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【精選】勵志演講稿範文集錦九篇

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【精選】勵志演講稿範文集錦九篇

【精選】勵志演講稿範文集錦九篇

演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在社會發展不斷提速的今天,接觸並使用演講稿的人越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的勵志演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。

勵志演講稿 篇1

老師們,同學們:

早上好!

今天在這裏面對着全校兩千多名師生演講,我的心情是比較複雜的。

我是一名普通的老師,在我二十年的教師生涯中,曾經目睹了無數次同學們的成功與失敗,也歷經了南京六中的輝煌與困境。

此時此刻,我有很多話想和同學們交流。

上週五,高中學業水平測試的成績揭曉了,在此,我祝賀高二同學取得的優異成績。高三的一些同學也參加了這次考試,大部分人都順利過關,但是也有少數同學沒有能通過考試,在距離高考僅五十多天的時刻,黯然出局。

我的班上也有個別同學,本來已經拿到了高校單招的合格證,現在卻不得不面對這個殘酷的現實。有一位男生在得知自己第二次考試仍然沒有通過時,失聲痛哭,再也沒有心情也沒有必要繼續他的高考複習。

我對他說:男子漢大丈夫哭什麼哭!現在哭有用嗎?現在你應該開始重新規劃你的人生

是的,年輕沒有失敗,大不了從頭再來。高考不是人生唯一的選擇。

我想告訴他,我並不強求你一定要考上一個什麼樣的大學,我只要你活出精神來!不能再這樣窩囊地活下去。

現在的眼淚,雖然洗刷不了失敗的痛苦,但至少告誡了我們,要想有尊嚴地活着,就必須去奮鬥!如果你甘願在網遊中耗盡你的青春和活力,那麼就必須接受被淘汰的命運。

我們的世界,從來就不是爲適應弱者而存在的。

物競天擇。日本電視劇《龍櫻》,描述了一羣被所有人評價爲最差的學生是怎麼通過奮鬥考上一流的東京大學的。主人翁櫻木老師說過:無論你選擇什麼樣的道路都是對的。

是的,無論你怎麼選擇,我只要求你人活出一點精神來!

什麼是精神?

有人問抗日戰爭東北軍將領馬占山,日本人的精良,戰鬥力很強,你明明知道打不過日本人爲什麼還要打?馬占山回答:就算打不過他我也要甩他一身鼻涕!

這就是精神。

但是,我看到的是什麼?我看到的是大量的孩子既不學習也不奮鬥,即使玩都沒有耐心,玩都玩不出水平;我聽到的是很多學生在抱怨,抱怨學校不好,抱怨老師不好,抱怨班級沒有學習氛圍。但是,不要以爲所有的人都和你一樣,因爲我同樣也看到了很多學生,無論環境如何,無論自己水平高低,他們堅持着自己的信念,爲自己的夢想而奮鬥。

同樣是六中的學生,有的人活得就是那麼消沉,有的人活得就是那麼有精神。

我的班級,實話實說,同學們的學習成績並不好,即使現在有很多同學拿到了美術單招的合格證,那慘不忍睹的文化成績也成爲橫在他們每個人面前的高山。不少同學覺得高考是那麼高不可攀,好像不是我們能達到的。

我承認,也許我們的天資不夠聰慧,我們的基礎不夠紮實,我們中高考的前景並不看好,但是,我們不能就這麼渾渾噩噩地走完人生最美好的青春歲月。

我們得問一問自己,活得有精神嗎?我們上課睡覺,理由是聽不懂;我們抄別人的作業,甚至連抄都懶得抄,理由是不感興趣;我們總要求別人理解我們,但是我們從不考慮自己到底在幹什麼?到底需要什麼?

在我讀中學的時候,也曾經迷茫,也曾經混過日子,在不知不覺中虛度了許多光陰,成績一直平平。到了高三,老師在上面講課,我還在底下看武俠小說。有一天,我正在看小說,耳邊傳來老師的一句話:都到了什麼時候?現在的你們應該眼睛一睜就開始看書。

勵志演講稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《好習慣伴我成長》。

愛因斯坦有句名言:”一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。“而構成我們性格的,正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多,個人的能力就越強。

記得一家企業公開招聘管理人才,在應聘者當中,有海外歸來的博士,有品牌大學的研究生。但最後總經理卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。後來,有人問這位總經理爲什麼選中那位不佔任何優勢的應聘者。這位總經理回答說:”一個有好習慣的員工,就是一座金礦,一定可以爲公司創造更多的財富。“

是的,當一個人養成了良好的習慣,他的人格魅力便會自然得到提升。

因此,在生活中,我們不妨試着去養成一些好的習慣,比如:習慣於主動打掃衛生,形成愛勞動的習慣;習慣於說聲”謝謝“、”你好“、”對不起“,形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊,形成健美的體魄;人際交往中習慣於理解、寬容,便能化干戈爲玉帛;習慣於提前預習,課後複習,才能形成高效的學習方法;當然,我們更應該習慣於用愛心去面對周圍的世界,昇華我們的人性。正如的教育家葉聖陶所說:只有用行動,才能讓”習慣成自然“。

人們常說:行動養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。這是一切成功人士所具備的特質,所以,就讓我們將好習慣的種子埋下,用恆心去澆灌,去成就我們生命的精彩。最後送給大家一個歌謠,希望大家都養成好習慣:小學生上學校,好習慣要記牢。課堂發言要積極,認真聽講不能少。午間閱讀要安靜,用心看書不吵鬧。教學樓內不奔跑,上下樓梯往右靠。只要大家齊努力,學校一定更美好。

謝謝大家,我們的演講結束了。

勵志演講稿 篇3

勇氣問題上,人人都有極限。從來就沒有膽大包天的英雄好漢。我想,可以說,納爾遜和所有那些被大量宣傳的勇士,一生中都有勇氣達到極限的時候。

我就多次發現自己的勇氣到了極限。有時是意料之中的——經常是出乎意料的。我認識一個人。此君不怕與響尾蛇同寢,可你無法讓他與保安剃刀共眠。

我從來就沒有勇氣在狹長房間的中央發表講話。我得站在房間的一頭,面對全體聽衆。如果我試圖站在房間中央講話,我就會不斷地轉身,這樣,就不斷有部分聽衆在我背後。你們永遠不能讓自己背後有聽衆;你們永遠鬧不清他們要幹什麼。

我得坐下了。

勵志演講稿 篇4

各位老師、各位同學:

早上好!

期末考試臨近,我覺得做好以下幾個方面,對提高我們的成績有很大的幫助。

首先要調整好目標。每個人都渴望成功,有些時候卻執意將成功引入一條狹窄的小巷,目標和現實之間總有一段距離。在走向目標的途中,最忌好高騖遠不實事求是,不切實際的夢想永遠只是一個美麗的泡影。所以每個同學都要制定一個切實可行的複習計劃。

其次需合理利用時間。一個星期的時間不算長,但善於安排的人可以有一個長足的進步。誰吝嗇時間,時間就對誰慷慨;誰荒廢時間,時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒,少講空話多做實事,提高學習的效率。

再次,人的記憶及遺忘規律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來就沒有過目不忘的人,因此每個學生要重視考前的複習與鞏固。孔子說:“溫故而知新“,就是告訴我們學習要重視複習,一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦,肯鑽研,認真複習並掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下,把所學的知識認真整理、歸類,並全面系統地進行復習,爭取做到熟能生巧,融會貫通。

期末考試既是對我們所學知識的檢測,又是對我們意志的磨鍊。希望同學們考試時沉着冷靜,要對自己充滿信心,同時要科學對待考試,認真分析試題,仔細推敲,先易後難,逐一做答。考題你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細心謹慎;考題你難人家也難,因此遇到難題切莫驚慌,要認真思考。許多人考不好是因爲粗心大意,把會做的題隨手做錯了,我們要吸取教訓。做到基礎題不失分,爭取戰勝難題,並注意把握時間。

最後考試還是一次做人品行的檢測。我想同學們並非第一次參加考試,對考試的紀律是清楚的、明白的。考試是嚴肅的,來不得半點弄虛作假實,我們德才實驗學尤其如此。學習上有付出纔有收穫,有勤奮纔有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學習上的漏洞,相反會讓自己失去誠實的寶貴品質,同學們切莫一失足成千古恨。對於這次期末考試,學校會分時段、分年級、分多個考場進行考試,儘量消除作弊的可能性,所以,在此,我奉勸少數人儘早打消這個念頭。同時,作弊的學生,學校將一律嚴肅對待。希望大家自尊自愛,切勿因小而失大。

中小學時代是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責,因爲我們的生命朝氣蓬勃;我們要學會對集體負責,因爲我們集體團結奮發;我們要學會對未來負責,因爲我們的未來光明燦爛。同學們,我們每個人都有個性,有自尊,更有一股奮發向上,不甘落後的上進心,我衷心希望和我一起的所有同學都能勤奮學習,認真複習,每一個學生都能取得學業的進步,更能取得人格的完善。

最後,爲了期末考試取得好成績,讓我們抓緊這最後的一週時間,作最後的衝刺吧!

勵志演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

高三這一年就像是一場電影一般緩緩的拉開了帷幕,而我們也已經度過了半個高三了,面對接下來的這半年,我想對於我們來說,是至關重要也是最爲具有挑戰的。所以同學們,此時此刻的我們,心裏是不是都裝滿了勇氣了呢?如果你的勇氣和魄力還沒有集滿,那今天就讓我們一起去收集,一起去積累吧!

首先我想和大家分享一個小故事,而這個故事的主人公就是我。初中的時候我很頑皮,總是喜歡翹課出去上網,有一次上網被老師親自抓到後,我還是很倔強,不願意承認錯誤。老師沒有辦法於是叫來了家長,我父母是很嚴格的人,當他們得知我做了這樣的事情之後,把我帶回去狠狠的收拾了一頓。我想這時候就有很多人想,我是不是在被收拾一頓之後就改過來了。答案是並沒有。我有所改變不是因爲父母的這一頓收拾,而是我之後有一次偷偷去父母工作的地方探望時,我看見了他們辛苦的背影,這時我也想起了父親打我時臉上難過且心痛的表情。

父母默默的付出,但從未向我道過一聲抱怨,甚至是連我犯錯時都沒有爲自己喊一聲辛苦。他們總是問我,“你是爲自己而活嗎?這是你自己的人生。”當時我不明白,但現在我明白了,我的人生自然只有我能做主,我所有的決定所有的舉措都是我自己帶來的,而這個結果也得我自己承擔。自那以後,我改變了很多,我開始花費心思學習,我也開始想盡辦法給自己多加一點分。終於在中考這一次大戰中,我抗旗而歸,讓父母有了笑容。

現在高三了,我的父母仍依舊這樣告訴我,要爲自己而活,因爲這是我的人生。不管我們將來要經歷什麼,這都需要我們自己去負責。所以同學們,不管這次高考我們獲得怎樣的成績,我們都要清楚,我們的人生要自己做主,不管未來的道路如何,我們都要做一個敢作敢爲的人,做一個勇敢無畏的人,做一個堂堂正正的人。高考是一場“戰爭”,同時也是讓我們認識自我的一場測試,所以不管我們現在如何,我想我們都要努力一點,勇敢一點,去追求自己想要的東西,去實現自己的理想。只有這樣,我們才能對得起自己的青春,才能對得起父母對我的理解和寬容,也才能對得起我們三年高中的努力和勇敢。同學們,加油吧,未來是我們的未來,成功也會是屬於我們的成功!

我的演講完畢,感謝各位!

勵志演講稿 篇6

人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我願意燃燒起來!以下是“勵志奮進演講稿”希望能夠幫助的到您!

同學們,人生匆匆不過數十載,我們如何能抓住這指縫間流逝的光陰?如何能讓生命活得更有質量呢?我想,唯有在我們懂事之時起就做到勤學、識禮、求實、奮進,才能讓我們延長生命的長度,提高生命的質量。如果說人生是一部樂曲,那麼勤學、識禮、求實、奮進就是人生樂曲上的四個主要音符。

第一音符:勤學

張衡曾說過:“人生在勤,不索何獲。”高爾基也說過:“天才出於勤奮。”這些話都說得千真萬確,古今中外,幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學、刻苦、奮鬥競爭的歷史,絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰國的蘇秦懸樑刺股,而成爲著名的政治家;波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學,才發現了貢獻全人類的鐳元素;歌唱家宋祖英勤奮練聲,纔會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成爲名人需要勤學,普通人完成事業也要勤學。農民種田要勤纔有收穫,2人生產要勤纔有效益,商人做生意要勤纔有利潤。學生學習要勤纔有成績

在這個充滿競爭的社會,唯有勤學至老才能立足於社會。

第二音符:識禮

勤學使我們長知識,但光有知識沒有禮節也是行不遠的。知書還要達禮!只有勤學識禮才能爲自己增添魅力和光彩。

“識禮” 既要懂得禮儀,知道禮節,深知做人的道理。

我國古代有許多關於“禮”的成語,像:彬彬有禮、知書達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱爲“禮儀之邦”,最看重一個“禮”字。從一個“禮”字可以看出一個人的學識、品格,識禮之士必是個有修養、有文化的得體之士。“識禮”是對別人和自己的尊重,“識禮”是與人交往的“試金石”。一個人不識禮必成孤獨無援的人,一個國家不識禮必成爲必塞落後的國家。在這個合作的社會裏,唯有“識禮”才能和諧致遠。

第三音符:求實

“求實”,顧名思義就是實事求是,追求真理。“實事求是”是勤奮刻苦,銳意進取的敬業精神。堅持“實事求是”,就是嚴格按客觀規律辦事,這就是成就一番事業的必要條件。

古人說過:“知之爲知之,不知爲不知,是知也。”作爲當代學生,我們也需要不弄虛作假的學習態度。不復制別人的答案,不濫竽充數。既要追求和掌握真理,又要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衛真理。在這個務實的社會裏,唯有“求實”才能文明進步。

第四音符:奮進

“天行健,君子以自強不息。”這是《周易》中的一句話,意思是君子應該像天宇一樣運行不息,即使癲沛流離,也不屈不撓;如果你是君子天的運動剛強勁健,相應於此,君子處世,應像天一樣,自我力求進步,剛毅堅卓,發奮圖強,永不停息。幾千年前的古人都知道此理,何況文明社會中的我們?

人要保持一顆自強不息的心,要與困難做鬥爭,正所謂“世上無難事,只要肯攀登”。困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。在這個危機四伏的社會裏,唯有發奮圖強、勇於創新,才能迎難而上。

我們青少年正處於人生玈途的花季,青春年少,風華正茂。初中階段正是人的身心和智能發展最爲迅速、最爲顯著的時期,也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。我們要樹立遠大志向,爲將來用我們的勤奮,用我們的學識,用我們求實奮進的精神去優雅地摘取成功之果而奮鬥。

“學海無涯勤爲舟,與人相處禮爲上,求實務實是真理,奮發進取永不息。”同學們,真心地希望勤學、識禮、求實、奮進四個音符爲你的人生樂章譜出華麗的旋律!

勵志演講稿 篇7

各位老師、同學們:

大家上午好!我今天給大家演講的題目是《從放棄到追求》

曾幾何時,人們說教師是“人類靈魂的工程師 ”、是“太陽底下最光輝的職業”,以及“春蠶”、“蠟燭”等。可當去年股票飛漲、房價猛升、肉價狂飆後,我再聽到這些言辭時,我便深感不是滋味,感覺這是對我們教師的一種嘲弄、一種譏諷。經濟對教師這個職業帶來的衝擊是巨大的,那微薄的工資不禁讓人覺得那是冬天裏吃葡萄——寒酸,看着昔日的同學腰財萬貫、身價百萬,我低下了我不可一世的頭;與我同齡的人在賓館裏花天酒地時,我爲參加職稱英語考試躲進了街邊的小客棧裏。在日記中悄悄寫了一首題爲《棄師從商》的小詩:“粉筆擲去不爲師,小竹一枝挑白麪。告別窮酸兩袖寒,囊囊腰包心釋然。”

從畢業分配到現在,已經工作六年的我只把教書當成暫時謀生的職業,而沒把它當成是自己的事業。這注定自己不能很好的擺正心態,更不可能在教書的路上迎難而上執着追求。而沒把心思放在教書上,想幹一番事業的雄心就難以發揮其強大潛能。

工作中我雖沒有全身心的投入,但我卻在這種“教良心書”的心態中從學生那兒得到了一種莫大的鼓舞。一位學生的日記中有這樣幾句話“我父親在我八歲時就死了,我心裏很不快樂,可當我知道我的老師的母親也是在自己十歲時就失去了時,我開始像我的老師一樣愛上了讀書。我要感謝我的老師,他的遭遇和我情況很相似,長大了我一定要像我的老師一樣有學問。”我是在一次自我介紹時說了自己的情況。但我的遭遇卻博得了學生的共鳴,還對他產生了激勵作用。

我班有一名臉部嚴重燙傷的學生,她平時回答問題時,總是拿手遮住自己的臉,非常的自卑。平時也很少和同學一起玩。我找她談了一次話後,我發現她少了一分靦腆,多了一份自信。她在一篇作文結尾這樣寫道“老師,謝謝你!是你讓我那張不敢讓人看的臉有了自信。是你讓我恢復了自信。”

“老師,是你讓我從新返回了校園。有機會繼續與同學們一起學習,我不會放棄讀書,如果條件允許,我會讀完大學。”我沒用那微薄的工資支助失學兒童呀。這是一名準備放棄讀書出門打工的學生寫下的這樣的話。

在我支教的那半年,我原班的一個學生被譽爲全校調皮之王,他上課聽MP3、用手機打電話;上學放學時騎摩托車;挑逗女生;亂攀折花草樹木種種老師們認爲不該乾的事,他都幹。等我支教回來,與他談了一次話,發現這個學生並沒有我們想的那麼壞。從那次談話後,他完全變了一個人。成了學生幹部,在學校行爲規範方面還起到了模範代頭作用。已經在沿海去讀書的他還時常給我打電話,在給我的一條短信中這樣寫到“你可能是我遇到的最好的老師!易老師,謝謝你。”

如果說,放棄我一個人的追求能帶來這麼多學生的改變,我不會再因外面的世界而心動。我願一生當一普通的人民好老師。

勵志演講稿 篇8

羋月霸氣演講之“班長演說篇“

班長:

各位同學,我問你們:你們爲何學習

學習委員:爲了報效祖國。

學委同學你不必替他們回答,明明是口不對心。

接着,班長走向反對派學生,問:你們爲什麼要反對我?

我當班長,就真的不孚衆望?其他班的評選制度就真的這麼受人擁戴嗎? 你們又爲何要無視友誼

你們當初來到學校,

必定不是爲了掛科受苦!

你們日夜考勤,熬夜拼搏,

爲的不僅是學校的榮譽,

更是爲了讓自己過得更好,

讓自己得到優異的成績,讓父母臉上有光。

讓自己找一份體面的工作,活得更有尊嚴,

是或者不是?

今日,在班裏的同學,都是系裏面的佼佼者,

你們是班級的驕傲,是父母的明珠,

是或者不是?

曾經我們的班級風光無限,

令他班羨慕不已。

可就在近幾月,

畢業在即,考勤論文洶涌來襲,

我們卻束手無策,任人辯答發問,

這是爲什麼?

我們的班委呢?我們的同學呢?

都去哪兒了?

當教授高聲質問的時候,

你們不曾思考積極回答,

卻在個人利益中勾心鬥角,

這就是你們的作爲!

我們在班級文化中約定:

有成績有獎金,無成級無評優!

可有些同學就是不願意遵守,

一心想着拉關係、走後門、篡改分數!

你們也不願意遵守,也想拉關係、走後門、篡改分數,是嗎? 爲何你們把自己的思想交給他人,

將來入社看人臉色行事!

你們的立場、你們的能力,

不獻給能夠爲你們提供公平競爭的班委,

不獻給能夠讓你們憑實力論高低的班委,

卻給了哪些對你們說三道四,

只能給你們一些苟利的結黨營私集團,是嗎?

同學們,我承諾你們,

從今以後,你們所付出的一切努力都能夠得到回報,

任何人觸犯班級紀律都將受到懲處。

班級的一切將是屬於你們的!

你們有多少努力,就有多少回報。

你們可以拿助學金、校級獎學金、勵志獎學金、甚至是國家獎學金! 你們敢不敢去學,能不能做到?

同學:

我們能,我們敢,我們做得到!

勵志演講稿 篇9

很榮幸能夠獲得獎學金,在此謝謝國家給予我很大的鼓勵,同時也感謝我的學院、系部和我最敬愛的老師給與我的肯定。

十幾年的學習中,一直把學習當成一種樂趣,把我的專業課當做一個愛好來對待,所以在此基礎上我也擴展了我的第二個愛好專業,就是正在接本的專業,我個人認爲學習是一個很講究方法和方向的事情。就說現在我學的化學制藥技術專業吧,學習方法和方向側重點有以下幾點:首先要掌握書本內容,就是要了解每一個藥物化學成分,並將其化學合成步驟記住,當然能夠研究出更合適的方法最好了;其次就是學會實驗,這個是必須靠耐心和細心才能完成的,我們要不斷的自己動手做實驗,只有熟悉加上謹慎才能做出好的實驗產品;最後就是要時刻熟記gmp要求和sop的`標準,最後這一點在工作中是重中之重,千萬不可小視,要牢記於心!與此同時大學期間能力和社交的培養也是非常重要的,所以在學習的同時我們還要時刻關注各類新聞,以及積極參加學生會和各個社團舉辦的活動中,協助老師解決一些力所能及的事,使自己的大學生活更加精彩!

獎學金很大一方面鼓舞了我們的學習勁頭,而另一方面就是真的解決了我們的壓力和家庭的負擔,對於我來說,我是一個普通家庭的孩子,父母爲了我的學業已經付出太多心血和辛苦,已經沒有能力給予我豐厚的財富,可是我卻必須要學會堅強、積極的心態;我知道父母倆人掙錢不容易,就是希望有一天我能夠出人頭地,這樣如此樸實善良、辛勤的他們,我怎忍心讓他們爲我傷心難過呢!所以我深深體會到:知識改變命運是真實的,只有不斷努力的學習才能擁有更美好的明天,才能不辜負家人對我的期望和信任,才能對得起父母無數個日日夜夜的勞動,所以我會倍加努力的學習知識。

也許未來在學習和成長中的道路會更加艱難,就像現在的我已經開始實習了,曾經大學裏撒下了我們無盡的汗水,同時也洋溢着我們青春的歡聲笑語,充滿活力的大學生活,慢慢的將我變得成熟,他留住我無數青春的回憶,和青春的夢想,而未來的我就如同鳥兒長出翅膀一樣,需要綻放我的夢想!於是便找到了這首我最愛的歌(金樂家地產司歌),也是你從未聽過的歌(《綻放夢想》)“歲月匆匆,帶不走曾經年少的夢,一路追逐着夢想行者我的旅程,感悟生命中潮起潮落,體味箇中甜酸苦澀,始終相信生命精彩,我要對自己負責;人生就是選擇,年華隨風輕輕流過,夢和愛引領我,天地多麼遼闊,爲了夢想我必須拼搏,這是我們對生命的承諾,與你心手相牽揍過一路歡唱愛的歌,揚起風帆迎着風浪,唱着歌我們起航,最是被人嘲笑的夢想最讓我向往,我們用愛灌溉希望,爲理想奉獻最大力量,心中只有一個聲音迴盪,讓我們夢想綻放,痛苦的磨礪教我堅強,幸福的喜悅總是難忘,不屈的信念在胸中深藏,再大的風與我們一起擔當,路還很長,讓我們放飛希望,在夢想的天空中飛翔,這是一次不平凡的遠航!”這首歌表達了我所有感想,也是對此形容最恰當的心得體會,這個遠航的旅程代表着我的一生,而人的一生經歷無數,但若是我的夢想能夠綻放,國家給予的幫助,學院和老師們給予的肯定,父母給予的支持,絕對是對我愛的引領,所以我會懷着感恩的心去接受國家給予的幫助,用綻放自己的夢想來回報國家給予的愛!

作爲一個大學生,能夠得到國家的幫助我深感榮幸,未來的學習道路上我已經有了明確的目標,我會懷着這一腔熱血,一直衝向前方,在知識的海洋裏不斷吸收營養,在夢想的天空中繼續展翅翱翔,奔向終點。同時我也會努力提升自己的文化水平和道德修養,保有一份青春的激情,投資給我熱愛的工作,讓自己飛的更高更遠!就如同歌中所唱,夢想的實現,是因爲夢想的存在,而途中經歷的磨礪也是必經之路,但是也絕對少不了愛的引領。雖然梅花香自苦寒來,但是少不了一雙辛勤的手來栽培,雖然保劍鋒從磨礪出,但是少不了鐵匠一次又一次辛苦的打煉;所以有一天我在經受磨礪之後的成功,是與所有幫助我的人息息相關的,因爲你們的愛讓我在逆境中平安度過,所以在此我爲我最真誠的感想做一個最終的總結:謝謝國家給予我的鼓勵和幫助,謝謝學院對我的肯定和認可,謝謝所有系裏的老師對我的教育與支持,我會用一顆感恩的心全力綻放自己的夢想,以此來回報所有人對我的愛!