一條大河波浪寬閱讀理解

有一種情感常被忽略，但它一直在我們內心涌蕩。

那天晚上，我們在列依牆，這裏有小型的音樂演出。暮色漸深，三三兩兩來了不少人，有德國人、波蘭人和捷克人，還有不少中國人，有在捷克的留學生，亦有從鄰近的德國、奧地利、波蘭過來的中國學生。各種膚色和神情交融在燈火明滅的伏爾塔瓦河邊。

演出開始了，一箇中國男生主唱，捧着一把很大的木貝斯。一個查理大學的中國女學生拉着小提琴。彈吉他的是捷克男孩，一頭金髮，異常英俊和冷漠。鼓手是法國籍的黑人。彈鋼琴的男孩格外引人注目，乾淨的黑色頭髮和禮服，一個猶太人的大鼻子，他來自波蘭華沙。看見他忽然想起戰爭，鐵絲網和集中營，蓋世太保的黑色長靴。

第一曲，小提琴在夜色中拉開序幕，是斯美塔那《我的祖國》的第二樂章。那提琴聲似夜鶯的歌唱，輕柔婉轉，鋼琴聲玲瓏地滲透其間。漸漸地，提琴聲輕了下去，只剩下鋼琴簡單的幾聲節奏，整個伏爾塔瓦河都安靜了。遠遠地，河上的小船點起盞盞煤油燈，起起伏伏。他用低低的嗓音開始歌唱，那麼安靜地唱——

條大河波浪寬／風吹稻花香兩岸／我家就在岸上住／聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白一帆——

我的身體僵住了。我竟然聽到淚水清晰上涌的聲音。這首歌，我和我的同齡人，都是從小聽着，唱着，未曾覺得有多麼動人。申奧成功的晚上，我剛來劍橋，亦有男生開着摩托在街上高聲齊唱國歌。他們爲什麼沒有唱這首歌？而現在，我聽着伏爾塔瓦河的流水聲，竟覺得這首歌是世上最美的。我不曾深切感到什麼思鄉之情，什麼愛國的感情，我只是想哭，覺得它美，令人落淚。他繼續唱，木貝斯的聲音加了進來，小提琴也開始歌唱。那歌依舊被他唱得激昂，只是淡定，有些許憂傷。

姑娘好像花兒一樣／小夥兒心胸多寬廣／爲了開闢新天地／喚醒了沉睡的高山／讓那河流改變了模樣——

電吉他激烈的噪音加了進來，鼓手降降作響，彷彿天空都在跟着合唱，婉轉激昂。底下幾個留學生和他一起唱了起來——

這是美麗的祖國／是我生長的地方／在這片古老的土地上／到處都有明媚的陽光——

所有的中國人都在唱，一個女生悄悄地抹着淚水，我亦止不住輕聲抽泣。外國人高聲鼓掌與喝彩。他唱完，低低地用英語說，這首歌，給布拉格，給中國。小提琴依然拉着伏爾塔瓦河的旋律，漸無聲息。

身邊的德國男孩轉過來問我，這首歌唱的是什麼？我告訴他，這首歌唱的是有條寬廣而美麗的河，河邊的稻田有微風吹過，我們所有的人，都在這地方成長。他低頭不語，過了許久，說了句我唯一聽得懂的德語，真是太棒了。

1．讀完全文，你認爲第一自然段中“有一種情感”指的是什麼樣的'情感？

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2．第三自然段在全文中有何作用？

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3．第四自然段中“鋼琴聲玲瓏地滲透其間”一句中“玲瓏”是什麼意思？用在此處恰當嗎？

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4．第六自然段說“我的身體僵住了”，爲什麼？

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5．文章爲什麼要在最後一自然段補充德國男孩的反映？

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參考答案：

1．對祖國的眷戀和熱愛之情。

2．交代樂隊的組成人員來自不同的國家，然而，他們一同表演《我的祖國》，可見，在每個人心中，祖國都是至高無上的，每個人心靈深處都蘊含着對祖國的真摯情感。

3．靈活敏捷。恰當，它與該句中的“滲透其間”相照應，表明鋼琴聲似有似無，很是微妙。

4．因爲“現在，我聽着伏爾塔瓦河的流水聲，竟覺得這首歌是世上最美的”。身處海外，愛國的情感被這首歌激發出來。

5．“他低頭不語”，可能因爲他的內心也同樣涌起了對祖國的熱愛，這一段深化了中心。（意對即可）