寫老師的段落
那裏的樹木長得鬱鬱蔥蔥，有許多奇形怪狀的石頭，叢林裏，小鳥在高興地歌唱着。我們的車開到了停車地點，下了車，哇！這裏的空氣清新，使我全身感到無比舒暢。我們表姐一邊走路一邊聊天，我們發現了一條小溪，溪水清澈見底，放眼望去，這座山好像一片綠色的海洋。
爲了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血掛肚牽腸，爲了培育棟樑，他們廢寢忘食執着頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂乘風破浪泛舟知識海洋。
、因爲熱愛，您深情地演繹着您的人生，因爲執著，您纔會微笑着寫下希望而擦去了功利，因爲熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因爲執著，選擇詩滿人間，畫滿人間，爲什麼“珍珠”總在您的眼中飽含？因爲，您有一生對我們深沉的愛。在這個特別的日子裏我想對老師您說聲：“老師您辛苦了！”願您在今後的日子裏更加健康快樂！
、點點雪花，零落在這季節的末端，冬季似乎也爲這離別的到來，顯得不勝嬌羞，雪花是團團簇簇的，此時卻倍顯華美，在那一縷和煦的陽光下，五彩斑斕，散發出迷人的氣息，冬天的雪花，分外妖嬈，江山真是如此多嬌。北方的冬季，是嚴寒的，少了南方的嬌氣。
、過了一個月後，我發現爺爺開始給無花果施肥。幾個月後，我發現無花果的枝幹上長滿了許許多多的小綠球。我就趕緊跑去問爺爺，那是什麼東西？爺爺說，那就是無花果，它能吃，但現在還沒到時間，等到無花果的心是紅色的，皮是紫色的就可以吃了。
、此時的我還沒有捨得下水，我只是靜靜的站在那裏，閉上眼睛，用自己的心去和大海交談，用耳朵去聽大海的迴應；漸漸的到了黃昏，紅丹丹的太陽像個羞澀女孩的臉，大海在太陽的光輝下顯得格外的美麗，動人。大海變換莫測，它有時波瀾不驚，一碧萬頃；有時又驚濤拍岸，撬起千堆雪。
、風吹過，帶來了無窮的思想。風無影而實存，充滿了令人領悟的味道。伸出你的雙手領悟風帶來給你生命的含義。風在昭示着什麼？放寬自己的胸懷，擴展視野，將自己的情感寄予風，讓它如風一樣自由灑脫。不必害怕，如風一樣，大膽地向前進，拋開世間的榮辱，勇敢地走出自己的路。
、寬大的停車坪上整整齊齊地停着一排黃色的校車，像一個個身着黃金鎧甲的勇士，隨時待命送我們回家。停車坪前面是一條林蔭小道，這裏每一棵青翠的樹木都是校園空氣的淨化器。沒兩棵樹的中間都有一個小花壇，嫩綠的小草簇擁着一種不知名的紅豔豔的花，每天清晨總是微笑着迎接我們的到來。這，就是一幅美麗的自然風景。
、小樹林裏面主要生長着榆樹，春天的榆樹錢兒，它甜嫩可口，就成爲了我兒時最好的小食品。樹與樹之間還長有許多不知名的野花，樹林裏會有許多小鳥叫個不停，蜻蜓蝴蝶也不甘落後，竟相飛舞。那時，我感覺樹很高，花很美，小鳥蜻蜓蝴蝶很可愛。
、冬天，天氣陰沉，滿天是厚厚的低低的灰黃色的濁雲。東北風嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它彷彿握着銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的皮襖。太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了。缺少了太陽，古樹好像丟了魂似的，再也沒有往日的那種生氣。
、無法倒流的時光，帶不走的是歲月的芬芳，回不去的是年華的滄桑，留不住的是時間的流淌。年少的時候，總會在鋪滿荊棘的道路上歷經艱苦，正值花樣年華的時候，那些看似美好的事物卻趨之若鶩，隨心所欲，可當青春都被揮霍一空的時候，纔會懂得珍惜，不免懷念過去。
、雄鷹之所以成爲雄鷹，在於它忍受了電閃雷鳴，忍受了逆風旅行；芳草之所以會成爲芳草，在於他忍受了大樹壓頂，忍受了狂風暴雨。是的，大理石之所以成爲英雄雕像，就在於它忍受了工匠的雕刻，忍受了刻苦銘心的痛苦；二大理石又之所以成爲地板，在於它忍受了來自磨難的痛，來自雕琢的苦。、每當梅花那黃色和暗紫色的花瓣向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風中搖曳，散發出陣陣清香時，就令人心曠神怡。梅花香自苦寒來，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風，而是凜冽刺骨的寒風；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬裏的一縷殘陽，梅花經過與嚴寒風雪作鬥爭才綻開美麗的花朵。
、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。您是園丁，爲祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
、家長要從根本上改變自己的教育理念和教育技巧。沒有家長的改變，就不可能有孩子的改善。比如，你想讓孩子多讀書少玩遊戲，就把孩子硬從電腦前拉開，塞給他一本書，告訴他要多讀書少玩遊戲---這樣做其實更破壞了他讀書的興趣，強化了他對遊戲的慾望。
、終生尋找所謂別人認可的東西,會永遠痛失自己的快卡通相架樂和幸福.庸俗的評論會煙滅自己的個性,世俗的指點會讓自己不知所措.爲錢而錢使自己六親不認,爲權而權會使自己膽大妄爲,爲名而名會使自己巧取強奪,真實的我在刻意的追逐之中,會變成一張張碎片隨風飄揚,世俗的我已變得面目可憎。
、生活中其實沒有絕境。絕境在於你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷於一片黑暗，你的生活怎麼可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恆的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
、一您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作爲您的學子祝身體健康，一帆風順！初三（）班二老師是神聖的職業，你們爲了我們的學習成長，不辭辛勞的教導教育我們。在這個神聖的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
、此時，我們要告別那段青澀的日子，因爲，老師，是你們讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在你們身上，我們看到了一種真誠的愛，無關名，無關利，那是用你們的青春來讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來爲我們的人生保駕護航。
、初中哪花季般的歲月裏，因爲有你的存在，我懂得了很朋做人的道理，現在我把你教給我的知識用於生活與工作中，讓我取得了一個又一個的成功，這一切都是你的功勞，所以在教師節來臨的日子裏，我祝你永遠開心，工作順序，節日快樂！
、老師，假如把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛往舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！、有人經常把自己坐的位置等同於領導力，在某個位置上呼風喚雨，覺得自己無所不能，等到一旦從位置上下來，卻發現門前冷落車馬稀，沒有了追隨者。一個人應該清醒對待擁有的職位，千萬不要把擁有的權力和地位當作個人魅力和領導力。領導力是除了什麼都沒有的時候你依然擁有追隨者的一種能力和影響力。
、你是一位很有自己想法的孩子，不管做什麼事，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個性的孩子。你喜歡幫助小朋友，大家都願意和你在一起。你上課表現很棒：能動腦筋想辦法大膽舉手發言，敢於發表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學生。
、我抱着小熊左看看，右瞧瞧，怎麼也看不夠。它有一張小巧玲瓏的臉，上面鑲這一雙黑葡萄一樣的水汪汪的眼睛，眼睛下面是一個小小的鼻子，鼻子下面是一張撅着的小嘴，呵呵，真可愛！因爲它整個身體胖嘟嘟的，於是我給它取了個好聽的名字--小胖。
、和煦的陽光掠過微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放着迷離動人的光澤。我小心翼翼地掬起它，那麼柔軟脆弱，心中惟恐它會突然墜落，化爲雲煙。透過它明亮的身軀，我清楚地看到了我自己。於是，我迷茫了：我是水，還是水的我？
、我們每個人都離不開自己的眼睛，沒有眼睛面前會是一片黑暗，沒有眼睛，就會失去明亮絢麗的世界。現在，近視是青少年健康的一大殺手，全國差不多有半數以上的青少年都戴上了眼鏡。人均近視度長期以來不斷的上升，給我們帶來了諸多不便。
、也許幸福就那麼簡單。是撫琴，指間流瀉出的旋律；是笑時，不經意顯現出的兩團紅暈；是我們不着邊際的閒聊，是我們呼吸到新鮮空氣的時候，是我們看到煙火燦爛的那一瞬間……幸福存在於每一分每一秒。只要我們學會珍惜，那麼連眨一眨眼，都是幸福的。
、因爲感動，所以感激！因爲感激，所以回報！感動是水，它滋潤每一顆鮮活的心靈！感動是風，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾！感動是山，蔥蔥郁郁，給人心顫，博大巍峨的氣勢，使人忘憂銷愁！感動是海，是路，是船，是帆，是槳……
、表妹圓頭圓腦圓眼睛圓圓的身子活像一個大肉球。我舅媽常喊她“小肉球”哩。她人倒乖巧，可心眼不少，你要從她手裏拿走一塊餅乾，那比登天還難，她會瞪着圓眼大叫：“壞壞！”要是你手裏有好吃的，她會拼命的拽你的衣裳，想讓你低下頭時好“搶走”吃的。
、早上，我起來的也很早，看見朝霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色漸漸變成了橘紅，以後又變成爲鮮紅。而大海和天空也像着了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融爲一體的蒼茫遠方，在那閃爍着一片火焰似的波光的大海里，一輪紅的耀眼，光芒四射的太陽，冉冉的升騰起來。
、
