人教版六年級上冊多音字和近反義詞

　　1 詞語

(1)躡手躡腳 洋溢 莊重 珍藏 荒唐 割捨

(2)躡手躡腳：形容走路時腳步很輕。躡，放輕腳步。

割捨：拋棄;捨去。反義詞：留取、珍藏

(3)近義詞/soft/

聲望——名望 抱歉——內疚 和諧——融洽 打擾——打攪

慈祥——慈善 珍藏——收藏 平靜——安靜 羞愧——羞慚

(4)反義詞

平靜——激動 和諧——彆扭 慈祥——兇狠

　　2 句子

(1)“有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。”(“我”爲什麼會忘記她是聾子?)

答：因爲，在老人熱情的鼓勵下，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發自內心地爲“我”的進步而高興。在“我”的眼裏，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在互相交流。所以“我”會忘記她是聾子。

(2)(爲什麼老人說“我的”的琴聲能給她帶來快樂和幸福?)

答：並不是這樣。其實老人是在鼓勵我，並且看到我的琴技在不斷提高，而感到欣慰。

(3)“她慈祥的眼神平靜地望着我，像深深的潭水……”

(爲什麼“我”覺得老人的眼神“像深深的潭水”?)

答：因爲從她的眼神裏“我”讀出了老人對我的關切、鼓勵，讀出了老人爲“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此，“我”覺得她的眼神“像深深的潭水”。

　　3 課文

本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上爲成百上千的觀衆演奏的事，讚揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

　　4 背誦第2、7、8自然段。

第2段：一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心裏充滿了神聖感，彷彿要去幹一件非常偉大的事情。林子裏靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林裏。

第7段：我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人誇我了，儘管她是一個聾子。我拉了起來。以後，每天清晨，我都要到小樹林去練琴，面對我唯一的聽衆，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望着我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。/sjbwz/我的心已經感受到了。謝謝你，小夥子。”我心裏洋溢着一種從未有過的感覺。

第8段：很快我就發覺自己變了。我又開始在家裏練琴了。從我緊閉門窗的房間裏，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水溼透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽衆總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着節奏。她慈祥的眼神平靜地望着我，像深深的潭水……

內容概括：這篇介紹了關於唯一的聽衆，希望對你有幫助!