幼兒園近義詞大全簡單
近義詞，是指詞彙意義 相同或相近的詞語。下面我們來看看幼兒園近義詞大全簡單，歡迎閱讀借鑑。
胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—閒 涼—暖 來—去 尖—鈍
好—壞 輕—重 前—後 左—右 是—非 有—無 老—少
深—淺 高—低 快—慢 升—降 入—出 開—關 斜—正
落—升 冷—熱 餓—飽 貧—富 死—活 窮—富 買—賣
舊—新 細—粗 明—暗 首—尾 始—終
潔白—漆黑 美麗—醜陋 仔細—馬虎 告別—會合 舒服—難受
粗心—細心 出發—歸來 安寧—喧鬧 寬敞—狹窄 困難—容易
熱鬧—寂靜 空閒—忙碌 打開—關閉 流動—固定 暖和—寒冷
彎曲—筆直 微笑—悲傷 昂首—低頭 開始—結束 現在—將來
喜歡—討厭 歡快—沉重 機靈—愚笨 明白—糊塗 希望—失望
傍晚—清晨 祕密—公開 高大—矮小 堅定—動搖 張開—合攏
經常—偶爾 憤怒—高興 堅定—猶豫 清楚—模糊 熟悉—陌生
保護—破壞 勇敢—懦弱 聰明—愚蠢 失敗—成功 敞開—關閉
飛快—緩慢 明白—糊塗 失敗—成功 煩惱—高興 特殊—一般
特別—普通 漂亮—醜陋 高興—傷心 仔細—粗心 精彩—枯燥
潔淨—骯髒 心愛—厭惡 飛快—緩慢 極小—極大 溫和—暴躁
好事—壞事 奔跑—停止 災害—幸福 堅硬—鬆軟 堵塞—暢通
貴重—便宜 鋒利—遲鈍 聚集—分散 新鮮—陳舊 破碎—完整
未來—現在 誠實—狡猾 可愛—可恨 活潑—呆板 趕緊—拖延
透明—渾濁 涼爽—炎熱 永遠—短暫 涼爽—悶熱 廣闊—狹小
相信—懷疑 裂開—合攏 相信—懷疑 節省—浪費 親密—疏遠
高明—低劣 熱鬧—冷清 喜歡—討厭 茁壯—虛弱 得意洋洋—垂頭喪氣
希望—盼望 襲擊—攻擊 打擾—打攪 暖和—溫和 拜訪—訪問 豔麗—鮮豔
節省—節約 美麗—漂亮 快樂—歡樂 時光—時間 驚訝—驚奇 親密—親切
依然—依舊 高明—高超 喜歡—喜愛 熱鬧—喧鬧 開心—快樂 舉行—進行
涼爽—涼快 廣大—廣闊 永遠—永久 消失—消滅 饑荒—飢餓 廣闊—寬闊
飛翔—飛行 奇怪—驚奇 眨眼—瞬間 聚集—聚攏 根據—依據 誠實—老實
未來—將來 稱讚—讚揚 發現—發覺 趕緊—抓緊 快樂—高興 解落—降落
波紋—波浪 顫動—顫抖 顫動—抖動 破碎—破裂 珍珠—珍寶 財富—財寶
鋒利—銳利 傷心—難過 高興—快樂 連忙—趕忙 攔住—擋住 極小—微小
漂浮—漂移 平時—平常 奔跑—奔馳 溫和—溫順 災害—災難 幫助—關心
溫和—親切 無數—很多 願意—同意 立刻—連忙 如果—假如 仔細—認真
傳說—傳奇 目錄—名目 招聘—聘請 潔淨—乾淨 特殊—特別 聆聽—傾聽
領袖—首領 盼望—希望 費力—費勁 使勁—用勁 救護—搶救 挑選—選擇
本事—本領 煩惱—苦惱 究竟—畢竟 拼命—捨命 浪費—白費 乾淨—潔淨
錄取—錄用 聊天—談天 盼望—希望 耽誤—耽擱 敞開—放開 躲藏—隱藏
膽量—膽識 飛快—飛速 比賽—競賽 害怕—可怕 親愛—友愛 保護—愛護
謝謝—感謝 清楚—清晰 漸漸—慢慢 面頰—臉蛋 脖子—頸項 歌唱—唱歌
尋找—查找 拾起—撿起 辦法—方法 告別—離別 準備—預備 潔白—雪白
美麗—秀麗 出發—動身 觀察—觀看 很多—許多 賓客—來賓 安寧—安靜
寺廟—寺院 臥室—臥房 流動—流淌 連忙—趕忙 忽然—突然 好似—好像
連忙—急忙 正要—剛要 浮上—浮現 遼闊—寬闊 昂首—仰頭 眼力—視力
故鄉—家鄉 本事—本領 勸告—勸說 依賴—依靠 何必—爲必 憑着—靠着
機靈—機智 奔走—奔跑 祕密—隱祕 專心—用心 著名—聞名 奇怪—驚奇
發現—發明 好象—彷彿 有趣—有味 憤怒—氣憤 堅定—堅決 仍舊—照舊
幼兒園中班反義詞教案：《學習反義詞》
設計背景
語言是幼兒交往、認識事物、保存知識、發展智力的重要工具。幼兒正處在語言發展的敏感期。同時，發展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發展中不可缺少的重要因素。爲了使幼兒的智力得到全面發展。提高素質，因此，我設計了這活動。
活動目標
1、使幼兒初步理解反義詞的含義。
2、發展幼兒的觀察力，想像力、口語表達能力，動作表現能力及思維的敏捷性
3、讓幼兒初步練習使用反義詞和相對的話。
活動準備
一封信、一袋沙子、一袋棉花，一長一段兩支鉛筆，一粗一細兩根積木，一新一舊一大一小兩本書。
活動過程
（一）引起幼兒嘗試的興趣
我告訴你們一個消息，昨天晚上有一個人悄悄的來到我們中四班，給我們留下了很多禮物，電腦裏杯子裏到處都是，禮物裏還藏了許多小祕密，看！這就有一個大禮包呢。
教師掀開單子，露出紙箱：“下面我們來看看這裏有什麼”。教師打開紙箱，拿出一封信讀給大家聽聽。
親愛的中四班小朋友：你們好！我是反話國的小朋友，我們國家專門說相反的話，做相反的動作，非常有趣。我們國王讓我給你們送很多禮物，我要請你們用耳朵聽聽、嘴巴嚐嚐手捏捏、拎拎，還要仔細觀察觀察，你們就會發現很多的小祕密，如果誰能找到小祕密，禮物箱中有精美禮品相送，好嗎？
（二）幼兒第一次嘗試，利用實物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什麼是反義詞
1、（出示一長一段鉛筆）問：小朋友，這是什麼？它們一樣嗎？（不一樣，一長大，一個短）對，一個大，一個小。大和小是一對反義詞。依次先後出示沙子棉花、粗細積木、大小書籍。請幼兒拎棉花和沙子的重量，引導幼兒觀察。
2、請幼兒聽教師兩次拍手的速度。嘗糖和茶的味道，捏木頭和海綿的硬度，試着說出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重四對反義詞。
小結：我們剛纔知道了軟硬、苦甜、快慢、大小、新舊、長短等反義詞，下面我請你們看幾幅圖。看在圖中能不能找到反義詞。
（三）幼兒觀察利用圖片引導幼兒觀察嘗試說出相反的語
1、圖片上有什麼？
2、它們一樣嗎？
幼兒觀察嘗試，並說出相反的詞。（哭——笑、胖——瘦、羆——白、多——少、睜眼——閉眼）
（四）遊戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象
介紹遊戲的玩法，教師說出一個詞，請小朋友做出相應的動作，教師示範大和小動作,先個別幼兒創編動作，在全體幼兒創編動作。哭——笑、胖——瘦、睜眼——閉眼、大——小、高——矮、上——下、快——慢、向前走——向後退。
（五）啓發幼兒說出一些新的反義詞，或相對的動作。
教師啓發幼兒說出新的反義詞，請幼兒試着說出來。
“剛纔你們說得都很好。那麼，請你們想想在家裏、在幼兒園或馬路上還有哪些反義詞或相對的動作，看誰找的多”。
（六）遊戲“相反遊戲”
教師講解遊戲規則：教師說一詞請幼兒馬上說出相反的詞並作出相反的動作。遊戲由慢到快。
