給青年教師的教育贈言

導語：新教師都會經歷一個成長的階段，對於教育有逐漸成熟的認識，下面是本站小編收集整理的給青年教師的教育贈言，歡迎大家閱讀參考!

1、 千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。

2、 教是爲了不需要教。……“爲了不需要教”，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。

3、 人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。

4、 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

5、 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

6、 教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

7、 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

8、 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

9、 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

10、 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

11、 知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

12、 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

13、 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

14、 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

15、 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

16、 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

17、 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

18、 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

19、 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

20、 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

21、 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

22、 教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

23、 愚蠢的.教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

24、 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

25、 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

26、 教師的人格是教育的基石。

27、 教師要融於師生的相互理解中。

28、 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

29、 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

30、 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

31、 老老實實做人，認認真真教書。

32、 學高爲師，身正爲範。

33、 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

34、 善於鼓勵學生，是教育中最寶貴的經驗。

35、 以仁治校，以愛執教，以誠待人，纔可融社會、學校、師生爲一體。

36、 爲師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

37、 待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

38、 培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

39、 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

40、 先學會做人，再學會知識。

41、 教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

42、 關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。

43、 發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

44、 想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。