學行修明的成語解釋

發音：xué xíng xiū míng

簡拼：xxxm

類型：褒義成語

結構：主謂式成語

用法：作謂語、定語；用於書面語

出處：《北史·崔鑑傳》：“父綽，少孤，學行修明。”

解釋：修明：昌明。學問和品行都很特出

示例：親授子景伯、景光《九經》義,學行修明,並當世名士。

崔鑑，字神具，博陵安平人。六世祖崔贊，爲魏尚書僕射。五世祖崔洪，爲晉吏部尚書。曾祖父崔懿，字世茂，在燕爲官，官至祕書監。祖父崔遭，字景遇，官至鉅鹿令。父親崔綽，幼年喪父，學業和德行都很傑出，馳名於當世。他和范陽人盧玄、渤海人高允、趙郡人李靈等一起被朝廷徵召，不久因爲母親需要養老而堅持辭職。後來他任郡功曹，不久去世。

崔鑑很有文才和學識，從中書博士轉任爲侍郎，賜爵爲桐廬縣子。又出任爲東徐州刺史。崔鑑爲了安撫新歸附的百姓，有些年老的，崔鑑上表請求封他們爲非正式的守、令，皇帝下詔批准。他又下令將州里的銅製品冶煉爲農具，使軍民都得到了好處。他去世後，追贈爲青州刺史、安平侯，諡號“康”。

崔伯謙，字士遜，貧困在家侍養母親。齊神武帝任命他爲相府兼功曹，稱讚他道“：崔伯謙清廉正直，爲公盡責，真是個好助手。”他又轉任爲七兵、殿中、左戶三曹郎中。他的弟弟崔仲讓爲北豫州司馬，和高慎一起反叛。他因此被牽連而免官。後來他歷任瀛州別駕、京畿司馬。文襄帝將要去晉陽，慰勞他道：“卿幫助治理的瀛州已呈現一片太平景象。今後軍府的繁雜事務，都要靠您處理了。”臨別時，又在馬上握住他的手道：“握住您的手，要與您共同生活到老，卿應該深刻體會我的用意。”他同族的弟弟崔暹當時很得寵，崔伯謙和他既是同事又是同宗，但若沒有喜事和喪事從不去拜訪他，一直以高雅自居。

崔鑑，字神具，博陵安平人也。六世祖贊，魏尚書僕射。五世祖洪，晉吏部尚 書。曾祖懿，字世茂，仕燕，位祕書監。祖遭，字景遇，位鉅鹿令。父綽，少孤， 學行修明，有名於世。與范陽盧玄、勃海高允、趙郡李靈等俱被徵，尋以母老固辭。 後爲郡功曹，卒。鑑頗有文學，自中書博士轉侍郎，賜爵桐廬縣子。出爲東徐州刺 史。鑑欲安新附，人有年老者，表求假以守令，詔從之。又於州內銅冶爲農具，兵 人獲利。卒，贈青州刺史、安平侯，諡曰康。子合，字貴和，少有時譽，襲爵桐廬 子，位終常山太守。