三年級語文適合佈置的作業

一、用“”畫出句子中帶點字的正確讀音。(3分)

1、李虹拿着扇(shānshàn)子，對着媽媽扇(shānshàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長髮(fāfà)，可媽媽送給了她一個發(fāfà)自內心的微笑。

2、一切準備停當(dāngdàng)之後，小男孩開始給高爾基照相(xiāngxiàng)。

二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然後給新字組詞。(6分)

例：遍(一遍)編(編寫)

傍()()耍()()

窮()()推()()

三、積累詞語(6+2+2分)

1、將下列的詞語補充完整。

()口同()()近()名不()不()

如()以()千里()()()頭()氣

2、寫兩個你本學期積累的四字詞語(不能重複試卷中出現的四字詞語)：

3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。

四、認真讀句子，填上合適的詞語。(4分)

望着輕輕地()天空的風箏，孫子快活地()，奶奶甜甜地()，樹上的.小鳥好奇地()風箏，好像在說：“這玩意也會飛?”

五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。(6分)

1、，六月葫蘆彎似弓。

2、，眼見爲實。3、不學，老。

4、山重水複疑無路，。

5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，，郵來了秋天的。

6、西沙羣島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

六、古詩積累(2+3分)

1、《九月九日憶山東兄弟》是代著名詩人寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是。

2、蓬頭稚子學垂綸，。，

怕得魚驚不應人，這首詩選自《》。