的面對與經歷的進程中成長起來的，想通了這一點後，於是再次變得神采奕奕。

也許是深刻地認識到了“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?”這句話地含義吧，纔在不知不覺中，一個月多的時間就從我手中無聲無息的溜去，在這段時間裏，每當遇到困難，想要放棄的時候，心裏總會有一個聲音在告訴我：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，以後的路還很長，一定要對自己有信心，要敢於去嘗試，即便在嘗試中失敗，那也是一種成長，沒有失敗的經驗，又談何取得成功”正是由於這句話，纔不管遇到多大的阻礙，我都一次次地堅持了下來，比如：有部分學生上課經常不聽課，無心向學。爲了解決這問題，我嘗試着去跟他們溝通，去了解他們，終於，“功夫不負有心人”通過一段時間的接觸、溝通，慢慢地取得了他們一定的信任。在QQ上，他們其中的一部分還很真誠地把心聲告訴我，即使是平時上課不怎麼聽講的學生，也很喜歡在QQ上找我聊天，“林老師，在嗎”“我告訴你一件事哦”等，就這樣我對學生們有了更深的瞭解。也知道了，他們不是不想考個好的'成績，只是沒有學習的興趣。

我們都知道，興趣對於任何一個人做好任何一個工作來說是一個至關重要的條件。古人有云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”從中可以知道興趣的重要性，興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。作爲一個學生，特別是一個小學、中學生來說，如果對沒學習沒有了興趣，那結果將會怎樣？既然興趣這麼重要，那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？我知道，興趣這東西其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，於是我更加地主動去跟他們溝通，做他們的思想工作，告訴他們，作爲學生就應該以學習爲重，佈置了一些簡單，有趣的學習任務讓他們去完成，慢慢地培養他們學習的興趣。時間過得飛快，爲期三個月的教學實習工作已經慢慢德接近尾聲，下面和大家一起分享下我實習期間快樂的幾件事：

案例一：數學考試期間，一個男同學捂着屁股想我報告：林老師，太急了，可不可以上個廁所？看着他那，我笑了笑點頭同意。剛一說完，只見他百米衝刺般地奔出教室，可沒過兩分鐘，又見他飛了似地跑回教室，我納悶的問，還沒來得及問他怎麼回事，他一邊跑回課桌，一邊解釋：老師，我忘記帶手紙了，不禁有些好笑。然後我催他趕緊，別等會又跑回來說忘記帶什麼什麼東西啦，一個同學馬上接了一句：“老師，他下次是忘記帶屁股了”，接着全班轟然大聲，每次想到這次，既是好氣又是好笑。

案例二：作爲一名老師，有時候跟學生髮生衝突是在所難免的，有一次上課期間，我一邊上課，下面的一個男生一直在下面打鬧，不僅不聽課，還打擾了其他同學。這樣的情況，我還是第一次碰到，對於初爲人師的我來說，不知道怎樣應對，於是，我裝作很生氣地對他呵斥道：“某某某，站起來！”頓時，教室裏鴉雀無聲，而那個男孩不僅沒有站起來，還對我的話不理不睬的，我一下子窘在了那裏，我轉過身背對着一屋子的學生，生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒能控制住滿眶的淚水。教室裏片刻的寂靜後，我聽到其他學生小聲地對那個男生：“都是你把老師惹生氣了！趕緊站起來，跟老師道歉去！”最後，那個男生也過來很真誠的跟我道歉，還有幾個女生竟然安慰我：老師，別生氣了哦，自己竟被幾個學生當作小女生來哄着，幸福的同時有又覺得有些好笑。這幫小傢伙，真是讓人又愛有恨。

案例三：QQ上，學生：老師，在嗎？我：在啊，怎麼偷偷玩手機了，作業做完了嗎？學生：老師，你不會向我們班主任告狀吧？我：好吧，下不爲例哦！學生：謝謝老師，對了，林老師，幫我寫一篇作文好不好，題目是《一次猜字謎遊戲》我：啊？幫你寫作文？哪有老師幫學生寫作文的。學生：可是你是數學老師啊，沒關係的，就幫一次好不好，老師，我知道你最好了，況且你是老師耶，學生有困難老師難道不應該幫忙嗎？你忍心不？我：這??這完全是兩碼事，老師相信你，一定可以寫好的。學生：可是，我真的不會啊，唉，連老師都不肯幫我。我：好吧，老師不可以幫你寫，但老師可以指導下你應該怎樣寫，自己的事情要自己完成哦，老師看好你。學生：嗚嗚??好吧，也只能這樣了。??

案例四：QQ上，學生：林老師，你還在爲今天的事生氣嗎？我：是的！你們再這樣下去，老師就不管你們了。學生：老師，是不是覺得我們班沒救了？爛泥扶不上牆了？我：也沒那麼嚴重，其實你們上課的時候認真點，積極完成老師佈置的作業，課後多做聯繫，老師相信，中段考一定可以考得好的。學生：老師，僅僅是這些？我：狂汗的表情。學生：老師，我偷偷告訴你一個祕密哦，不過要答應我，你不能告訴說別人是我告訴你的。我：好，我答應你！學生：其實我們班最搗蛋的那誰誰們，他們不怕你罵他們，他們就怕抄，抄班級紀律、規章制度等。我：嘿嘿，謝謝你的情報，以後就專門爲老師打探軍情吧，一有情況，速速來報！學生：遵命！保證完成任務！哈哈??

案例五：實習結束，回學校的當天，校長以及許多老師都跑來相送，其中，一個老師手裏提着一個很精緻的包裝盒，我看到後，禁不住好奇，對她說，哇~好漂亮的盒子。沒想到她卻說，漂亮嗎，漂亮就送給你吧！以爲這樣的玩笑，我們在學校的時候經常開過，所以就沒當回事，於是有點不好意思地說：呵呵，不用啦！然後另一個老師說：就是送給你的啦，這是我們幾個買來送給你的小禮物，留念一下，拆開來看看？我一下子很驚訝：不是吧，真的呀？那老師笑着說：當然是真的，難不成還騙你，小林老師，你太可愛了。於是我拆了出來，一看是一盞很漂亮的小檯燈，簡直太喜歡了。沒想到這一幕，總覺得有點不好意思，竟然像個小女生般，看到漂亮的東西，總忍不住去讚美兩句。

回學校的日子如約而至，實習生活雖然結束了，但這段經歷猶記心中，有些不捨，有

些依戀。在爲人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣我都以我的真心去呵護學生，只因我面對的是一顆顆純真的心。

日常日記 篇4

快過年了，我和父母一起到華潤蘇果超市買年貨。

來到超市門口，我被眼前的景象驚呆了。只見人山人海，熱鬧極了，每個人的臉上都綻放着幸福的喜悅。我們進了超市，眼前一亮，超市裏的物品琳琅滿目，有食品、文具、書、衣服、生活用品……

我們先到食品區，買了花生、豆子、瓜子、糖果等等，媽媽還給我買了一個旺旺大禮包，祝我年年學習旺旺。然後在文具架上我又選了需要的鋼筆、文具盒還有書本和橡皮。接着我們推着購物車來到了服裝區，媽媽精挑細選爲我買了一套漂亮的新衣服，我開心極了。在買菸酒的'地方，父母說要買點菸酒送給親戚朋友，祝他們新年快樂。菸酒架的旁邊我們又看到了補品，媽媽說要買一些補品送給長輩，祝他們身體健康，萬事如意。不一會兒，小車裏堆滿了各種各樣的食品和用具。在繳費處，我們購買的年貨大大小小裝滿了八個袋子。我和父母提着大包小包的東西，一家人高高興興地離開了蘇果超市。

這天我們一家人去買年貨，我開心極了，但願年年都像這天一樣幸福快樂。

日常日記 篇5

今天是五一勞動節，我和媽媽一起去外婆家玩。

我到了外婆家，看見外婆正在包糉子。我特別好奇，就問婆婆：“外婆，包糉子怎麼包呀?”外婆叫我跟她學着包，她叫我先拿兩片糉葉，打一個糉殼，然後往裏面放米。米放好之後，又拿了一片糉葉，把口包起來，用線紮好。

就這樣，一個糉子包好了。雖然我包的又小又不好看，但是也挺開心的。