實用的優秀日記模板集合九篇

忙碌而充實的一天結束了，相信大家都有不少體會吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的優秀日記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀日記 篇1

自從吃完了昨年的最後一口米飯我意識到：我們即將告別過去的一年迎來嶄新的一年。這時，只聽鞭炮聲聲，只見窗外菸花飛舞。面對禮花的誘惑，我們飛快地來到陽臺上，只見夜空被五彩繽紛的禮花所主宰。一串串禮花交織在一起，照亮了夜空。在黑色的天幕上只見禮花閃爍，紅的耀眼，藍的深沉，黃的燦爛……星星的光亮，禮花的銀光，鞭炮的聲響，交織在一起，使整個小鎮沉浸在節日的喜慶之中。孩子們的歡聲笑語也和禮花、鞭炮炸響之聲交混在一起，匯成了一片歡樂的海洋。鄉村小鎮沸騰了!看到這情景，聽到這歡聲笑語，我和哥哥也不甘示弱地回房拿出禮花開始放了起來。看着這美麗的禮花，聽到小夥伴們的歡笑聲，我油然而生一種感慨，一種激動：我的家鄉變化如此之快。回想昨年的除夕，只有一兩戶人家放鞭炮。到了晚上，到處都是關燈熄火的情景，而現在卻是家家戶戶貼春聯，每家每戶掛紅燈，整個小鎮人聲鼎沸、熱鬧非凡，就連老態龍鍾的婆婆爺爺也在看放煙花，有時還親自點燃鞭炮，感受一下這份歡愉。

新年的鐘聲即將敲響。此時，鞭炮聲已漸漸低沉下來，而問候聲又響了起來。我們回房欣賞那令人如癡如醉的電視節目，我們一家人圍坐在電視機旁邊看電視節目邊談天說地，互相問候着、祝福着，在歡聲笑語中，新年的鐘聲敲響了：當、當、當!

優秀日記 篇2

20xx年3月23日晴

今天，天空比較晴朗，水口村“三送”工作組全體成員，起了個大早，來到水口村黃柏小組劉興標家，劉興標看到我們來，非常高興，感激之情溢於言表。

劉興標思想覺悟比較高，在走訪期間，就是他向駐水口村“三送”工作組反映：傑古凹水庫泄洪道壩面是黃柏、安下兩個小組的必經之路，由於雨水沖刷，水毀相當嚴重，而且泄洪道壩面狹窄，行人不安全。我們接到他的訴求後，立即進行登記在案，馬上進行實地踏勘，召開成員會進行分析研究，制定實施計劃，並承諾公示。通過“三送”工作組的努力，向上積極爭取資金12萬元，並抓緊時間施工，現在傑古凹水庫泄洪道除險加固工程已全面竣工。

劉興標高興的告訴我們：“我當時是抱着試試看的心理向你們反映這事的，沒想到這麼快就把這事辦好了，現在壩面加寬了，羣衆也方便了，春耕生產也沒不擔心沒水了，真是把服務送到我們老百姓的心坎上了。

優秀日記 篇3

在豐富多彩的課間活動裏，我玩過許許多多的'遊戲，有跳繩，有踢毽子，還有扔沙包……其中我最喜歡玩的遊戲是老鷹捉小雞。

遊戲開始了！首先母雞張巨大的翅膀時時刻刻保護小雞，老鷹也張開他那雙烏黑髮亮的翅膀撲向前去捉小雞。如果老鷹捉住了小雞，那隻小雞就要代替老鷹的位子，老鷹就可以站到小雞的位子當小雞了。

當我被老鷹捉到的時候，我主動站出來當老鷹，我左一下右一下，可就是捉不到小雞。大家都罵我是“大笨鷹”。我的心裏非常難過，想：你們有多好哇！等下次在玩得時候再給你們瞧瞧我的真本領！

盼呀盼，盼呀盼，終於又等到了課間活動了，我迫不及待地說：“我來當老鷹”。同學們紛紛議論，一位同學大聲地說：“大笨鷹，你能行嗎？”我不服氣地說：“可別小瞧我，到時候你們等着瞧吧！”遊戲開始了，我一會跑到左邊，一會跑到右邊。母雞也一會兒跑到右，一會兒跑到左，趁母雞不注意，往右邊竄過去，捉住了一隻小雞。我大聲地喊到：“我贏了，我贏了”。同學們都說我真厲害，我得意的說：“佩服吧，厲害吧！”

遊戲雖然結束了，但它深深地印在我的腦海裏。

優秀日記 篇4

誰是我最好的朋友？我會不假思索地說：“書是我最好的朋友！”書好像是我的身體的一部分。當我看起書來的時候，我彷彿來到了另外一個精彩的世界裏。在那裏，我又有許多的好朋友，我與魯濱遜一起歷險，在他身上，和他成了形影不離的好朋友，在他身上我學會了堅強和勇敢。我與小豆豆一起去巴學園，體驗不一樣的學校生活。

生日的時候，媽媽把《安妮的日記》作爲生日禮物送給了我。我開始閱讀這本書，讀着讀着，我發現我並不喜歡這本書，因爲書中沒有美好的夢境，書中沒有有趣的童年，字裏行間，都是苦難和艱辛。於是，我將書放在一邊，不再去讀。

可是，從那以後，媽媽再也沒有給我買過一本好書。終於有一天，媽媽語重心長地說：“嘉瑜，媽媽讓你讀這本書，是想告訴你，生活並不會永遠充滿陽光和雨露……”聽了媽媽的話，我又一次捧起書來讀。

1942年—1944年，這是一段多麼黑暗的日子呀！特別是對於猶太人來說，更是一場災難。戰爭伸向每一個無辜的猶太人，安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。

密室的生活十分枯燥，尤其對安妮這樣一個好動多話的13歲女孩。單調的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛生間都有非常嚴格的限制，而且常常擔驚受怕。這一切差一點把安妮逼瘋了。不過值得慶幸的是，安妮想成爲作家和記者。讀着，我彷彿看到安妮她正趴在密室的角落裏，藉着那昏暗的燈光，在專心致志地寫作，臉上浮現出了一絲久違的微笑。

這就是《安妮的日記》。幸福的時光總是那麼短暫，可憐的小安妮遭受太多的打擊，太多的苦難。是什麼讓安妮在這樣黑暗殘酷的生活中一直堅持着，沒有放棄生活的念頭？這些點點滴滴，不難讓我們看到她那顆堅強、勇敢的心。

合上書本，我終於明白了媽媽爲什麼讓我去閱讀這樣的書了。儘管我現在在爸爸媽媽的呵護中享受着陽光和雨露，但我們的周圍不正發生着各種各樣的災難嗎？那讓人不願意回首的汶川地震，奪取了多少孩子的爸爸媽媽，讓多少孩子成了孤兒？那讓人不忍目睹的溫州動車追尾，讓多少家庭妻離子散，讓多少人成了殘疾……當災難悄然來臨的時候，我該怎麼辦？是被災難嚇倒嗎？是被災難吞噬嗎？我是個很脆弱，很內向的小女孩，只要一遇上沒有幾分把握的事，我總會顯得有些擔憂，考試沒有開始，我擔心自己考不好；比賽沒有結束，我埋怨自己沒有畫好……不知怎麼的，那不爭氣的眼淚便像變戲法似的落下來。有什麼要緊的呢？我擦掉眼淚對自己說：“沒事，失敗不可怕！”

我想起了安妮常說的一句話，“只要我還活着，能看到這陽光，這無雲的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福。不，我堅定地對自己說：“不，我也要像安妮那樣。”

優秀日記 篇5

你有沒有想過你所寫的日記是什麼？何爲日記？日記對於你來說又是什麼呢？有人認爲，嗯，嘛，日記嘛就是老師留的作業嘛！隨便從作文書裏隨隨便便抄來應付一下就可以了；也有人認爲日記是人們心中的祕密，自己心中的祕密怎麼可以讓外人褻瀆它呢？於是日記便成了人們心中帶鎖的祕密；也有人認爲日記什麼也不是，只是用來提升自己的寫作水平的一個工具；如有人認爲就是把自己一天所做的事情一日記的書寫形式來記錄自己今天所做的事情；也有人認爲書寫日記就是書寫生活。我不否定“書寫日記就是書寫生活”，這句話，我也這麼認爲過。

我覺得我從開始“心中帶鎖的祕密”到現在“書寫日記就是書寫生活”我有了很大的進步。但是我到敞開心扉與他人交談我還真是做不到，因爲我心中還有許許多多我還不願意回想起來的事情，我還真做不到與他人交談，與自己交談。所以我又認爲日記是我初識的朋友我還做不到與它敞開心扉的交談，而後我有思考我的未來是什麼樣子的，我未來的自己又是什麼樣的呢？最後我認爲思考，是打開智慧大門的鑰匙；思考，是穿破未知隧道的機器；思考，是開闊視野的工具；思考，是踏上成功之頂的階梯；思考，是溝通成才的橋樑；思考，是駛向彼岸的航船。懂思考，才能求得真知，獲得成功。

請你思考一下，你所寫的日記是什麼吧？！

優秀日記 篇6

海溪和海夢溪相認後，四個女孩都很高興。大家吃了晚飯就睡了。深夜，一陣大雨將水漫喚醒，朦朧中，水漫聽到了由遠及近的馬蹄聲，透過窗戶望去，水漫隱約看到一隊警察騎馬過來，她知道那應該是溪雨鎮的警察，她想起前幾天四人從山院“逃”出，從“莊園“逃出，一路上她們一直在試圖躲避警察的追蹤，這次她們來到海溪的姨媽家，一定是警察聽到了消息，便連夜趕來於是水漫快速的叫醒了其他三人，冒雨從姨媽家的後院跑出。

跑着跑着，雨天路滑，突然海夢溪被一塊石頭絆倒了，腿受了輕傷，海溪只好背起海夢溪一起跑，可是負重一個人跑得很慢，一會兒就走不動了，警察已經追了上來，海溪便讓溪羅和水漫先走，海溪知道要是大家都不走，很快就能被警察追上了，那麼四個人都會被抓，水漫和溪羅雖然不情願、捨不得走，但是想想只要她們四個人中有人不被抓走，就能想辦法救出另外幾個人來，於是水漫拉着溪羅的手就跑，跑着跑着，前邊是一條河，溪羅不會游泳，但是水漫會，水漫執意帶着溪羅游到對岸，但是溪羅不想連累她，就趁她不注意，使勁地推了水漫一把，水漫掉進了水中，回頭時水漫看到那三人已經被警察帶走，她想自己一人又有什麼用呢？便爬上了岸，和警察走了。

四人被用馬車拉回了溪雨鎮，四個人一下車，就被拉到了鎮長面前，鎮長想要親自詢問四個孩子爲什麼逃跑，溪羅見了鎮長高興得不得了，鎮長也十分驚喜，“孩子你怎麼在這？”鎮長問溪羅，原來自從上次水災後，鎮長就失去了與溪羅的聯繫，這次鎮長聽書院說有四個孩子來了又走，而且書院描述的孩子，其中有一個很像溪羅，所以鎮長就一路派人來找，可是沒想到，溪羅她們誤會了，還以爲是要抓她們回去呢。

鎮長看着孩子們又累又餓，趕緊給她們安排了住處，並讓她們更換了衣服，孩子們也終於放心了，不用再到處跑，終於回到了家了！

溪羅雖然有好多話想和爸爸說，但是又都嚥了回去，因爲她還沒想好怎麼和爸爸說，她還有太多的疑問。

優秀日記 篇7

星期天，我讀了一本書，名叫《曹操的祕密日記——夢想號五（一）班》，這本書一共有九個人物，她（他）們分別是：曹操媽媽，曹操爸爸，曹操姥姥，小姑畫家，哈智慧，寧靜，潘朵朵，周大良。而這本《曹操的祕密日記——夢想號五（一）班》講的就是她（他）們之間發生的趣事。

在這本書裏，我最喜歡的就是65頁至67頁。這幾頁主要講：曹操知道自己已經五年級了，已經長大了，不能不勞而獲。剛好有一個溜溜球曹操想買。於是，曹操就想借這個藉口來幫父母做家務，這樣就可以賺到錢買溜溜球。曹操爲了保證價格和平，於是他就自己定了一張價格表。媽媽看了後，覺得這太容易了。於是曹操媽媽在價格表上多加了一句話，就是：要保證質量，否則扣錢。曹操在拖地時因爲一點點小意外被媽媽扣了一塊錢；曹操在擦地時也因爲一點點小意外被他媽媽扣了一塊錢；而曹操在洗碗時，不小心打碎了一個瓷湯勺，被倒扣了三塊錢。不過曹操也覺得行，反正都賺到一點點錢，而且這起碼也在溜溜球的價格中的其中一點點，如果繼續存下去，很快就可以買到了。

從上面這件事，讓我知道了賺錢也不容易。而我在生活中也發生過這樣的事情。

記得有一次，我爲了可以賺到錢。於是我向爸爸提出了做家務，但也要給家務費。開始做的時候，我做的很不好。洗碗是洗碗的順序搞亂，而且洗的又不乾淨。掃地時掃的順序也同樣搞亂，而且掃的也不乾淨。我那時一下掃這，另一邊就忘掃。如果我在掃客廳，我就會以爲全都掃完了，就不掃了拖地時我一下拖那，一下拖這，這邊沒拖完，我就拖那邊。有時我甚至一直拖這一邊，其它的都忘記拖了。在付家務費時，我結算了一下，一分都沒少。

看來，賺錢還真不容易。讀這本《曹操的祕密日記——夢想號五（一）班》，讓我明白了賺錢很不容易。

優秀日記 篇8

8月1日那天是我最難忘的一天，我在那一天竹笛要考級。

我在那一天剛開始還是比較有信心的。可我隨着時間的推進，越來越緊張。這時，媽媽安慰我說：“強強，沒事的，你一定能行。你的實力可以，只要正常發揮就可以考過。”可我還是有點緊張。我想：反正考不過也沒關係，只要努力就可以了。想到這裏，我稍微好了一點。考級的人一個一個的考完了，我又開始緊張了。

王老師鼓勵我：“樊子豪，沒問題。你的實力用來考二級沒有問題的。” 這時，在旁邊的監考人員也鼓勵我說：“這小子，肯定沒問題。”一會就該輪到我了，我開始興奮了，真希望我能快點考到。過了一會就輪到我了，我平穩的走上臺，報完幕之後，我就開始吹笛子曲，我一會就吹完了，而且吹的不錯，評委老師和王老師都說我吹的好，我很高興。吹完了曲子，我如釋重負，心情很好。之後，我和我媽逛了一會街就回家了。

這次考級對我是一次考驗，也是一種鍛鍊，我在這次考驗中成功了，我真高興。

優秀日記 篇9

語文教師他是個講課很有感性的教師，也很細緻，很有想法；對每個課文的獨立思考，獨到見解，對每節課的重難點、教學的每個環節都處理得很好。課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽一堂課下來收穫很大。還有在內容的安排上，題目自己分析，什麼問題學生來回答，他都做了一定的安排。他會給學生很多自己想象的空間，獨立思考的空間。整個課堂駕馭能力非常強，富有激情，輕鬆愉快，親切溫暖。彷彿有一種魔力，學生就是願意聽她指揮，跟着她的思路學習，那是一種教師所無與倫比的魅力。