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安全教育的黑板報內容

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安全教育內容:安全常識

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從外在方面看,“沒有威脅”由主客體(不是主客觀)及其所處條件等三方面因素或原因綜合決定的。

從主觀上說,“沒有威脅”是由於主體具有免除威脅的能力,即自身的強大或特性使某些外在因素對其不構成威脅,也就是自身免除了這方面的威脅,因而“不受威脅”。

從客觀上講,“沒有威脅”是指關係對象、生存環境等客體或者由於沒有威脅特定主體的能力因而不構成對主體的威脅,或者由於沒有威脅特定主體的表現和行爲因而不構成對主體的威脅。這都使主體處於“沒有威脅”的安全狀態。

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在主客體關係中,有時主體並沒有避免某種威脅的能力,客體也對主體表現出了不同程度的威脅,但由於處於一種特定的環境中,這種威脅根本不可能實現,主體因此也會處於一種“不受威脅”的安全狀態。例如,一隻老虎關在籠子裏,一個人站在外面看,假定關老虎的籠子絕對安全可靠,那麼雖然這個人作爲主體並沒有避免老虎威脅的能力,老虎也有威脅人的能力、表現和行爲,但是由於安全可靠的籠子的存在,便使人避免了老虎的威脅,使人處於“不受威脅”的安全狀態。這是客觀條件的原因造成的主體“沒有威脅”的狀態。

安全所要排除的不僅包括外在的威脅,而且還包括內在的“疾患”。如肌體生病、組織內亂等等。內在“疾患”雖然不是外在威脅,但對主體來說卻是危險。外在的威脅和內在的疾患,都可以歸爲危險。對這兩個方面的全部排除便是沒有危險,也便是安全。總之,安全就是沒有危險的客觀狀態。其中既包括外在威脅的消解,也包括內在疾患的消解。

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