【實用】六年級日記彙總五篇

六年級日記 篇1

“長大後我就成了你，才知道這間教室放飛的是希望，守巢的總是你……”這是歌頌我們辛勤的老師最優美的旋律，每一次聽到這首歌我總想起老師的手，那是一雙雙托起理想，放飛希望的手。有人說老師是辛勤的園丁，爲我們這些“小樹”修枝剪葉；有人說老師像一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；有人說老師是引領我們登向知識殿堂的階梯。而那雙爲我們備課，批改作業的手是那托起希望的階梯。

每一個老師的手都不一樣，但都有一個共同的願望：哺育祖國的新一代，托起明天的太陽。語文老師的手如一葉扁舟，跟着妙趣橫生的文字，載着我們遨遊中華文學的海洋。一行行整齊的字跡似一朵朵美麗的花朵，描出漂亮的毛筆字，寫出生動的詩句，帶領學生在詩詞的王國裏倘徉；數學老師的手像一根魔術棒，一道道難題在她的手裏解開；英語老師的手似一雙美麗的翅膀，伴着“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，帶着我們領略異國文字的奧妙；美術老師的手最神奇，冬天能“採”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果實，遠方的美景能隨時“搬”到教室的黑板，描摹在我們的畫紙上；音樂老師的手是快樂的天使，能彈奏出一首首悅耳的曲子，使我們陶醉音樂的夢鄉……

畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。當我們迷惑的時候，老師的手像一盞明燈，照亮前方的道路，激勵我們前進，向勝利衝刺；當我們失落的時候，老師的手像一把大掃把，把我們心中的晦氣一掃而光；當我們成功的時候，老師的手像一面旗幟鼓勵我們向更高的目標進軍。老師的撫摸給了學生承認錯誤的勇氣，老師的一次牽手給了學生前進的力量。記得這個學期的語文段考，我犯了個很大的失誤，當我看着那令我痛苦的分數，眼淚在眼眶裏打轉，我低着頭不敢看老師的臉，這時老師微笑着走到我身邊，用手撫摸着我的頭，對我說：“這一次考砸了不要緊，只要你會汲取教訓，老師相信你下一次會成功的。”我擡起頭看到老師眼神裏是對我的'鼓勵和信任。段考後我迅速調整心態，把老師的鼓勵當作動力，很快我在段考後的第一次單元測驗中得了全班第一名。這是老師的撫摸讓我找回了自信。

老師的手不像藝術家的手那麼靈巧，也不想音樂家的手那麼柔美，更不想雕刻家的手那麼細緻，但是，在我心中老師的手既有父親的手那麼剛強，又有母親的手那麼溫柔。每當夜深人靜，我們都進入夢鄉了，可老師的手卻仍然在不停地寫着，寫着……老師的手舉起的是希望，奉獻的是自己。

六年級日記 篇2

今天早晨到了學校，老班讓同學們把車吃的都放辦公室去，上午上課，下午才舉行，到了下午，同學們開心地把吃的拿出來。有很多人到我這裏要東西吃，懶人火鍋、方便麪，果汁我買了兩大瓶，還買了紙杯，同學們一人一杯根本不夠，幸好顧白也買了可樂，我們班的情侶一直在撒糖，給我了14個巧克力味的和14個藍莓味的，我也給他們了奶糖，老班讓我們表演節目，我和顧白合唱了一首《寂寞煙火》，老班說今天盡情吃盡情玩，我給老班了糖和一杯果汁，我們整整嗨皮了四節課，下午就四節課，我們一節課也沒上，到了回家時間，同學們戀戀不捨的回家，我一定不會忘記今天的。

六年級日記 篇3

我現在是一名六年級小學生，我們老師有時會要求我們自己寫日記，有時沒有。

剛開始，我很討厭寫日記。每次要把一天的事情記錄下來，覺得很麻煩。我也偷過懶，不寫，然後向老師謊稱自己忘了拿。到迫不得已的時候，纔開始“奮筆疾書”。

我們的語文老師姓馬，教了我們六年。馬老師在班裏曾告訴我們，寫日記其實很好，可以鍛鍊自己的口才能力，並提高作文水平。我雖有點心動，但心裏仍不想寫日記。馬老師看到我們不想寫日記的樣子，笑了笑，說：“這樣吧，我給你們一段時間，這一段時間裏，你們必須每天寫。爲期一個星期，好不好？”我們只好答應了。

寫了一個星期的日記，我突然有點喜歡上了寫日記。就像是在把自己的喊出來一樣，心裏感覺很爽。從那時起，我愛上了寫日記。

從一年級到現在，我應經不知道寫了多少篇文章日記，也不知道寫了多少篇博客。寫日記提高了我的寫作水平，真好！

六年級日記 篇4

早上開門時看見天很陰，聽媽媽說天氣預報今天有雪。第一節課快下課時，偶爾的向窗外一望，啊！外面已經下雪了，操場上已經是薄薄的一層了。這是20xx年的第一場雪。

很快，我們下課了，同學們都快步走出教室，跑到操場上。雪花還在紛紛揚揚的飄着，給大地重新披上了一件白色的新衣裳。讓我感覺真冷呀！雪花落在我的手上不一會兒就不見了。雪下的不是很大，但同學們卻在雪中開心的玩着打滑溜、打雪仗，我看了也不由自主地跑過去加入到小夥伴們當中。玩着玩着，我就來了主意，對着張昊月說：“張昊月，回頭看看呀！”張昊月一回頭，我就拿着準備好的一個小雪球向她扔了過去，她被我尋了一下開心，但張昊月也不甘示弱，暗暗尋找時機對我進行“報復”。我們嬉鬧着、歡笑着。

一會兒的時間上課鈴響了。我多麼希望時間能再長一些呀！多麼希望雪下的再大一些呀！因爲下雪給我帶來了快樂，並且還殺滅了許多空氣中的細菌。

下雪真好！

六年級日記 篇5

得知今天是風箏節，我高興萬分，早早地吃完了早飯，準備去放風箏。

坐在車裏，我悠閒地看風景，還不時感嘆：“哇！這裏什麼時候又種了花呀？真漂亮!咦？那裏還有別的顏色的。這是什麼？長的好好玩哦！”“崽啊，你是太久沒出來玩了吧？現在大街小巷都是綠樹成陰，鮮花盛開呢！”

我和媽媽聊着聊着，就到了沙灘(風箏節舉行的地點)。“哦------”我一面奔下車一面對爸爸媽媽高聲喊道：“快點!你們快點呀!”剛說完，我又背過去看風景了。

真漂亮啊!“一望無際”的沙灘好似大戈壁。而一旁的河流好像靜止了，經太陽的照射，河面泛起了一層層的金光。一陣微風拂過，呀！“鏡子”碎了，裏面的人、景都模糊了。

忽然，一句話打斷了我的思路。“婧婧，婧婧！放風箏了!”是媽媽。“怎麼放的呀！我不記得了，爸爸你教教我吧！”我這句突如其來的話嚇得媽媽差點暈倒。“就是……”不過一會兒，聰明的我就學會了放風箏(其實不是我太聰明，而是放風箏太簡單了)

“好了，好了！我也來試試吧！“我實在忍不住要試試身手了。”“一，二，三，跑！”媽媽牽着風箏在後面跑，我牽着線在前面跑，慢慢的，媽媽的手鬆開了，風箏越飛越高，我大聲說：“如果在風箏上安裝一個攝像頭，那株洲的美景不就盡收眼底了嗎？”

要走了，我真希望我也能像風箏一樣，自由自在的飛翔，隨時能看遍株洲的美景！