【精華】六年級日記彙總八篇

很快一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?想必是時候寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家整理的六年級日記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記 篇1

今天我開心的回到了家裏面，打開電腦想看會電視來着的，但是，我一進入桌面，就看到了桌面的右下角網絡的標誌上面有個讓我奔潰沮喪的黃色大問號，通常這樣的情況就是沒有網絡，上不了網，也看不了電視，好不容易這麼快寫完作業看會電視都這麼費勁，我對這個電腦買下來怨恨。我對這個電腦兇道：”你爲什麼沒有網絡啊？關鍵時刻掉鏈子！“電腦沒有反應，照樣沒有網絡。

我找到了爸爸，因爲每次電腦出問題都是爸爸來給我解決的。爸爸說：”這個，聯通給我發了一個短信，說這個網絡最近在維修，所以，過幾天才會恢復網絡。耐心點吧~”唉，這幾天我可怎麼過啊，只能寫作啦，或者出去玩，欣賞風景，親近大自然。

六年級日記 篇2

嗨！小朋友們，你們好！我們平時上課的時候最期待的就是週末，因爲在週末的時候，我們可以做一些我們喜歡做的事情。你們想知道我這個星期的星期天是過得多麼快樂嗎？下面我就說給大家聽聽。

早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎？當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒着跑，我正着跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧？！當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛鍊後我感覺很輕鬆，心情很愉快。

回到家，洗完手後我開始學習。先把老師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認爲他很棒。在家中，我有什麼問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎麼發音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚了我呢！我自然是心裏甜滋滋的。

吃過早飯，稍作休息，我又開始學習了，正當學得有些累時，爸爸說："聽會兒音樂，放鬆一下吧。"我聽了爸爸的話，高興極了。只見爸爸打開錄音機，放進磁帶，按下鍵，音樂開始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。

六年級日記 篇3

我期末考試考好了，就得在家歇着了。媽媽不肯我看電視，也不肯我玩遊戲，書都看膩了，沒事做。

我想:如果不放假，我還去上學，上課了，聽老師講課；下課了，和同學們一起玩，歡聲笑語，多開心啊！而現在我只能在家裏轉悠，和外公下下棋，一點意思都沒有。不過，在學校也會被老師批評，罰抄課文什麼的，我到底怎樣才能快樂？

六年級日記 篇4

昨晚的元宵晚會無疑是元宵節的焦點。選來選去，我還是決定看湖南臺的元宵喜樂會，與央視的元宵晚會相比，湖南臺的元宵喜樂會有更活躍的氣氛，有更多人眼球的節目，還有更讓人期待的明星出場。

張傑的英文歌雖然聽不懂，但富有極強的節奏感。他的歌似乎有一種吸引力，可以帶動人跟他一起唱、一起跳。雖然他帶着墨鏡，但現場的觀衆還是認出了他，那些粉絲尖叫着，歡呼着，伴着他的歌聲打着拍子。那場面簡直無法控制，讓人從心底感到快樂。

李宇春的魔術可以說是最驚心動魄的了，不，不應該用最，這個最應該給她的師傅劉謙，很可惜我沒有看到魔術大師劉謙的表演，但李宇春的表演也讓我大飽眼福。首先她的上場就是一個驚人，打扮還得體，就是鞋帶沒系，只見她把腳晃了兩下，鞋帶就自動繫上了。後來她又大變活人，把樂樂姐先關到小箱子裏，然後往裏面插鐵皮，插圓筒，還把箱子的上下層一個往左推，一個往右推。最後把箱子打開，樂樂姐竟然安然無恙，真是太神奇了，我怎麼都想不通。

要說比較搞笑的，還得算是大兵、趙衛國他們。大兵、趙衛國還有另一個人共同發現了一個寶貝。大兵和趙衛國把另一個人支走了，他倆嘴上說平分，可心裏那點如意算盤誰都知道。他們都想獨吞那件寶貝，可最後誰都沒得手，還讓公安局給抓了。

昨天的節目實在太好看了，張傑、至上勵合的精彩了；李宇春、劉謙的魔幻之手；大兵、趙衛國的小品藝術；還有四位主持人幽默的語言，讓昨晚變成了一場盛大的歡樂會，只有親自去看，才能體會其中的樂趣

六年級日記 篇5

今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節談愛因斯坦取得成功的祕訣，給我的印象很深。

成功，這是一個多麼令人嚮往的字眼，可是成功的祕訣到底在哪裏呢?愛因斯坦對成功的祕訣定下了科學的公式A一X十Y+Z,即成功等於艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認爲，這三個條件中，艱苦的勞動，即。勤"是首要的條件，因爲勤能補拙。愛因斯坦小時候也不是超人的。天才。甚至有人說他是。笨蛋。可是促使"笨蛋"成爲。天才"的，不正是這個"勤"字嗎?愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤奮去彌補自己的"笨拙。爲了徹底弄清一個習題，他比別人多花幾倍的時司，終於用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展作出了巨大的貢獻。

對於“勤能補拙補”，我也有很深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背完背完我把書扔，就算完事;小瓊卻拿着書一直在背，直到徹底背熟爲止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我的分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。後來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因爲她平時不怎麼愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步，但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。

上次學校作文競賽，她竟超過了我，獲得年級組的第一名。

這使我認識到“勤能補拙”。這是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開邢絢麗的成功的花朵。

六年級日記 篇6

這個星期五下午的第二節課，焦老師在班級發火了，挺嚴重的。平時幾個調皮的男孩子站在黑板前，一言不發。

這是怎麼回事呢？原來，下午的第一節課是體育課，老師在教我們足球操，那幾個男孩在下面起鬨，不做操或不認真做。焦老師知道後很生氣。她氣憤地說：“天天給我名單，都是批評的，其中還有班幹部的名字。這就是你們選出來的好班幹部，在班級裏沒起到帶頭作用，還帶頭違反紀律。”是呀，作爲班幹部應該要帶頭遵守紀律，聽老師的話，這樣才能給同學們做一個好的榜樣帶領班級向好的地方發展。

接着焦老師又說：“體育課，我留下了幾個人，讓你們寫作業，結果你們在教室裏玩捉迷藏。我留你們下來，是讓你們寫作業的，不是玩的。你們看看六班，留下的人比我們班還多，但他們班很安靜，都在學習。當初，我接手五班的時候，所有教過五班的老師都說，五班的孩子瘋，太活潑，管不住，教不好。但我還是想，只要我用心教，五班會慢慢好起來的，但我教了快一學期了，你們還是和原來一樣，沒什麼變化。”這時，有一位同學哭了，他說：“老師每天辛辛苦苦的`爲我們，我們還這樣。站在講臺上的同學們，你們不感覺到羞愧嗎？”聽了這些話，我有些觸動，想到形容老師的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”是呀，老師天天辛辛苦苦教我們知識，只求我們好好學習，成爲一個對社會有用的人。在我們的世界裏，除了父母，老師是唯一一個和我們接觸最多的人，是不會害我們，不會騙我們的人呀！而我們還這麼不聽老師話，惹老師生氣！我們真是不應該啊！

一節課很快下課了。回味着老師講的話，我覺得我們應該有所改變，做一個聽話，認真，好好學習的好孩子。老師就是我們成長路上的啓明星。

六年級日記 篇7

隨着一條一條大紅鯉魚‘噼裏啪啦’地上鉤，紅白相間的魚兒在我的小桶裏面自由自在地遊弋，我心裏真是別提有多高興了！

今天是端午節，爸爸媽媽帶着我到植物園釣魚，一聽說要釣魚，我萬分激動！當我拿上了魚竿兒，端坐在魚池邊上開始釣魚時，才感覺到釣魚不是一件容易的事，釣魚作文1100字。別看魚池裏的魚兒又大又肥，可卻非常狡猾，你放的魚餌，它咬一小口就跑，而且只咬魚餌的邊角，根本不吞鉤的全部。所以你感覺魚上鉤了，高興地一提鉤卻是空歡喜一場，魚沒有上鉤，魚餌卻‘灰飛煙滅’。我坐下半天，簡直不是在釣魚，而是‘餵魚’！眼看着一條條大魚就是釣不上來，心裏真是不舒服！經過數次失敗後，我總結了一下經驗：釣魚時一定要等魚把整個魚鉤吞到嘴裏，馬上用力提鉤，魚兒才能上來；而且魚餌要少放一些。鑑於一次次提上來空竿兒，我下決心要耐心地等待，並且抓住時機，只要魚鰾一下沉，就趕快提竿兒。

經過總結，我重新發起了第二輪進攻。微波粼粼的水面在陽光的照耀下閃閃發亮，碧波下卻是一番‘激鬥’。開始，我注視着水平面，耐心等待着紅色身影的到來。慢慢地幾條魚影向魚餌圍攏過來。忽然，一條金色的大魚向魚餌猛撲過去，魚鰾驟然下沉，‘好一條大魚’，我大喊道，並且提起魚竿兒。我本以爲這次十拿九穩，沒想到又是空竿兒，連魚餌都沒了。那條大金魚像是輕蔑地甩了一下尾巴，香噴噴地吃着魚餌遊走了。原來是我太着急了，還沒等魚兒吞下全部魚鉤，我就提鉤了。再來！我又換新魚餌，向池中甩了出去。這次魚好像聰明瞭百倍，沒有一條來吃魚餌。在陽光的灼烤下，時間一點點過去了，我終於有些忍不住，使勁一提魚竿，魚鉤上空空如也！失敗乃成功之母。再重新來過！我不斷地總結，耐心地等待，目不轉睛地注視着魚鰾，手靜靜地握着魚竿，心靜自然涼，儘管烈日炎炎，我卻如一尊雕像似的坐在凳子上，一動不動。‘來了來了，魚終於來了！’我暗中竊喜。一條大鯉魚應鉤而來，來了個‘鯉魚躍龍門’，180度大翻轉就被我給‘擒住了’！我興奮極了！終於成功釣到一條了！旁邊的小朋友萬分羨慕我。太好了，我真正體會到了釣魚的樂趣！其實，只要掌握技巧，抓住時機，耐心等待，再有一點點運氣，釣到魚並不困難。接下來的時間裏，我屢戰屢勝，即使再狡猾的魚也難逃我的‘神鉤’。我連續釣到了十五條鯉魚，三個小桶都裝滿了。

不知不覺中，天色已晚，我們把魚重新放回到了魚池中。雖然沒有把釣到的魚兒帶回家，但那種成功的喜悅心情始終洋溢在我的心中！

魚兒爲什麼能上鉤？就是因爲掌握了釣魚的方法，再加上耐心等待好時機的到來。生活中許多事情都是這樣成功的：找到方法就猶如一把好槍，耐心等待時機就猶如一個瞄準鏡，只有兩者都具備才能高效率地狙擊敵人。掌握好方法，耐心等待時機。釣魚的啓示也讓我終生受益！

六年級日記 篇8

今天是學農的第三天，這一天，讓我真真正正嚐到了當農夫的滋味。

一睜眼，我可以傾聽鳥蟲動聽的歌唱，品嚐草木甘甜的氣息，融入大自然令人心曠神怡的懷抱。在這美好而又繁忙的一天中，我們進行了果樹種植和開梯田活動，讓我印象最深刻的便是果樹種植活動。

待我們狼吞虎嚥地吃完早飯後，我們來到了果園裏。果園裏隨處可見果子亮麗的倩影，隨處可聞果子香甜的氣息，隨處可聽小蟲們鬆土的細微聲音，隨處可摸果子圓潤飽滿的形體。果園裏的美景讓我目不暇接！

老師分完了組後，我們就正式開始了果樹種植活動。

第一項任務是摘下爛果子。這個任務非常簡單，我們很快就開始了行動。有的同學尋尋覓覓，到處在找爛果子；有的同學如一陣風般，從一顆樹下跑到另一顆樹下，麻利地摘去了樹上的爛果子。我也彷彿有了火眼金睛般摘着爛果子。

接下來，我們需要挖土和施肥。一開始，我們都很不適應：挖土的同學皺着眉頭，用手緊緊地捂着眼睛，緊緊地屏住呼吸，似乎怕土裏的蟲子一口吞了他；挑肥料的同學把眉頭擰成了麻花，眼睛裏滿是嫌棄，手像只夾子一樣重重地夾住了鼻子，牙齒狠狠地咬住嘴脣；施肥的同學用鏟子小心翼翼地鏟了一小勺，抖在了土上。在萬方的領導下，挖土的同學喊着號子賣力地幹活，挑肥料的同學仰首挺胸地快步走在石板路上，施肥的同學沉着冷靜、不慌不忙地撒着肥料。

最後是蓋土、灑水。

今天的學農活動讓我明白了：要珍惜每一點每一滴食物，千萬不要浪費！