日記：我愛數學課

以前,我一直以爲學習求最小公倍數這種知識枯燥無味,整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處.然而,有一件事卻改變了我的看法.

那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮.我們爺倆坐的是3路車,快要出發的時候,1路車正好也和我們同時出發.此時爺爺看着這兩路車,突然笑着對我說：小溦,爺爺出個問題考考你,好不好?

我胸有成竹地回答道：行!那你聽好了,如果1路車每3分鐘發車一次,3路車每5分鐘發車一次.這兩路車至少再過多少分鐘後又能同時發車呢?稍停片刻,我說：爺爺你出的這道題不能解答.爺爺疑惑地看着我：哦,是嗎?這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方.爺爺聽了我的話,恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋,笑着說：我這個'數學博士'也有糊塗的時候,出的題不夠嚴密,還是小溦想得周全.我和爺爺開心地哈哈地大笑起來.

此時爺爺說：那好,現在假設是同一個起點站,你說說用什麼方法來解答?我想了想,脫口而出：再過15分鐘.因爲3和5是互質數,求互質數的最小公倍數就等於這兩個數的乘積（3х5=15）,所以15就是它們的最小公倍數.也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車.爺爺聽了誇我：答案正確!100分.耶!聽了爺爺的話,我高興地舉起雙手.

數學是一門重要的'學科,它與我們的生活息息相關,可見學好數學是多麼的重要!

學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法,由於不熟練,我不太能理解,做題時總是出差錯,媽媽總是有時間就教導我,可是我腦子裏仍然一片空白,總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西.

媽媽拿我沒辦法,只好讓我自己去做題練習.媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣,從最高位算起,如果最高位除不了除數,就把第二位數移下來,如果後面的數不夠除除數,就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧祕,雖然做題時還是有錯誤出現,但是我很快就能糾正過來.

明白了做除法的道理,更讓我明白了生活的道理,做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走,要腳踏實地,要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

在多姿多彩上的數學王國之中,我們早已厭倦了老師的諄諄教誨,如今,數學老師改變了教學方法,使我愛上了數學

老師給我們上課,總喜歡讓我們邊玩邊學.在快樂中學到知識,學的雖然與以前一樣,但我們卻很高興,老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子,讓我們覺得他不再是嚴肅的數學老師,而是一位可愛又調皮的孩子,上起課來無憂無慮,一道道枯燥無味的數學題如今跳動了起來.像一道道美食誘惑着我們,我們則是一隻只大饞蟲,誘惑面前想盡辦法吃掉美食.數學是一塊巨大的磁石,我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出.

我們是一夥“數學天才”，我們要攻克陳景潤，是數學讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動的數字，還喜歡那神奇的字眼。