尋章摘句成語大綱
尋章摘句成語1
【成語】：尋章摘句
【拼音】：xún zhāng zhāi jù
【簡拼】：xzzj
【解釋】：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
【出處】：《三國志?吳書·孫權傳》：“遣都尉趙諮使魏。”裴松之注引《吳書》：“雖有餘閒，博覽書傳歷史，藉採奇異，不效諸生尋章摘句而已。”
【示例】：～老鵰蟲，曉月當簾掛玉弓。 唐·李賀《南園》詩
【近義詞】：尋行數墨、尋枝摘葉
【反義詞】：精挑細選
【語法】：作謂語、賓語、定語；指抄襲
尋章摘句 成語接龍
【順接】：句斟字酌 句櫛字比 句比字櫛 句爪居牙
【順接】：鄙言累句 閉門覓句 沉吟章句 摛章繪句 摛藻繪句 穿文鑿句 得雋之句 彫章鏤句
【逆接】：行數墨尋 禍亂相尋 夢中相尋 蹄閒三尋 蹄閒三尋 蹄間三尋 枉尺直尋 無跡可尋
【逆接】：尋爭尋鬧 尋事生非 尋壑經丘 尋頭討腦 尋奇探幽 尋宮數調 尋尋覓覓 尋山問水
尋章摘句成語2
順接：尋章摘句 → 句比字櫛 → 櫛風釃雨 → 雨打梨花 → 花甲之年 → 年少無知 → 知命樂天 → 天奪之年 → 年盛氣強 → 強兵富國 → 國無寧日 → 日不我與 → 與年俱進 → 進賢興功 → 功成名立 → 立馬萬言 → 言不顧行 → 行樂及時 → 時運亨通 → 通才碩學 → 學無所遺 → 遺笑大方 → 方外之國 → 國家大計 →
逆接：尋章摘句 → 行數墨尋 → 生知安行 → 文弱書生 → 身無分文 → 明哲保身 → 身分不明 → 膽大包身 → 通身是膽 → 聲氣相通 → 交口同聲 → 道義之交 → 兵行詭道 → 解甲釋兵 → 一知半解 → 知行合一 → 一無所知 → 合而爲一 → 信口開合 → 通風報信 → 聲入心通 → 一疊連聲 → 民心不一 → 天之戮民 →
雙飛：尋章摘句;行數墨尋 → 章往考來;滿腹文章 → 往來如梭;拔來報往 → 來情去意;天外飛來 → 情深義重;入理切情 → 深情故劍;日久歲深 → 情深伉儷;秋草人情 → 深文巧劾;年久日深 → 文以載道;偃武修文 → 以功覆過;不知所以 → 功成名遂;絲髮之功 → 成千論萬;身退功成 →
庖丁解牛A：尋章摘句;章句小儒;摘膽剜心;句比字櫛 → 櫛霜沐露;霜露之病;沐仁浴義;露才揚己 → 己溺己飢;溺愛不明;己溺己飢;飢驅叩門 → 門內之口;內外交困;之子于歸;口似懸河 → 河清人壽;清規戒律;人中龍虎;壽滿天年 → 年高德卲;高朋滿座;德被八方;少不更事 →
庖丁解牛B：尋章摘句;走筆成章;無可指摘;片詞只句 → 句櫛字比;鱗萃比櫛;知書識字;周而不比 → 比年不登;天奪之年;獻可替不;龍斷可登 → 登山小魯;水漫金山;眼大肚小;漆女憂魯 → 魯人回日;謀及婦人;寶山空回;心貫白日 → 日新月著;妝點一新;整年累月;威望素著 →
尋章摘句成語3
1 尋章摘句的成語故事
三國時，劉備出動蜀軍攻打東吳，數千戰船浩浩蕩蕩沿長江而下，其兇猛之勢不可阻擋。
吳主孫權忙聚文武百官商議對策，多數主張面北事曹，請魏國派兵救援。於是吳主孫權急忙派使者趙諮火速前往魏國，向魏文帝曹丕求救。
趙諮來到魏國都城許都，叩拜了魏文帝曹丕，呈上了吳主孫權給魏文帝曹丕的親筆書信。
曹丕覽過來信，感到還算滿意。於是便問趙諮：“吳王頗知學乎？”
趙諮回答說：“吳王雖有餘閒，博覽書傳歷史，藉採奇異，不效諸生‘尋章摘句’而已。”這節對話的意思是：魏文帝問趙諮：“你們吳王人怎樣？他讀書嗎？”
趙諮回答道：“我們吳主忙完軍國大事，只要一有空閒，就博覽羣書，而且十分注重領會要義，不像那些淺嘗輒止的讀書人，只知道‘尋章摘句’而已。”
魏文帝聽罷，點頭稱是，於是封孫權爲吳王，同時決定派兵援助吳王抵抗蜀軍。
2 尋章摘句的成語故事材料
【注音】xún zhāng zhāi jù
【出處】《三國志·吳書·孫權傳》：“遣都尉趙諮使魏。”
【解釋】尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
【用法】聯合式；作謂語、賓語、定語；含貶義
【近義詞】尋行數墨、尋枝摘葉
【反義詞】精挑細選
3 尋章摘句的成語故事點評
尋章摘句做以下解釋：
1.舊指讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。
2.指寫作時套用現成詞句，缺乏創造性。或讀書時只摘取漂亮詞句，不做深入研究。
3.指搜尋、摘取文章的片段詞句；讀書限於文字的推求。
尋章摘句成語4
1、他寫作向來喜歡在前人名着中尋章摘句，看似炫耀他的博學，實則拾人牙慧。
2、這個演講也許是喬布斯留給世間的最棒的'遺產，我們都應該銘記其中的一段：人生有涯，莫亦步亦趨，莫尋章摘句，莫人云亦云。
3、自那之後，塞林格迷們開始尋章摘句，尋找塞林格隱藏的含義。
4、讀書時不可存心詰難作者，不可盡也不可盡信書上所言，亦不可只爲尋章摘句聊天的資本；但是對於權衡和考慮。
5、做學問不能只是尋章摘句，必須潛心研究書中義理，才能確有體會。
6、這首長詩通篇僅於古詩中尋章摘句，讀來生硬繞口，讓人感到毫無新意。
7、何嘗有一個不是小學生所能用的字？又何嘗有一字誇詞浮句？中國人寫英文，尋章摘句，多用深句，所以才學不好。
8、這篇文章詞意清新，文句流暢，與一般尋章摘句之作，迥然不同。
9、讀書如果只是尋章摘句，而不能深入體書中精意，那是無法得其神髓的。
10、尋章摘句、吹毛求疵不是真正的翻譯批評。
11、你可是位有思想的姑娘，我知道的，你經常閱讀各種着作，並尋章摘句。
12、要多讀好書，要尋章摘句，要靜心思考，要勤記感悟。
13、寫作文章時要別出新裁，只是尋章摘句，東拼西湊，是無法動人心絃的。
尋章摘句成語5
【成語】： 尋章摘句
【拼音】： xún zhāng zhāi jù
【解釋】： 尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
【成語故事】：
趙諮是吳王孫權手下有名的官員。他去魏國辦事，見到了魏文帝曹丕。曹丕很有才能，他用輕蔑的口氣問趙諮說：“你們吳王有學問嗎?”
趙諮回答說：“我們吳王胸中有雄才大略。空閒時，他閱讀各種書籍，研究歷史經驗，可不像那些書生只知抄抄寫寫、摘記一些詞句(原文是‘不效諸生尋章摘句而已’)”。
曹丕又問道：“你看，我可以征服你們東吳嗎?”趙諮回答說：“大國有進攻的力量，小國也有防禦的裝備啊!”
曹丕接着問道：“你們東吳害怕我們魏國嗎?”趙諮又答道：“我們有雄兵百萬，又有長江、漢水的天險作屏障，有什麼可怕的呢!”。
曹丕心想：這人真是能言善辯、對答如流。於是又問道：“你們東吳，像你這樣有才能的人有幾個呀?”
趙諮說：“特別聰明、很有才能的大約有八九十人。至於像我這樣的人，那真要用車子來裝，要用鬥來量，簡直是數不清啊(原文是‘如臣之比，車載斗量，不可勝數’)!”
由這個故事後來來演化成兩句成語。一個是“尋章摘句”。“尋”是尋找;“摘”是摘錄。指讀書時只去尋求摘取現成的漂亮詞句，不做研究。一般用來形容寫作時堆砌、套用現成詞句，缺乏創造性。另一個成語是“車載斗量”。“載”，即裝運;“鬥”是量糧食的器具;“量”，是計算。這個成語形容數量很多。
