6個勤奮好學的名人典故

同學們勤奮起來吧!勤奮會讓你嚐到甜美的果實,會讓你一生無悔。下面是小編收集的6個勤奮好學的名人典故，歡迎閱讀。

　　【1】懸樑刺股(或者叫：頭懸梁錐刺股)

講的是蘇秦.蘇秦，戰國時期東周洛陽乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽人，雖然出身寒門，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學習遊說術多年後，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，於是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國，而蘇秦在列國遊歷了好幾年，但一事無成，只得狼狽地回到家裏。

蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務正業，只知道搬弄口舌。

於是，蘇秦立志發奮學習，一定要揚名天下。爲了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭髮用繩子紮起來，懸在樑上，如果自己一打盹，頭髮就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸樑，錐刺股”的由來。

　　【2】韋編三絕

春秋時的書，主要是以竹子爲材料製造的，把竹子破成一根根竹籤，稱爲竹“簡”，用火烘乾後在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。

孔子花了很大的一精一力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的`基本要點。接着，他又讀第三遍，，對其中的一精一神、實質有了透徹的理解。在這以後，爲了深入研究這部書，又爲了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。

最後，孔子把對《易經》的研究心得，寫成了十篇文章，取名《十翼》。後人將《十翼》附在《易經》後面，作爲《易經》的補充。

即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”

智慧小語：孔子有一句名言：“學之不如好之，好之不如樂之。”意思是說：學習一樣東西不如喜歡它，喜歡它不如感到學習它有樂趣。正因爲孔子能夠這樣勤奮讀書、刻苦專心，才能成爲一代聖人。

“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

相傳，一日楊時來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐着假睡。程頤明知有客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊時怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊時，裝作一驚說道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說你還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什麼時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。

　　【4】鑿壁偷光

講的是匡衡,西漢的著名學者匡衡，出身於農民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。

某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書。正當匡衡發愁時，忽然發現絲絲的光線，正從牆壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計，便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞，然後捧着書，倚在牆邊，利用那點微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最後成爲了著名的學者。

　　【5】聞雞起舞

聞雞起舞的東晉名將：祖逖。祖逖生活在西晉末年和東晉初年。 “性豁達，有大志不修禮檢，輕財好俠，每至田舍輒散谷帛以濟貧乏。鄉黨宗族以是重之。”他曾同劉琨一起共同擔任司州主簿。兩人意氣相投成爲莫逆之交。有一天，他們同榻半夜聽到雞叫聲，他對劉琨說：“此非惡聲也”。於是兩人起來到院中練習武藝。此後天天如此。這就是“聞雞起舞”典故的由來。這個典故成爲後來有志之士奮發圖強的座右銘。

　　【6】螢囊映雪

講的是車胤 ，字武子，東晉時期南平郡離縣人(今臨澧縣柏枝鄉)。

晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;

映雪是晉代孫康冬天夜裏利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀之精神激勵着一代又一代的莘莘學子，鼓舞后輩，永世垂範。他功名仕途一生，爲國爲民，鞠躬盡瘁，先後曾任：中書侍郎、待中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進爵後，被朝廷封爲關內侯與臨湘候。職守功勳，頗極一時之盛。