思考與感悟經典日誌

不知不覺來到這裏已經兩個月了，想想自己真的學到了不少知識。最讓我感動的還是那羣可愛的學生們。可能是他們住校真的很辛苦吧，每天起那麼早還要上晚自習，上早自習的時候真的都沒有精神，那天我說早上就給你們放首歌吧，他們一聽就來神了，全班竟然異口同聲的說：“謝謝老師!”真的讓我不知道了該說什麼了，不過他們的早自習的背誦效率真的很高，這一點我還是很欣慰的。

前些天我們舉行了月考，月考之前的早晚自習我就帶着他們複習第一、二單元的知識，本來想給大家自由複習，因爲每個學生都不一樣，我想着是自己按着自己的實際情況自主複習。可是我發現學生們並不會複習，只是一味的在那裏哇啦哇啦的讀單詞。針對這一點，那天上晚自習的時候，我給大家說，複習一定要有計劃，有目標，比如週一週二複習第一單元，週三週四複習第二單元，而且複習要有步驟和策略。我告訴他們，第一步是背單詞和詞組，第二步熟讀課文，第三步看錯題，第四步背語法，讓他們把這些步驟都寫在了書的第一頁，每完成一步都畫上對勾。可是這些孩子們的基礎不是很好，有的`單詞還不會讀，我先帶着大家讀單詞，而且我發現課本的最後幾頁是整理好的每個單元的詞組，又帶着大家讀了遍，最後要聽寫。至於課文，我發現他們也是一味的從頭讀到尾，要是問他剛纔讀了什麼，他也說不上來，所以我就給大家在每一篇課文裏都畫了重點句子讓他們熟讀。

我想我現在已經是愛上這羣學生們了，有時做夢都是給他們講課文講題，要麼就是夢見他們搗亂惹我生氣，唉，我也真是醉了。

雖然很辛苦，但是辦公室的每一位老師都特別認真，互相傳染吧。快樂也會傳染的，就像這些學生們，我們要想辦法激發他們的學習樂趣，這樣班裏的整體學習氛圍也是極好的。

至於我教出來的結果，我也只會和自己來比較，對我來說，最主要的就是他們的進步與努力，不必要和別的班的來對比，每個班的學生資質都是不同的，或許我這也有種自我安慰的意思，但是，不論是出於哪方面，我最想做的都是讓他們以自己爲對手，看到自己的進步。