-
![一年級語文春曉教案大綱]()
【說教材】說課的內容是湘教版小學語文第二冊的第三課《古詩二首》中的第一首《春曉》。這首古詩的作者是唐代詩人孟浩然。是作者春晨即興之作。它描寫的主要是春天早晨的景色，鳥雀到處鳴叫，經過一夜的風雨，地上到處是落......
-
![實用的幼兒園小班春曉教案4篇]()
作爲一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班春曉教案4篇，歡迎閱讀與收藏。幼兒園小班春曉教案篇1......
-
![一年級語文春曉教學設計大綱]()
《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據小學生的認知規律和古詩的特點，教學時，要充分利用多媒體輔助手段，再現古詩的情景，激發學生的興趣，指導學生了解古詩的意思，通過朗讀領悟古詩的意境和韻味。爲此我作如下教學設計：1、引......
-
![春曉的詩意是什麼？]()
詩意：春日裏貪睡不知不覺天已破曉,攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥.昨天夜裏風聲雨聲一直不斷,那嬌美的春花不知被吹落了多少?這首詩短小而爲人熟知,是因爲它的'簡意深涵,從春眠到醒來,原來是聽到了窗外鳥兒無處不在的歌......
-
![孟浩然的《春曉》全文]()
《春曉》給人們展現的是一幅雨後清晨的春景圖.它看似平淡,卻韻味無窮。下面是小編爲大家整理的孟浩然的《春曉》全文，歡迎參考~春曉唐·孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。作者背景孟浩然(689-740)，唐......
-
![春曉花園散文]()
在春曉花園裏，綠樹成蔭，花紅柳綠，一派生機勃勃、萬物復甦的景象。我在中心噴泉漫步，忽然，一顆美麗的桃樹展現在了我的眼前。這桃樹很大，如同一個高大的衛士保衛着我們。這桃樹上面還有桃花哩！這桃花花瓣是粉紅色的，每片大小不......
-
![春曉古詩原文及賞析大綱]()
《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天早晨剛剛醒來時一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗圖景，抒發了詩人熱愛春天、珍惜春光美好心情。下面是小編整理的春曉古詩原文及賞析，希望對你有所幫助！春曉......
-
![春曉 古詩原文是？]()
春曉作者唐孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.〖譯文〗春意綿綿好睡覺,不知不覺天亮了;猛然一覺驚醒來,到處是鳥兒啼叫.夜裏迷迷胡胡,似乎有沙沙風雨聲;呵風雨風雨,花兒不知吹落了多少?〖賞析〗詩歌......
-
![《春曉》教學設計大綱]()
《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據小學生的認知規律和古詩的特點，教學時，要充分利用多媒體輔助手段，再現古詩的情景，激發學生的興趣，指導學生了解古詩的意思，通過朗讀領悟古詩的意境和韻味。爲此我作如下教學設計：1、引......
-
![五字的古詩春曉]()
這是一首惜春的古詩，詩人抓住春晨生活的一剎那，鐫刻了自然的神髓，生活的真趣，抒發了對爛漫醉人春光的喜悅，對生機勃勃春意的酷愛。言淺意濃，景真情真，悠遠深沉，韻味無窮。可以說是五言絕句中的一粒藍寶石，傳之千古，光彩照人。以......
-
![春曉古詩原文賞析]()
春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。[註釋]1．春曉：春天的早晨。2．曉：天亮。3．不覺曉：不知不覺地天亮了。4．聞：聽。5．聞啼鳥：聽見鳥叫。[簡析]孟浩然（689-740）襄州襄陽（今屬湖北）人。唐代詩人。他寫的田園山水詩......
-
![誰知道春曉是什麼意思啊？]()
春曉[chūnxiǎo]細釋義春日黎明;春日黎明之時。唐趙存約《鳥散餘花落》詩：“春曉遊禽集，幽庭幾樹花。”明劉基《漫成》詩之一：“春曉正堪睡，嫌他牎上明。”清韓泰華《無事爲福齋隨筆》卷下：“過橋望春曉，碧瓦浮輕霜。”釋......
-
![《春曉》古詩 作者李中 古詩春曉的原文詩意翻譯賞析]()
殘燭猶存月尚明，幾家幃幌夢魂驚。星河漸沒行人動，歷歷林梢百舌聲。......
-
![菩提春曉,一夢難消隨筆散文]()
春風吹過的江南，楊柳依依，翠色附上了枝頭，一身的新衣使得眼前的綠柳特別的招眼。一陣清風過，柳絮飛舞，視若飄雪一般，這個時候，無意間腦海裏就會想起一句詩，謝道韞的“白雪紛紛何所擬，未若柳絮因風起”，其實這句詩倒過來也是一樣......
-
![春曉作者是誰？]()
是唐代詩人,孟浩然,是一首五言絕句.春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.......
-
![三年級春曉古詩]()
導語：《春曉》的語言平易淺近，自然天成，一點也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就象是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注着詩人的生命，跳動着詩人的脈搏。以下是小編爲大家分享的三年級春曉古詩，歡迎借鑑......
-
![孟浩然《春曉》譯文及鑑賞]()
《春曉》唐代：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。《春曉》譯文春日裏貪睡不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的鳴叫聲。回想昨夜的陣陣風雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。《春曉》註釋曉：天剛亮的時候，春......
-
![小學一年級語文《春曉》教學反思]()
作爲一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的小學一年級語文《春曉》教學反思，希望能夠幫助到大家。小學一年級語文《......
-
![蘇教版二年級下冊語文《春曉》教案大綱]()
課時目標1.學會5個生字，掌握“春曉、眠、覺、聞、啼鳥、知”等詞語。2.能借助拼音讀準字音，通過朗讀課文理解內容，並能用自己的話說說這首詩的意思。3.能背誦課文，默寫課文。4.到郊外或公園去找春天，把看到的大自然的變化，......
-
![古詩《春曉》說課稿大綱]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編整理的古詩《春曉》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。古詩《春曉》說課......
-
![春曉 孟浩然詩選]()
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。註釋1、春曉：春天的旱晨。譯文春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了;猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。夜裏迷迷胡胡，似乎有沙沙風雨聲;呵風雨風雨，花兒不知吹落了多少?賞析這是一首......
-
![一年級語文《春曉》教案大綱]()
《春曉》是一首清麗的小詩，表現了詩人對美好春天的熱愛之情和對春花被風吹落、被雨打落的惋惜之情，實質上它體現的是中華民族對美好生活的熱愛。學生學習這首詩，不僅僅是識字、解詞、理解詩意，更重要的.是體會詩人的情感，......
-
![一年級語文《春曉》優秀教案大綱]()
《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據小學生的認知規律和古詩的特點，教學時，要充分利用多媒體輔助手段，再現古詩的情景，激發學生的興趣，指導學生了解古詩的意思，通過朗讀領悟古詩的意境和韻味。爲此我作如下教學設計：1.引入......
-
![精選幼兒園小班春曉教案4篇]()
作爲一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園小班春曉教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園小班春曉教案篇1《春曉》活動目標......
-
![春曉讀後感範文（精選5篇）]()
當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的春曉讀後感範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。春曉讀後感篇1春曉是一首耳熟能詳的詩。春天，自然界一......
