高中語文答題指導和答題套路及解題技巧
首先，建議同學們，在做題提筆之前，做一次深呼吸，然後告誡自己："欲速則不達";儘可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下;相信自己的第一印象;絕對不輕易留下空白;切記"整潔、美觀、有效"的原則; 然後拿起筆，進入到第一卷客觀題的選擇階段：
1、字音辨析題
答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。審清題幹，用排除法是較好的方法。
2、字音字型辨析
答題技巧： "形近而音"不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。
3、詞語運用題
答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意採用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。
4、熟語(含成語)辨析題
答題技巧：
第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;
第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;
第三，要注意熟語使用範圍，搭配的對象;
第四，儘可能找出句中相關聯的信息;
第五，四個選項權衡比較，選出認爲最符合要求的。
要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。
5、病句辨析題
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
答題技巧：判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標誌。
做題思路通常是：檢查句子的主幹，是否缺成分，推敲詞語運用，是否搭配心裏默讀，看是否有不同的句式混用，綜合思考，是否符合邏輯思維，憑藉語感。
特別注意以下幾種情況：
①介詞"關於""對於""對"等開頭的句子，注意主語的殘缺。
②類似於"A"是"B"的句子，注意"A""B"的協調，也可能是句式雜糅。
③動詞後有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
④用"和""或"以及頓號連接的並列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關係。
⑤前半句使用了"能否""可否"等雙面詞語，注意後半句是否與前半句協調。
⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。
6、排序題(語言連貫題)的考查
答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。
再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先後順序。還要在上下語句中找到相對應 的信息。語言風格要前後一致。
語段銜接，前瞻後顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯繫。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象(主語)是否一致、話題是否一致、前後句式是否一致、情境是否吻合、音節是否和諧等。
7、概念詞語理解題
答題技巧：找出選項相對應的內容區域，劃出文章中相對應的語句，聯繫詞語的本義，抓住語境義。
8、句子理解題
答題技巧：理清複雜句子的結構關係，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的關係，分辨先後順序，檢查該選項的`解釋與全文或全段的傾向性是否一致。
9、信息篩選題
答題技巧：找出選項相對應的內容區域，依次篩選。原文內容與選項保持一致，選項與題幹要能構成因果關係。略過無關緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質特徵。
要點概括題答題技巧：找出文章中相對應的語句，抓住文中議論抒情的句子。轉述內容要與原文內容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前後關係不能顛倒。注意選枝之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。
10、推斷想象題
答題技巧：找出推斷的根據，注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不誇大，不縮小，不無中生有。
所有的判斷都必須來自原文，切切不可以主觀臆斷，建議先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。先做最後一道選擇題，對全文有一個整體的 把握再做其餘三道選擇題。找到題幹中句子在原文中的位置，前瞻後顧，整體把握，多用排除法(尤其是表述絕對的選項)。同時必須用“?”或其他記號來提示自己。
11、文言實詞題
答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前後詞。用成語比較推導詞義。聯繫上下文，前後照應，保持一致。
實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。
古今異義題答題技巧：將該詞語的今義帶進原文，通則對，不通則錯。
12、文言虛詞題
答題技巧：翻譯這個文言虛詞成現代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯繫文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關係。藉助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。
虛詞比較：每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。
13、信息篩選題
答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。照應上下文，一般作者評論性的話不能作爲選項，別人讚譽的話可考慮。
性格表現題答題技巧：先找不能表現題幹中要求的任務性格的選項，用排除法選擇。特別注意誰的什麼性格。
14、內容歸納題
答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。
全文把握題：注意人物的事蹟是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，注意聯繫全文。
第II卷
15、文句翻譯題
答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這 些字詞是得分點。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義複詞。複雜句子要作句子成分分析，抓住主幹，注意句間關係，注意特殊句式。意譯詞語根據上下文推導，不拘 泥於原文結構，由實到虛。組合成句子，前後通順。
一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實於原文(達到“信達雅”)。
信：先將句子中的每個字都落實爲現代漢語的解釋。翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節詞換成現代漢語中常見的雙音節詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。
達、雅：再將這些字連成句，要求符合現代人說話習慣。連字成句時注意儘量多就少改，該補的一定要補出來，該調整順序的也要落實。使一句話完整通順。
個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。
16、詩歌鑑賞題
怎樣讀懂一首詩：回憶作者所處的朝代和作品風格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最後兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。
古詩鑑賞表述：這首詩採用了什麼(表達方式、修辭手法、表現手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
表達方式：敘述、描寫、抒情、議論。(說明)
語言特點：含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸等。
修辭手法：比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆等。
表現手法：象徵、襯托、對比、想象、聯想、照應、借景抒情、寓情於景、託物言志等。
思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。
作用：深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。
特別注意：看註解，看題目，看作者等有效信息。
①認真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內容。或者給你理解該詩提供了感情基調。
②賞析詩句時注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見8種修辭)。
③仔細閱讀全詩，注意詩中出現的意象(即描寫的對象)，調動常識儲備，揣摩形象的象徵意味。
④評價要恰當，嚴禁人爲拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調。
⑤儲備一些詩歌鑑賞中常用的名詞術語，要敢於大膽使用，不懂也要裝懂。
⑥有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量;注意時代對作家的影響(如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復明等);注意前後期風格變化大的作家(如南唐後主李煜，宋代女詞人李清照)。
