名人讀書小故事集錦大綱

“名人”可以指：著名人物，又可稱作名流。知名人士；傑出的或引人注目的人物；顯要人物。以下是小編精心整理的名人讀書小故事集錦，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　名人讀書小故事1

宋代大文學家范仲淹自幼失去了父親。母親爲了使自己和兒子得以生存下去，只得改嫁到了長山的朱家。

等到范仲淹長到十幾歲時，才知道這個父親並非是自己的親生父親。小仲淹覺得自己堂堂七尺男兒，改了別人的姓是一種屈辱，說什麼也要恢復自己原來的“範”姓，因此他跟養生之間產生了矛盾，從家出來，住進了山醴泉寺的僧房裏，他一直晝夜苦讀，堅持不懈。

寺廟裏的日子是十分清苦的，而年僅十幾歲的范仲淹正是長身體的時期，飯量特別大，每次吃飯時，他端起碗來，僅幾口就扒得精光，還沒到下一頓就已經餓得頭暈眼花，所以看書時無法集中精力。怎麼辦呢？思來想去，他想出了個辦法，每天早晨煮好一鍋稀粥，等到放冷了凝結成粥塊之後，他就用刀在上面劃個十字，切成四塊，早晚飯各吃兩塊。而下飯的菜呢，更加簡單，僅切一點兒鹹菜末兒就行了。

范仲淹在醴泉寺住的這段時期裏，讀了很多書，懂得了許多道理，長了不少知道。爲了開闊眼界，增長自己的學問，三年過後，他不遠千里來到當時的“南都”應天府（就是現在的河南商丘），進了當時很有名氣的南都學舍，拜著名學者威同文爲師。起初，他仍然像在醴泉寺時一樣，每天早晚還能有稀粥可吃，可是後來連稀粥也供不上了。每當太陽落山時，他才胡亂吃點兒東西，算是一天的飯。可是他從來沒有爲吃飯這些問題分心，而是在學習上更加勤奮刻苦了。他爲自己制訂了嚴密的學習計劃，每天不完成計劃決不睡覺。到了嚴寒的冬夜裏，每當學習感到疲倦時，他就用冷水來洗臉，提提精神。學習環境雖然這樣艱苦，可是范仲淹卻從沒有叫過一聲苦。

范仲淹就是憑着這樣一股堅定的信念，十必年如一日，每日勤學苦練，後來終於取得了成就，成爲北宋中期著名的政治家、軍事家和文學家。

　　名人讀書小故事2

李四光是新中國的地質學家，開拓了新中國地質學的新篇章，爲我國兩彈一星的成功做出了傑出的貢獻。他小時候艱苦讀書的故事依然激勵着我們。李四光出生在湖北黃岡，家裏很窮，是家裏的第二個兒子，家裏供不起他上學。村裏有個老秀才叫陳二爹，李四光經常去他家玩，跟着他讀書識字，算是啓蒙。李四光聰明好問，受到陳二爹的誇獎，就免除李四光的學費，免費授課。李四光更是珍惜來之不易的讀書機會。

那個時候農村裏已經有煤油燈了，不過不是帶燈罩的，只有一根燈論兒，插在一根鐵皮管蓋上，就着瓶裏的煤油燃燒着。這種燈，冒出來的火焰紅紅的，還帶着一股又黑又難聞的煤煙；它的火花，是一閃一閃的，飄忽不定。時間稍微長一點兒，就會薰得人的鼻孔裏和牙齒上都留下一層黑，腦袋也疼，眼睛也累。父親怕把兒子薰壞了，所以特地關照要給孩子點清油燈。

清油燈的優點比煤油槍子燈要強多了，它燈光清亮，輕煙不起，也沒有怪味。晚上，李四光坐在一張桌子跟前，他不忙打開自己的書包，卻先看了看油盞裏的燈芯。媽媽在裏面放了兩根燈芯，李四光用撥燈很輕輕撥去一根，只剩下一根。

“就點兩根燈芯吧，孩子。”媽媽疼愛地說，“這是你爸爸關照過的。”

“不是這個意思，媽媽。點一根燈芯，我可以多學一倍的時間。”李四光說。

媽媽也就不再勉強。李四光就這樣默默地讀呀，寫呀，誰也不打擾誰，一直堅持到燈盞裏的油點完。媽媽坐在他們的桌子旁邊，就着這一根燈芯所發出來的亮光，搖着她的紡車。晚上紡點紗線，還能換得幾個零錢，好買點火柴、油鹽，也給孩子們買點讀書用的筆墨紙張。

　　名人讀書小故事3

宋濂小時侯很喜歡讀書，但是家裏很窮，也沒錢買書，只好向別借，每次借書，他都會和別人講好還書日期，按時還書，從不都不會違約，人們都非常樂意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。”

又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裏早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”

當宋濂到達老師家裏時，老師感到地稱讚說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”

　　名人讀書小故事4

王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，爲了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板牀的一條腳鋸短半尺，成爲三腳牀。每天讀到深夜，疲勞時上牀去睡一覺後迷糊中一翻身，牀向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下牀，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽爲班內的“三傑”之一。

　　名人讀書小故事5

漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。由於疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。孫敬就把繩子的一頭懸在屋樑上，一頭繫着頭髮。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。後來，孫敬終於成爲儒學大師。

戰國時的蘇秦由於遊說秦國失敗，家裏人不理孫敬，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。後來孫敬成爲有名的學問家。

後人將兩人的事蹟合在一起，用"懸樑刺股"形容刻苦自學。

　　名人讀書小故事6

匡衡勤奮好學，但是家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但是光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有一個大戶人家叫文不識的，是一個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他爲什麼這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深爲感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。

　　名人讀書小故事7

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在戶外借着白雪的光亮讀書。當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。負薪掛角漢朝時候的，小時候，家裏很窮。爲了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常揹着柴一邊走，一邊看書。隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。

　　名人讀書小故事8

美國的愛迪生，是一個世界聞名的.發明大王。終其一生，發明的東西有白熾電燈、留聲機、活動電影、自動電報機、速寫機等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項發明〔當然，這裏也包括他的助手的功勞）。一八八二年，是他發明最盛之年，平均每三天就發明一種東西。人們不禁要問：這位發明大王，是怎樣走上成功之路的呢？

剛上小學時，他的老師很討厭他，因爲愛迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽話，而是愛提一些怪問題難老師。有一天，老師被他惹火了，找到愛迪生的媽媽說，你的小孩真怪、老問我爲什麼二加二等於四。這麼一來，搞得課堂教學難以進行，如果再傳染上別的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想辦法吧。

愛迪生的媽媽是理解孩子的。她將孩子領回家來，親自授課。就這樣，愛迪生通過刻苦自學，掌握了比在學校讀書的孩子還要多的知識。

爲了謀生，也爲了掙點錢做實驗，愛迪生開始賣報。早上六點出發，晚上九時半回家。稍有空暇，他就鑽圖書館，看書，想問題。這個圖書館座落在底特律，是愛迪生乘火車賣報的終點站。

一天，愛迪生在專心致志地看書，有位紳士向他走來：“我時常在這裏遇到先生，請問您讀了多少書了？”“唔，我已經讀了十五英尺高的書了。”愛迪生看了看這位很有點古怪的紳士，認真地回答道。“哈哈哈哈”，紳士大笑起來，有點使愛迪生感到驚異。過了一會兒，那紳士又認真起來：“噢，十五英尺，值得佩服，請問你讀書時，有個什麼確定的目的嗎？據我觀察所見，你以往讀的書與今天讀的書，性質就不一樣，你是不是隨便亂讀的呢？”

小愛迪生忽閃着明亮的眼睛。“不！我是按照次序讀的，我下了決心，要讀完這個圖書館裏的所有的藏書。”講完這番信心十足的話，愛迪生直盯着那紳士，盼望着他做出一句評判性——不，表彰性的話。不料，那紳士卻說：“啊！你要讀完這圖書館所有的書，情神可嘉！但你這種讀法是會浪費精力的。經濟實效的讀書方法是，先應有一定的目的，之後再去選書讀。從今以後，你要定一個方針、計劃呀，有了方針、計劃，就可以循序漸進了！”

一番話，猶如一道陽光透過心扉，射入了愛迪生求知慾強盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的指點，開始更加自覺、更加有計劃地讀書學習了。

在研製改進打字機的一個部件的時候，他就將有關打字機的書全部借來，系統閱讀，並且很快解決了問題。在發明電燈的日子裏，他常常鑽進圖書館，將各種雜誌書報上的有關文章閱讀一遍，而後根據需要摘抄一些段落。有人統計說，爲了研究發明電燈，愛迪生在圖書館使用的筆記本達二百本，共計四萬多頁。這種帶着一定目的，有計劃積累知識的學習、讀書方法，給愛迪生帶來莫大的好處。

要說“讀書的妙訣”，這也應該算作重要的一條吧。

　　名人讀書小故事9

南齊時的江泌家境貧窮，白天做鞋爲生，晚上才能抽空學習。點不起燈，他就拿書登上屋頂，藉着月光讀書。白居易有詩云：“是時天無雲，山館有月明，月下讀數遍，風前吟一聲。”孟郊也曾有“夜貧燈燭絕，明月照吾書”的詩句，說明許多古人都有映月讀書的體驗。

　　名人讀書小故事10

西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈，爲了能借鄰家的燭光讀書，他在牆壁上鑿了個洞。當地一個大戶人家有許多藏書，匡衡就到他家去做工，但他不要報酬。主人很驚奇，問他爲什麼，他說：“我想得到主人的書，全部讀完它。”主人很受感動，就用書作報酬資助他。後來，匡衡成了一個知識淵博的學者。