關於暑假補課的日記五篇

第一篇：暑假補課

期末考試終於考完了，我們不知是該歡喜還是憂：考的好，一切都可以放鬆了；考不好，一切壓力就從新壓上來了。數學班，作文班，英語班……數不勝數：舞蹈班，跆拳道班，游泳班……更是目不暇接。有些時候想一想，這過暑假還不如平時在學校裏上課，這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。

當然，每個孩子的家長，都是希望不浪費一點點時間讓孩子學習，這樣一來，暑假的這兩個月恐怕就只有補習了。

我在家，媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級的，讓我複習；也有八年級的，讓我預習。我一算，如果是不吃飯不睡覺，一天24小時不停地寫，還需要 314小時，也就是將近兩個星期。天啊，這得做到猴年馬月去呀。不過這314小時的學習時間被老媽一安排，這暑假裏每天的學習任務就沒多少了，而且還有玩的時間。不錯不錯，這樣一來，既有學又有玩應該算挺充實了吧。

那天晚上，媽媽把八年級的語文，數學，英語，物理，生物，歷史，地理，就連九年級的化學都借來了，而且還是上下冊。看來這個暑假我可得沒少努力了。媽媽給我定了死任務，八年級必須考到前50名。雖然這對我的問題不大，可還是讓我不得不緊張。所以在這個暑假就算媽媽不催，我也得趕緊學了。三天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓緊吧。

逆水行舟不進則退，在學習的道路上，我也得抓緊了。

第二篇：暑假補課的感受

因爲上學期的期末考考得不大好，所以，媽媽爲我報了在地下圖書館上課的英語補習班。因此，我每天從早上9；00到12；00都得上課。

新的課室，新的老師，新的同學，新的書本，爲我帶來了新的朋友，新的知識。

我的補習老師叫王丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長髮，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。

丹丹老師很認真地教我們，但有的同學卻不聽講，上課的時候大聲喧譁，吵鬧。因此，丹丹老師常常調座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節課必須很大聲的說，因此，她的喉嚨很快受不了了。

教到第100課左右，丹丹老師終於受不了了，她請了另一個老師代課，因爲她的喉嚨實在沒有辦法說話了。

看着新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調皮的學生鬧得受不了了，我心裏不禁有一絲疑惑——爲什麼那些人不願意好好學習呢？

學生的職責不就是好好學習嗎？爲什麼有些人卻不願好好學習，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認真聽講是在浪費他們父母的金錢嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？

爲人師表，已是一件艱鉅的任務，如果身爲學生的我們，還不好好學習，那老師們不都就很悲哀嗎？

第三篇：補課真無聊

暑假到了，好想休息一下，可是媽媽給我報了補習班，沒有辦法，母命難違啊!只好去上了。和我一起去的還有鄰居一個夥伴，她也是被媽媽逼着去的。唉，真是同命相連啊!

開始上課了，老師先問大家：“你們害怕寫作文嗎?”雖然沒有大聲回答問題的，但是竊竊私語的都在議論。“當然害怕了，不然來補作文”“害怕極了，作文老師常常批評我”……。就這個話題還能提點精神，其他的就不吸引我，大多數就想催眠曲，讓人昏昏欲睡，可惜這是課堂呀，不可以睡覺的，我便用手扒着眼睛，眼皮絕對不可以一直蓋在眼睛上面，否則眼睛在近幾個小時之內是睜不開了，慢慢的，眼睛睜的只有一半了，又過了一會兒眼睛睜的只有三分之一了，就要合住眼睛了，可是又不敢合，只敢閉一下就迅速睜開。

好不容易熬到了下課，老師說：“到外面休息十分鐘。”我一聽就想箭一樣飛出了教室。不一會兒十分鐘就到了，我又最後一個回到了 教室裏面，和第一節課一樣，好不容易熬到了十一點鐘。哎，這僅僅是第一天啊，時間還長着呢?怎麼辦呢?

如果媽媽能看到我的文章，希望她能瞭解女兒的心，別讓我去補課，因爲補課真無聊啊!

第四篇：暑假之悲與樂

在不知不覺中，已經小學畢業了。

在小學的五年生活中，有許多燦爛的.回憶。以前總覺得讀書是件很痛苦的事，而十分討厭讀書。但是隨着年齡的不斷增長，我懂得了許多。其實，讀書並不完全是痛苦的，它包含着許多我們平時尋找不到的東西——那就是快樂。我向往快樂。希望生活中每一天都充滿快樂，但是每一年的暑假都是單調乏味。天氣乾燥的緣故，使得大家都耗在家裏不出來，我也懶得去找他們玩，也貓在家裏，整天除了看電視還是看電視。一復一日。這種生活方式令我厭倦。我無可奈何。現在的我是五年級畢業生，下學期就要升入初中了，進入另一種新環境，過一種新生活，也不知道在那裏等待我的將會是什麼。但我現在唯一棉隊的問題就是以我現在的學習成績在那上千名學生中是否能夠有個穩固的地位？我幾天尋思過來，索性決定去補課，去補課可解決我的學習問題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂而不爲呢？

爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書的“天堂”。

在這裏補了幾天的課，我感覺很好，在這裏，不但學到了未學過的知識，也找到了生活中的缺角（缺少了的角色——師爺注）——快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環繞着我旋轉，使我每天眉開眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這裏的每一天都有我們快樂的空間，我們去登山，來戲水......以後還有更有趣的事，感覺真的很好。

可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現在倒覺得看電視不看沒有關係了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天五點半就必須起牀，六點就必須來到這裏讀書。每一個早晨，從牀上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從牀上爬起來。

在補課期見，我感覺不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂沖走，被快樂代替了，被快樂淹沒。經過這一次有生以來第一次特別的補課，我不再那麼討厭讀書了。

第五篇：暑假補課的收穫

暑假期間，我去上了“蘿蔔娃教育”。上課的每一天我都很快樂。有一天的下午，老師給我們上了一堂生動的人生哲理課。

那天下午上“特訓營”，老師教了我一個“人生哲理”：用一張紙來表達。首先是一張白色的長方形紙，它代表小時候剛出生；再將長方形紙的任意一角向鄰邊折去，這像一個帆船在大海里行駛，代表着學習；然後把餘下來的延着三角形最低下的邊對摺，這也像只帆船，但代表工作。接下來，先還原，再用三角形的頂點向下對摺，形成一個房子，代表成家立業。然後把房子對稱的折，再把梯形折成一個三角形和長方形，這代表工作和生活的負擔。接下來從右往左折，折到離小三角形距離兩釐米處，再想左邊折，這代表死亡。然後打開，按照兩條摺痕剪下來，最後把剪下來的紙張打開，可以拼成“LOVE”的英文。

哇！人生竟然如此曲折：出生—學習—工作—成家立業—生活和工作—死亡。但死亡以後又可以把生前的往事“拼”成自己的喜愛。真是有趣！