【精品】二年級日記範文合集8篇

時間過得真快，一天又將結束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候認真地寫好日記了。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，以下是小編整理的二年級日記8篇，希望能夠幫助到大家。

二年級日記 篇1

開學的第一天，我揹着書包高高興興地來到新教室，新教師特別乾淨、整潔，二年級我就在這個新家園裏度過了，在德智體美勞的課程上我要比上學期更要認真對待還要把美術的作品畫好，勞動作品摺好，閱讀要按老師說的語氣去讀，有感情的去讀。見到老師要問好、同學之間要團結友愛，給一年級的同學做好榜樣。我們上二年級了，該學會複習和預習功課了，在寫字方面寫的要更端正。數學不要再馬虎了，認真讀題。在家中要幫媽媽幹家務比如：洗碗、拖地疊被子等，自己的事情更要自己做，作業必須自覺的完成。

在生活中，遇到需要幫助的人要去幫助她，在公共場合不要大聲喧譁，不要隨地扔垃圾做個文明的好少年還要學會許多生活常識。做好身邊的每一件小事。少讓爸爸媽媽操心。

我上二年級了，我長了一歲更要加強嚴格要求自己，把一年級的壞毛病改掉，做個更優秀的少先隊員，新學期新目標我要一一去實現。我要加油、加油！

二年級日記 篇2

最近的陰雨天氣確實不怎麼令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進了陰雨的天空，有時看見了街上的人們都提着大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提着新衣服，這不禁使我聯想到過新年穿新衣的習俗。

小時候穿新衣總是那麼高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的，就會歡欣不已，就會覺得是過年最好的象徵，是一年裏最好的衣服。

早在春節降臨前，爲了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家裏的裏裏外外，打掃得乾乾淨淨，還會在門上貼上一幅春聯，祈求好運。傳統的對聯是在紅紙上寫上黑色或金色聯語，什麼“財源廣進”“步步高昇”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語。

送竈神是過春節前的一件大事。聽奶奶說，送竈神是在農曆的十二月二十四日，這天竈神迴天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望竈神上天說好話，因此這一天人們都會特別準備豐盛的供品拜祭竈神。

除夕這一天對人們來說是極爲重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯後，就開始守歲了。

最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最爲重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因爲紅色象徵活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝願和好運帶給他們。紅包裏的錢多少並不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因爲它象徵好運。

在爆竹聲中，春節就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。

二年級日記 篇3

藍藍的天空，一望無邊。幾朵白雲有時像軟綿綿的枕頭，有時像甜蜜蜜的棉花糖，還有時像傻乎乎的北極熊。奶奶家的園子更是一片迷人的景象。柿子樹上結滿了橙色的小柿子，就像一盞盞小燈籠，把樹枝都壓彎了。旁邊的棗樹上還有幾顆紅色的小棗子，躲在枝葉中跟我捉迷藏。還有橘子也在慢慢的成熟。繡球花剛剛凋零，太陽花正開的絢爛，還有許多我不知道名稱的花花草草把奶奶的園子裝扮得生機勃勃。園子裏還種着紫色的小辣椒，碧綠的小青菜，神奇的蛇瓜，怪怪的苦瓜。這些都是奶奶精心照料的成果，我也幫忙澆了水呢。秋天，真是怡人的季節啊!

二年級日記 篇4

美就在身邊其實人們以爲美是風花雪月，美是茶餘飯後的一種閒情。但其實這些都是小美，還有一種更大的美，美有信念，也有道德。

讓我們保持一顆好奇的的心，求知的心帶上發現美的眼睛。走到戶外，探索大自然的千姿百態，發現動物的珍奇，植物的生機，享受自然的美麗。

讓我們聽從內心的召喚，跟隨自己的興趣，做喜歡的事，面對困難勇敢說不。心懷夢想，堅持到底。學習劉洋式的探索美，焦劉洋，葉詩文式的創造美，祖國爲你驕傲，世界因你而更美。

心中有光明，世界就不會有黑暗。在別人需要幫助的時候請伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人。或許我們做不到最美司機吳斌叔叔那樣超凡的偉大，但是我們可以從身邊的小事做起，從一點一滴做起，讓美無處不在。

沒有完美的個人，卻有完美的團隊，一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學會團隊合作，才能克服自我的不足，創造集體的和諧美。

美是一座山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一汪清泉。美是父親給你的一個溫暖的擁抱，是母親給你做的一桌香甜的飯菜，也可能就是身邊的同學給你的一個微笑。

美需要一雙善於發現的眼睛，美是需要傳遞的，有小我但是能融合，用大我去成全，這也是我們在成長過程中要擁有的一種境界。我們從珍惜發現小美開始，滋養一個大美的生命，時刻準備着，把美傳遞出去。如果說此刻，你發現了身邊的美，那麼請將這種美告訴你身邊的人。

美同樣需要集體的合作，當你把自己融入到一個班級，融入到一個年級，融入到一個學校，融入到社會家庭，甚至是這個國家民族。那個時候美才能在我們的身邊長久地停留，而且變得更加堅強。倫敦奧運會讓我們看到了祖國體育代表團集體的美，體操夢之隊，跳水夢之隊，乒乓隊，羽毛球隊等等都讓我們看到了團結與合作的美。的文章，希望大家能夠喜歡！

二年級日記 篇5

春節過後，爸爸告訴我“春天就要到了，新的一年開始了”。不經意間我已經是二年級的小學生了。

開學了，外面依然還很冷，同學們簇擁着、呼喊著名字、打着招呼、寒假的孤獨拋在身後，洋溢的笑容伴着胸前鮮豔的紅領巾灑滿校園……老師熟悉的身影進入到我們的視線，“老—師—好！同學們好！”教室裏此起彼伏的迴盪着師生親切的'問候；“你又長高了！快追上老師了！你又胖了！春節好吃的沒少吃吧！呦！你變漂亮了！”……

回到自己熟悉的課桌前，和同桌互相欣賞着各自的新書包，海闊天空的談論着寒假的趣事，開學前狂補作業的無奈蕩然無存，那熟悉的不能再熟悉的黑板裏面不知還藏着多少知識，紅花少年的光榮榜更換一新，上學期的羞澀一去不復返。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課的鈴聲將我拉到座位上，新課本，新鉛筆，新學期，一切都是新的；再見了我的寒假，再見了上學期的成績單，不讓爸爸媽媽再爲我歪歪扭扭的字而生氣，不讓老師再爲我馬馬虎虎的毛病而痛心，不再爲自己的小紅花少的可憐而低頭走過光榮榜，不讓我的童年匆匆虛度……

二年級日記 篇6

今天我和爸爸媽媽、姐姐、姑姑一起去住在觀水的奶奶家過一天。

到了十點多，爸爸讓我和爺爺一起上山去摘梨，順便幫爺爺一個忙。我答應了。順着陡峭而長滿長草的山路，終於來到了山頂，就是我爺爺的果園。再往裏走不久，就看到了一兩棵梨樹。一開始我就生拔，可怎麼也拔不下來。後來爺爺告訴我技巧：摘梨是不能生拔的，只要把梨朝上，再輕輕一吧，就弄下來了。我照着爺爺說的去做，我們摘了一大籃。

通過這件事我知道了無論做每件事都有技巧，否則一般不會成功。

二年級日記 篇7

今天，我很早就起牀了。你想知道這是爲什麼？想知道就聽好了，因爲我要去看國家一級保護動物揚子鱷。

我一吃完早飯馬上拿起一袋乾糧就匆匆忙忙地跑到作家樓和另外的同學集合。老師帶領着我們到了揚子鱷。來到揚子鱷我們先把我們寫的作文交給工作人員，然後讓我們自由活動。我和五年級的大姐姐一起去看揚子鱷。姐姐還給我和揚子鱷拍了很多照片。這時老師吹了一聲哨子喊集合！我們馬上集合在一起。老師給每人發了一些彩泥讓我們做一幅作品參加比賽。經過一小時後，我把做好的作品交給了老師又去看揚子鱷了。下午老師宣佈說：“彩泥比賽一等獎的人就是陳今，陳圓圓……”大家響起一片熱烈的掌聲。

我很開心，開心的說不出話來。到了晚上我們應該回家了，這時我有一種依依不捨的感覺。我的心還在那些好玩的揚子鱷身上。心想：如果下次再來，我一定要多玩幾天。

二年級日記 篇8

我們拿完藥水，就去看爺爺了!在路上，媽媽對我說：“到三姑那兒，也不能玩電腦、手機，知道嗎?”我使勁的點點頭。

到了藥店，媽媽給我滴了眼藥水，讓我躺在牀上，我休息了一會兒，媽媽就喊我起來，上樓去看爺爺。

我和爺爺還相互出題目考問呢!爺爺給我出來3道題目。

第一題是：“日月一起來，莫把明明猜，昌冒都不是，要把誰來猜?”我想啊想，想了半天也想不出來。

後來，還是媽媽說：“這道題對他來說有點難，他們課本上還沒學過這個字，雖然他會，但是不一定能想起來。”

然後，媽媽就給我講思路：“‘日月一起來’，說明這個字有‘日’、有‘月’，但又不是‘明’、‘昌’、‘冒’，日月可以怎麼搭配呢?上下結構是不是不太可能，我們可以把‘日’放在左邊，也可以把‘月’放在左邊試試，你寫寫看，能組成什麼字?”最後，我們拼出來一個“膽”!原來是它啊!

第二道題，“頭戴兩朵花，夫人回孃家，待了一月整，騎馬把家還。猜一個字。”我還是沒猜出來。

媽媽說：“這道題不好猜，但是我知道答案。是‘騰’字。”

第三道題呢，是猜一件物品，一種文具，“四四方方一座城，城裏住着一營兵，只見城裏兵打仗，不見城外兵出城。”

這一次，我和媽媽冥思苦想，都沒能猜出來。媽媽猜是“文具盒”，我猜是“橡皮”，結果都不對!還是爺爺公佈了答案，原來是“算盤”!

我最後出了一道題，也把爺爺給難倒了!“外面不知是多少，裏面還是未知數。”打一字。

爺爺猜不出來，我們提示他是一種自然現象。爺爺說：“是‘閃’嗎?是這個嗎?是那個嗎?”

最後，媽媽說：“就是‘風雨雷電’其中的一個字。”這下，爺爺猜中了!