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教材分析本文共有六段，主要寫了達爾文小時候喜歡小動物，有一次，一隻小松鼠爬到他身上玩，他一動不動地站着，不傷害小松鼠。本課教學重點是學會生字新詞，瞭解達爾文怎樣喜歡小動物。教學建議(一)課前準備教師查找、蒐集有關達......

這是一篇介紹克隆的說明文，主要是讓學生了解克隆技術的發展、成就及意義，培養學生勤于思考、熱愛科學的精神。這篇文章內容淺顯易懂，我採用抓關鍵語句學習課文的方法來引導學生進行學習。師：什麼是克隆呢？生：克隆就是複製（我......

教學預設目標：1、有朗讀古詩的興趣，能從詩中感受到夏天的情趣。2、認識"所、牧"等12個生字，會寫"詩、林"等6個字。3、正確、流利、有感情地朗讀，背誦兩首古詩。教學重點：1、學習生字詞。2、能有感情地朗讀古詩，通過朗讀能初......

教材分析：課文用生動的語句和細膩的語言描寫了小鳥和小樹由孤單到快樂的生活經歷。告訴孩子們有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同遊戲，才能享受快樂的生活。教學目標：知識與技能：1.會寫本課裏、有、幾、飛四個生字，做到筆順......

教材分析：在語文七色光一中，首先出現的就是《漢語拼音字母表》讓學生記住形，使以後查字典時更爲方便。日積月累是爲了讓學生積累更多的詞語。所以不必講解。通過開設知識窗，講學生了解了中國在世界上的之最，使學生更爲熱愛......

學習目標1．會認“字”、“代”等7個生字。激發主動識字的願望，培養生主識字的能力。2．正確地朗讀詞語、小詩。背誦小詩《小鳥》。3．在和同學交流時，敢於大膽發表自己的意見和想法，4．知道保護環境的重要性，願意愛護身邊的環境......

教學目標：1、引導學生髮現識字規律，自己小結識字方法。2、積累有關春天的詞語。3、正確書寫句子，激發寫句子的興趣。4、熟讀背誦《花園果園》。教學重難點：識字，口語交際。教學時間：3課時第一課時課時目標：引導學生髮現識字......

學習目標1．會認字、代等7個生字。激發主動識字的願望，培養生主識字的能力。2．正確地朗讀詞語、小詩。背誦小詩《小鳥》。3．在和同學交流時，敢於大膽發表自己的意見和想法，4．知道保護環境的重要性，願意愛護身邊的環境。教學重......

一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課8個生字，理解“掃興、挖苦、誇耀、譏諷、輕蔑、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆”等詞語的意思。2．理解課文內容，體會孫臏的足智多謀。（二）能力訓練點1．培養學生認真觀察、分析、綜合的......

小學語文優秀說課稿作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的小學語文優秀說課稿，希望對大家有所幫助......

一、案例背景義務教育六年制小學語文教科書中《到到我家來》是一篇口語交際訓練課，要求學生自己家如何去。我採用“走一走”、“演一演”、“畫一畫”、“說一說”的教學設計，讓每個學生無拘無束地進行交流，提高口語交際......

設計理念：本教學設計旨在創設豐富多彩的教學情趣，巧設“與字寶寶捉迷藏，送字寶寶回家，和猴哥旅遊，看虎王變魔術，學藍貓說句子，跟小兔比一比”六個生動有趣的動畫情境，變枯燥的練習爲玩中學，學中玩。引導學生在各種遊戲中積極主......

小學語文激勵教育模式的應用【摘要】我們知道任何人在做某件事時都需要外在的動力，外在動力驅動內在潛力，進而形成穩定的積極情緒，纔會產生工作或學習的高效、高質。【關鍵詞】小學語文；激勵教育；積極情緒【中圖分類號】G6......

一、學生情況分析三年級二班共有學生49名，其中男生27名，女生22名。優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，並有一定的語文素養，發展也比較全面。後進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能......

教學目標1．掌握兩種識字方法：加一加、減一減，成爲另一個字。2．認識字、代、舌、頁、弓、秒、炒7個生字。3．認讀詞語，進行詞語積累訓練。4．朗讀背誦《小鳥》。5．口語交際：《我們身邊的垃圾》培養學生語言交際能力和合作能力。教......

一、根據要求完成字詞練習。(31分)1、看拼音寫詞語(8分)nènnǜwéifàntuījiànxúnguīdǎojǔjūnyúncuīcùbǎntúqīngéryìjǔ2、在正確的讀音下畫“”。(6分)湖畔(bànpàn)半晌(shǎngxiǎng)鮮(xiānxi......

一、設計說明本教學設計遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以讀爲主線，由“初讀”到“細讀”到“精讀”，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用“扶”與“......

本單元編排了五篇民間傳說和英雄傳奇故事。這五篇課文分別是蒙古族、藏族、哈薩克族、彝族和壯族的民間傳說故事，通過閱讀讓學生充分的感受到我國各族人民的勇敢、純樸、善良的美德，同時也會感受到少數民族文化的無窮魅......

作爲一名優秀的教育工作者，總歸要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的人教版小學語文二年級下冊《蜜蜂引路》說課稿，希望能夠幫助到大家。一、說教材《蜜......

小學語文《鄉下人家》教學設計作爲一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學語文《鄉下人家》教學設計，歡迎大家分享。小......

小學語文《黃山奇鬆》教學設計作爲一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的小學語文《黃山奇鬆》教學設計，僅供參......

教學目標：背誦課文，瞭解傣家人的生活。積累一個常用的偏旁，通過帶竹字頭的字體會漢字表意的特點。教學重點：認字11個，寫字7個。教學難點：練習運用學過的偏旁推知字義，繼續培養學生揣摩字形的習慣。教具準備：卡片。教學時間：1課......

一、教材簡析：本冊教材秉承了前九冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬並深化了學習內容。本冊共10個單元，單元主題分別爲：龍、書、禮物、真誠、勞動、心願......

教材分析本課包括9個短語，一篇短文，集中出現了十多個數量詞短語，便於學生在相應的語言環境中學習量詞的運用，知道正確使用量詞才能準確表達意思，否則會鬧笑話。學會生字新詞，知道量詞不能用錯是本課的教學重點。課前準備準......

人教版小學語文五年級《落花生》說課稿1一、說教材1、教材分析《落花生》是人教版語文五年級上冊第四單元的第三篇課文。本單元的學習主題是“生活中的啓示”。通過學習讓學生領會作家從生活中得到的啓示，引起學生共鳴......