語文課的預習方法有哪些

語文課的預習有多種多樣的方法，歸納起來，主要有以下幾種：

閱讀法

閱讀法是語文預習最常用的最基本的方法，一般說，語文教材都是可以讀的。古人說：“書讀百遍，其義自見。”讀是語文學習的第一要事。讀的方法各種各樣，有精讀、略讀、朗讀、默讀、掃讀、跳讀等，語文預習要根據不同的要求，採用不同的讀法。

查閱法

語文預習要藉助大量的工具書，一般字詞的問題都可以通過查閱工具書讀書，更高層的問題，則要查閱更多的書籍、資料，要熟練地掌握各種工具書的使用方法，以備語文學習之用。

　　標記、筆記法

古人有“不動筆墨不讀書”的`說法，強調的就是動筆對讀書的重要性，做標記可以集中注意力，有利於提高學習的效率，標記過的重點、難點，一目瞭然，便於記憶。

最後，預習注意的問題包括：1、預習時間的長短要合理安排。2、預習忌先入爲主，鑽牛角尖。3、預習時不必求全知全解，能理清文章基本即可。

預習的好處大大超出了課堂學習，它是一個人一生的奠基石，充分利用學校有老師輔導的有利時機，通過預習來培養自己的閱讀能力、理解能力、思考能力和解決問題的能力，對於今後獨立學習和工作具有深遠的意義。

因此，認清課前預習的重要意義，採取有效措施，保證課前學習的落實，明確預習的任務，掌握科學的預習方法，使預習發揮其應有的作用，更好地爲課堂語文學習服務。