技術的未來閱讀理解

技術的未來

背景資料：

愛德華茲博士在過去數年裏一直都在潛心研究 “天梯計劃”。他介紹說，第一步，把一個攜帶天梯半成品的飛船發射到地球靜止軌道的衛星上，使其和地球同步飛行；第二步，把這個半成品的天梯從飛船上放下來，落到位於赤道海面的一個平臺上，這個平臺類似一般的海上發射衛星的平臺；第三步，把半成品的天梯錨定在平臺上；第四步，用一個由激光束提供能量的爬升器在這個天梯的半成品上上下移動，並把更多碳納米合成纖維纜繩擰在天梯半成品上，進一步完成天梯。整個製造過程大約要用兩年半的時間。另外，根據專家設想，天梯也可由電磁能驅動。電磁能驅動技術目前已在日本和歐洲的高速列車上得到應用。建成後這個爬升器就可以沿着天梯把物資和成噸重的衛星甚至人，緩緩運送到離地面約36000千米的地球靜止軌道上，時間大約需要7天半左右，回來也大約需要這麼長的時間。

對愛德華茲來說，建造天梯最大的技術挑戰，就是找到製造纜繩的材料。它必須異常堅硬又要異常輕巧，還要能抵抗任何腐蝕。爲了這個曾被稱爲“無法得到”的材料，科學家們足足等待了幾十年。 1991年，日本科學家發明了碳納米管，這種材料比鋼輕6倍，而韌度要比鋼高出幾百倍。但這種材料的生產成本太高。美國休斯敦賴斯大學的史密斯和他的同事們正在研究一種專利——碳納米鋼索材料，據說，他們可以將碳納米鋼索的生產成本降到每克1美元以下。

目前航天飛機運送每千克物品需要2萬美元的成本，而天梯一旦建成，可將運送每千克物品的`成本降到10美元。可以相信，由於天梯的出現，天地往返運輸費用將會大大降低，太空探索也變得簡單很多，從而，能夠把人類對太空的探索，跨越式地向前推進。

引導學生通過“無線家庭”的“無線生活”、“月球城市”、太空旅遊、水上住宅、海上度假樂園、海底隧道、進行概括：技術的未來充滿希望

技術的未來是光明的還是黑暗的？如何看待技術的未來

自主學習：當確定了要探究的問題以後，不是告訴學生如何去解答這些問題，而是讓學生自己閱讀課本，讓學生自己去探索，通過發揮自己的想象力，運用自己的創新思維，獲取信息，從而瞭解技術的未來發展趨勢，形成對技術的積極情感和理性態度。

閱讀：愛因斯坦《告後人書》

1、愛因斯坦《告後人書》告訴我們什麼？

討論：

（1）手機的不斷改進說明了什麼問題？

（2）未來的手機及使用可能會造成什麼樣的負面影響？

2、 撰寫“科學技術與未來”小論文一篇