同學錄離別贈言大全
導語：燕子會飛走，鮮花會凋謝。唯有你我的友誼，纔是永恆。下面是本站小編收集整理的關於給同學的臨別贈言，歡迎大家閱讀參考!
給同學的臨別贈言【1】
人生像一本書，無知的人漫不經心地翻閱它;聰明的人全神貫注的捧讀它，因爲他知道這本書只能讀一次。
理想是人生之帆，毅力是生活之槳，要成就事業，二者缺一不可。崇高的理想宛如一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步。
在學校度過的三年來，是你們伴隨我度過：在我最傷心的時候，是你們安慰我：我在最困難的時候，是你們鼓勵我，我的心和你們永遠連接在一起，永不分離。
操場上，走廊上，寢室裏，教室裏……處處都我們快樂的回憶和開心的笑聲，你們送我的友誼，我會好好保存。
在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁得朋友，是一輩子都不會忘記，願彼此都能珍惜這份友誼的，做個永遠的朋友。
以前，是一個小小的橡皮擦，讓我懂了同學一間互相地關懷，以前，一個小小的挫折，讓我遲遲站不起來，是同學們給了我永遠的支持。當我們揮手再見，請帶上我純真的友情。
一起走過的中學時光，我們的喜悅，我將埋藏在心底;我們的快樂，我將珍藏在心中;我們的悲傷與難過，我會把它們拋在腦後。
天生我材必有用，大家不要傷心，不要自卑。高中是一個全新的起點，只要你付出一份耕耘，就會有一份收穫。相信大家在高中能取得優異的成績。
在這三年的光陰中，是同學陪伴着我，是同學給了我最快樂的時光。在鄰近畢業的時候 我心中沒有淚水，只有那美好的回憶!
還記得我們那時候一起玩耍、一起笑、一起做過的那些美好而又純真的事情嗎?雖然要小學畢業了，但我會永遠記得你的!
成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來!
攀登，人生就是攀登!願你們揹負着命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識、品德、情操、知識的高峯吧!
平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環境，選不出時代的偉人。願你投身於時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒!
一條大河能容納無數溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，願你像高山大河那樣博大精深。
思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。願你們從思索中去生髮智慧，獲得快樂。
在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，並不預示着你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
失敗是爲了下一次成功，分別是爲了下一次再見。一起走在是緣分，走在一起，是幸福，命中註定我們相識。畢業了，我不忘說上一句：“加油!同學們。”
三年前，我們像陌生人一樣走在一起;三年後的我們，以好朋友的身份分開，那依依不捨，令人悲傷，但友情卻像一顆種子，在心中開花結果……
是誰陪着你一起渡過風雪，是誰在你最脆弱的時候，給你心靈上的安慰?是同學。同學啊，你真友善!
自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
給同學的臨別贈言【2】
林金龍：以後看到你的名字，一定就能憶起你的善良隨和。男生當中，你的人緣極佳，這與你的善解人意，不怕“吃虧”不無關係。你很重情很寬厚，日記中你對朋友的真摯關切常常讓我動情。不要動搖，堅持做你的好人。要堅信：好人多福!不過也要記住：好人絕不等同於“好好先生”，寬容也不是“善惡兼容”。
範凱華：你極富語言天賦，無論是表演才能還是寫作水平都讓老師佩服!最難能可貴的是：你肯將目光投向下層人物的生活和命運，筆下流淌着的除了奇幻的想象、生活的哲思、深厚的友情，還有動人心絃的悲憫情懷。老師深信你將會有大成就。但還需腳踏實地，繼續多讀善思，努力將你的天賦發揮到極致。記住：讓利精於取利，逃名巧於邀名。
趙嘉洲：印象中，初一的時候你很活躍。是什麼時候開始變得沉靜起來的呢?沉靜可以代表成熟，也可能意味着沉淪。我相信你是前者，因爲你誠實善良如故，你好學上進依舊。但老師還是喜歡陽光燦爛的日子，喜歡你純淨明媚的笑容。多一份自信和創新，相信你一定能獲得成功!
崔偉鬆：你的名字很陽剛，你的文筆很流暢;你有一顆細膩善感的心靈，你其實是一個很有天賦的男子漢。只可惜這三年你沒能好好發掘和利用你的潛力。不過沒關係，未來的路還長，你還可以盡情發揮。只是不要一再殆誤時機啊!真正沉靜下來，克服慵懶和惰性，常思考、多檢點，假以時日，你一定也能創一番大事業!
樑志波：真正的“美男子”一定是有內涵有美德的“大丈夫”;是腳踏實地，敢於建功立業的“真豪傑”! 志波，你很聰明，從外形上看也確實有些“秀氣”。但如果你能潛心修煉，多閱讀、勤思考，努力提升自己的人文修養，那麼，你一定能真正成爲陽剛灑脫英俊的美男子!你會發現生命中有更多值得我們追求的`東西!衷心地祝福你, 未來的大丈夫!
樑展輝：到現在你仍是沒有進入衝刺狀態的極少數的幾個同學之一。也許學習之於你真的是很痛苦的一件事情，但學習如果不能變成一種樂趣，那麼我們就應該試着將它變成一種責任，而男子漢是應該有承擔責任的勇氣的。請記住：“有百折不回之真心，纔有萬變不窮之妙用。”無論是學習還是以後漫長人生道路上的困難，希望你都有足夠的勇氣和智慧去克服。對志波說的話也同樣適合你，希望你能重新思考“美”的含義。其實撇開學習不說，老師仍然覺得你是一個懂禮、善良、單純而可愛的好男孩。
謝 軍：老師曾經是那樣心疼你的迷茫和苦悶，更驚喜於你的奮起和抗爭。我渴望、期待着你鳳凰涅盤後的美姿。但你呈現給我的卻是逐漸遊移渙散的目光，是心不在焉的神態。你無法體會老師心中的苦澀和憂慮，你更應該慶幸你的雙親看不見你的沉淪。還好，最後時刻，你終於有所行動。其實你的基礎真的並不差，你所缺乏的僅僅是寧靜的心境和堅持的毅力而已!老師希望你能記住：眼裏無點灰塵，方可讀書千卷。希望高中時代的你能在學習和閱讀中剔除心中雜念，使目光恢復光彩，使心靈復歸澄澈。
謝 欣：你思維敏捷，個性鮮明。老師曾經對你寄予很高期望，就算現在也是如此。真的，你的前途完全由你自己說了算：理想更遠大一些，目標更堅定一些，你便可以走得很遠一些。千萬不要讓懶散吞噬了你的智慧。
賴水政：我一直覺得你是一個有悟性的孩子。還記得曾經讀過你文中的景物描寫，很生動很有詩意。也許因爲老師的讚美和鼓勵，那一段你讓我看到了一個上進勤勉的水政。可不知從什麼時候開始，惰性的因子重新滋長。我常常反思：是不是因爲我太過吝嗇自己的溢美之辭才導致了你的再次沉淪?我爲此常感懊惱。但現在我想告訴你：真正的奮起應該源自我們內心的渴求，而不是外界的鼓勵和讚美。此外，也請記住：閉門是深山，讀書有淨土。
蔡植鵬：在老師的印象中，你一直是一個很懂事很文靜的男孩。作業做得很工整很認真，這在男生中實在是很難得。若能多閱讀、勤思考，並加強與老師、同學的溝通交流，學習可能會收到事半功倍的效果。記住：學習和做事都需要變通和創新。加油!
