把笑臉帶回家閱讀題目

問題補充： 閱讀下面的語段，完成小題。（15分）

把笑臉帶回家 三年前的一天，我考高中，分數不夠，要交八千元。正在發愁時，父親回家笑着對母親說，我下崗了。母親聽了就哭了，我跑過來問怎麼了，母親哭着說，你爸爸下崗了。父親傻乎乎地笑個不停。我氣憤地說，你還能笑得出來，高中我不上了！母親哭得更兇了，說，不上學，你爸正是因爲沒有文化才下崗的。我說，沒有文化的人多的是，怎麼就他下崗，無能！ 父親失去工作的第二天就去找工作。他騎着一輛破自行車，每天早晨出發，晚上回來，進門笑嘻嘻的。母親問他怎麼樣。他笑着說，差不多了。母親說，天天都說差不多了，行就行，不行就重找。父親道，人家要研究研究嘛。一天，父親進門笑着說，研究好了，明天就上班。第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端着碗離開了飯桌。父親笑了笑說，這孩子！第二天，父親回家時穿得乾乾淨淨，髒衣服夾在自行車後面。

兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準時出發。我指着父親的背影對母親說，他現在的工作就是找工作。母親嘆道，你爸爸是個好人，可惜他太無能了，連找工作都這麼認真負責，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會？ 一天，父親騎着一輛舊三輪車回來，說是要當老闆，給自己打工。我對母親說，就他這樣的，還當老闆？我對父親的蔑視發展到了仇恨，因爲父親整天騎着他的破三輪車拉着貨，像個猴子一樣到處跑。我們小區裏迴盪着他的身影，他還經常去我的學校送貨，讓我很是難堪。在路上碰見騎三輪車的父親，他就衝我笑一下，我裝作沒有看見不理他。 有一次我在上學路上撿到一塊老式手錶，手錶的鏈子斷了，我覺得有點熟悉。放學路上，我看見父親車騎得很慢，低着頭找東西，這一次父親從我面前走過卻沒有看見我。中午父親沒有回家吃飯，下午上學時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進門，母親問，中午怎麼沒有回家吃飯。父親說，有一批貨等着送。我看了父親一眼，對他突然產生了一種從沒有過的同情。後來才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物。

有一天，我在放學路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的'三輪車翻了，車上的電冰箱摔壞了，父親一手摸着電冰箱一手抹眼淚。我從沒有見父親哭過，看到父親悲傷的樣子，慌忙往家跑。等我帶着母親來到出事地點時，父親已經不在了。晚上父親進門笑嘻嘻的，像什麼事也沒發生一樣。母親問，傷着哪沒有？父親說，什麼傷着哪沒有？母親說，別裝了！父親忙笑嘻嘻地說，沒事，沒事！處理好了，吃飯。第二天一早，父親又騎三輪車走了。母親說，孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。我點了點頭，第一次覺得他是那麼可敬。 我和爸爸不講話已經成了習慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口。父親倒不在乎，他每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學，報答父親。每當學習遇到困難或者夜裏困了，我就想起父親進門時那張笑嘻嘻的臉。

離開家上大學的那一天，別人家的孩子都是打的或有專車送到火車站，我和母親則坐着父親的三輪車去。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學的學費。 父親把我送上火車，放好行李。火車要開了，告別時我再也忍不住了，終於大聲喊道，爸爸！除了大聲地哭，我一句話也說不出來。父親笑嘻嘻地說，這孩子，哭什麼！

1.請用簡潔的語言概括本文的主要內容。（2分）

2.文中的父親有多處的笑，請結合語境分析下面語句“笑”的作用。（6分） ①正在發愁時，父親回家笑着對母親說，我下崗了。 ②父親笑了笑說，這孩子！ ③在路上碰見騎三輪車的父親，他就衝我笑一下，我裝作沒有看見不理他。

3.文中多次運用對比，請試舉一例並說明其表達效果。（3分）

4.父親和文中的“我”給我們留下了深刻的印象，說說他們各自的形象。（4分） 父親的形象： “我”的形象：