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小學生霧霾日記:我所經歷的霧霾

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導語:認識霧霾、瞭解霧霾,世界各地霧霾的往事,科學應對、解決霧霾問題。以下是小學生霧霾日記:我所經歷的霧霾,歡迎各位的閱讀與參考。

小學生霧霾日記:我所經歷的霧霾

 小學生霧霾日記:我所經歷的霧霾

12月7日下午,北京發佈了空氣重污染紅色預警,市教委發佈緊急通知,要求自12月8日7時到10日12時,中小學、幼兒園、少年宮及校外教育機構停課,學生可通過網絡、通訊等途徑實現“停課不停學”。

耶!太好啦!明天可以不用上學嘍!”7日晚上接到停課通知的小檳開心了一晚上,終於可以不用上學在家玩了,帶着美美的心情進入了夢鄉。

第二天早上,二年級小學生小檳起牀後三步並作兩步跑到窗前拉窗簾,媽媽笑着說:“哎呦你小心點,這是幹嘛呢?”小檳拉開窗簾望向窗外看了一會兒,滿臉疑惑問媽媽:“媽媽,不是紅色預警嗎?可是天爲什麼不是紅色呀?”小檳媽媽被女兒的問題逗笑了,剛想解釋,手機響了。

原來是班主任崔老師來信息了,佈置了今天的學習任務,特意囑咐小檳媽媽,要與老師及其他學生家長們保持隨時溝通反饋,同時不忘隨時用相機捕捉孩子自主學習的寶貴瞬間。

“寶貝別看啦,今天咱的學習任務裏就是帶你認識霾,媽媽陪你一起去數字學校看看霧霾是怎麼回事”媽媽一遍喊着還在滿臉疑惑望向窗外的小檳,一邊打開書桌上的電腦和檯燈,叫孩子過來學習。

點開數字學校的頁面,進入“科學家眼中的霧霾”欄目,小檳跟媽媽一起跟隨中科院科學家一起揭開霾的面紗:認識灰霾、瞭解灰霾,世界各地霾的往事,科學抗霾進行時,揭露霾的僞科學等等。小檳一邊看,一邊說:“原來是這樣”。

看着孩子學的津津有味,小檳媽媽趕緊抓拍了一張孩子學習的照片,發給了崔老師,與老師即時互動。一會兒老師信息來了:“小檳的坐姿不對,老師在學校的時候可教坐姿歌啦:

頭擺正,肩擺平,脊柱直,胸前挺。

大腿對稱要放鬆,小腿豎直放平行。

雙腳向前擺得正,雙臂用力要均衡。

讀書寫字都坐好,天天是個好學生。”

小檳媽媽跟小檳一起邊讀兒歌邊矯正孩子坐姿。

這時候,家長微信羣也熱鬧起來,原來好幾個小朋友坐姿都不對,老師就在羣裏跟家長們及時反饋提醒,家長們也積極互動起來,有的分享矯正坐姿的祕訣和文章,有的說現在有專門的坐姿矯正器,呼籲家長們一起諮詢專家團購……

學校裏牽掛着孩子們的老師自動發起了“霧霾天寄語孩子”的活動,把老師的叮囑通過微信羣傳達給孩子和家長:

語文老師姚老師:親愛的孩子們,雖然不能和你們面對面、手握手。但問候、分享、牽掛依舊透過手機鍵、電腦屏、電話線傳遞傳遞……雖然我們的校園因惡劣的天氣變得如此寂靜,但往日你們的笑聲、歌聲、歡呼聲依舊透過層層霧霾在校園裏四處飄蕩飄蕩……想念你們!

英語老師:同學,一天過去了,你在家做了什麼?如果你有計劃的合理安排了學習和休息,我爲你點贊;如果你沉浸在電視前,迷失在網絡中,遊走在遊戲間,那麼請你向窗外看看,到街上走走,你會發現一切有條不紊按部就班。霾-紅色預警,既不是世界末日也不是歡慶的節日。爲什麼你的家長不在家?因爲工作需要他們。爲什麼你們在家?因爲你們是未成年人。家長保護你們,老師心疼你們,社會關愛你們。但這並不意味着你們肩上沒有責任,你們是學生,無論在學校還是獨自在家,請做好你們的本職工作。—你們的老師!

於是,一羣因霧霾停課在家陪孩子的家長們和一個個心繫學生的老師們同樣出於對孩子的愛就這麼團結在了一起,大家分享信息、共享資源,跨越了空間和距離,緊密相連。

看着媽媽對着手機全神貫注,小檳也跑過來看手機,這時羣裏的小川媽媽說,因爲今天沒法在家陪孩子,是小川的爺爺奶奶陪他做作業,可是家裏沒法打印作業資料,不知如何是好。崔老師回覆說:“小川媽媽,您彆着急,我們老師都在學校值班呢,我呀在學校給孩子打印好,放在南樓傳達室,您讓孩子爺爺過來取一下吧。”小川媽媽在羣裏發了一大串笑臉感謝老師。

“媽媽,我在想,崔老師就不怕霧霾嗎?那他們家的孩子是不是一個人在家呢?”小檳問媽媽。媽媽說,“崔老師爲了你跟同學們能夠在家不耽誤學習,一直堅持上班呢,而且所有的老師都沒有休息。”

這時候,小檳的姨媽拿着報紙走進屋裏,叫小檳說:“檳檳你快來看這張照片。”小檳跑過去,看到報紙上有一個小男孩,被包裹的像糉子一樣,昨天早上被媽媽送到了學校。小檳問姨媽:“姨媽,爲什麼他的爸爸媽媽不在家陪他呢?”姨媽摸了摸小檳的小臉蛋,笑着說:“因爲許多大人不管什麼天氣、多污染,都要堅持工作,比如警察叔叔、公交車的司機們、學校的老師們、醫院的醫生們,還有保安、保潔、售貨員、保證供暖的等等,他們都不能休息回家,因爲他們一休息,我們全城市的人的生活和出行就崩潰了,所以他們必須堅持工作,就像你爸爸今天也沒有休息一直在上班一樣。他們連自己的寶貝都看護不了,只能送到學校了,他們是值得敬佩的人。”

小檳若有所思的點了點頭,回到書桌前繼續認真學習起來,還小大人似的自言自語:“我要好好學習,不讓老師和爸爸媽媽操心。”

晚上,小檳在自己的日記裏寫下了這樣的話:我明白了,我也很幸運,我有媽媽、姨媽、還有奶奶陪我,還有老師電話、在網上關心我,我愛老師和全家每一個人。

有人說如今的世界喧囂聒噪,冷暖自知;有人說現在的孩子自私自我,不會感恩;還有人說,如今的老師感情淡漠,責任缺失。一次紅色預警,一場霧霾,一個孩子的一天告訴我們:學校、家庭、社會對孩子的愛,源於本能,從未改變;一個孩子的內心,是被愛包裹的滿滿的幸福。


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