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正能量短文:年輕人怎麼可以混日子

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導語:年輕人,千萬不要混日子,你年輕,所以你沒有資本,分享一篇正能量短文:年輕人怎麼可以混日子,歡迎閱讀。

正能量短文:年輕人怎麼可以混日子

年輕人怎麼可以混日子,年輕人如果混日子,別人會說你,不思進取。自己也想這麼年輕怎麼可以混日子,浪費這青春大好年華,於心不忍呀,對不起老爹老媽,於是乎拼命的奮進,但是年輕人也不能太積極奮進,否則有人會說,年輕人就是愛衝動,不知道天高地厚,有些人又會說,這多年了,那事我都不敢做,他還敢嘗試,愣頭青……做錯了事情,這些人又會說,年輕呀,好像自己生來就是老態龍鍾的,要是人人都那麼成熟穩重,還要什麼年齡、長幼的劃分,幹什麼呢!記住等到你老的時候,你一定要學會與不同年齡的人溝通方法,如果學不會,你也要盡力做到:對年長的要謙虛,年幼的要循循利導。

小的時候很希望自己能夠長大,媽媽說長大了,你就自由了,好希望自己長大飛出!媽媽的懷抱,尋找所謂的自由。可是長大了,上了初中,老師又說,你已經是大孩子了,要有分析對與錯的能力,要善於分辨是非,你們是祖國的未來,是早上的太陽呢!擔子這麼重,光環這麼榮耀,有人到老死都不能分辨是非,何況我們這些剛剛學說話,學走路的孩子……

高中的時候,每天都要拼命的學習。老師說不經歷高考的人生是不完美的人生,高中是人生關鍵的時期,好像高中三年就非要把人給分出三六九等來似的,高中過去了,高考結束了,想想什麼都沒有留下,就是翻翻過去的書,筆記的時候會慨嘆自己在當時說話做事那麼的有“見地”,對事對人的意見都那麼“切中肯綮”,慨嘆自己那麼的“勤勞”,象蜜蜂一樣,釀了很多蜜。只不過是沒有甜美的味道,那些東西聞起來都是澀澀的。經歷了高考,人生就可以完美了,鬼都知道這纔是煩惱的開始……

大學的時候,老師教導我們大學學了多少知識並不重要,重要的是形成自己的人生觀,價值觀,重要的是要學會學習方法,並不是要記住多少學科知識。參加社團,勤工儉學,泡圖書館,閱覽室,實驗室,該嘗試的一樣也沒敢落下……大學期間,想遊歷千山萬水,沒有錢,就想等到我工作了,自己掙錢了,我有時間就要出去玩,走遍大江南北,哈哈……

走出學校的大門,邁進社會這個大課堂。本來感覺自己鍛鍊的內容夠豐富多彩,進來後才發現,有那麼多的不適應,有太多的謎團,現實與夢幻真的很遙遠,很遙遠,不得不重新拾起曾經的思緒,一遍又一遍,一次又一次的分析,分析對與錯的較量,才發現無論你表現的多麼謙虛,都會被人說你太驕傲,無論你多麼的禮貌,都會被說……太禮貌了,有人會說,太做作,一般禮貌,有人說,不懂事,不禮貌,就會說,沒教養。無論你怎麼做,都會被說,這個時候你就深深的想,悲哀,怎麼這麼悲哀呢,這麼悲哀呀。摔倒的時候不要希望被人扶起來,你壓根就不應該存在這種幻想,你要學會勇敢的站起來,你不要希望別人會給你鼓勵,如果有人鼓勵你,你要發自肺腑的感謝,無論真的假的都要感謝,太不容易了,太難的呀。你在怎麼努力,也不要希望有高工資,高收入,別人乾的在少,你也不要羨慕,因爲你是你,他是他,你們不是一個人,不是一樣的人,性別不一樣,即使性別一樣,年齡也不一樣,即使年齡一樣,長得也不一樣,吃的不一樣,吃的一樣了,多少還不一樣,所以永遠不要比較,公平與不公平都是相對的,不要期望付出多少,就得到多少回報。不要在一大堆比你年長的人中大發言論,說不定哪句話,你就槍了別人的頭彩,謙虛,謙虛,在謙虛,謹慎,謹慎,在謹慎,這就是你要做的,即使你這樣做了,也不要期待別人誇獎你,你要有足夠的信心來承受一切,好的,壞的,善的,惡的,都要樂顛顛的接受,記住樂千萬不要抱怨,這就是硬道理。

年輕人,千萬不要混日子,你年輕,所以你沒有資本,你年輕,所以你不要浪費大好青春年華。

 年輕人該如何去奮鬥

年輕人應該奮鬥,否則就不是年輕人了或者說不是一個正常的人了,這其中的關鍵是不能盲目奮鬥。

現在社會處於信息包圍之中,想獲得一些信息已經是非常容易的事情,因此年輕人往往在這些信息中迷失了自己,除了被信息包裹之外,已經不知道自己是誰了。奮鬥前要想好自己是誰,這很重要。自己是誰包括個人性格、特長、交際能力、以及長相和人際關係等等。應當仔細思考,這些你都具有嗎?你憑什麼認爲你有?如何證明的?你的性格是別人描述的嗎?你的特長在職場中展示併成功過嗎?你能說服他人完全認可你的觀點嗎?你有和善的外表和親和力嗎?所有的這些,必須是別人對你的評價,而不是自認爲,那是自己騙自己,自己矇蔽自己。如果你沒有一個張揚的性格,最好選擇專業性的崗位,如果你沒有一個很好的外表,最好做不是直接面對客戶的工作。不要利用自己的缺陷去挑戰自己,也許你可能會成功,但更大的可能是付出慘重的代價。

善於學習是年輕人奮鬥過程中必不可少的,善於學習不能看爲簡單的學。有很多畢業生剛加入公司,就說,我喜歡這個企業,因爲在這個企業中可以學到很多東西。我就想,憑什麼呀!企業招的是員工,不是學生,你來是要貢獻自己的價值的,不是來企業學習來了,你的價值是把個人能力展示出來而爲企業創造績效,達成企業的工作目標,而不是單純的爲了學習來了,那企業招你幹嘛?有人說,那企業不是號召我們要學習嘛?我認爲這就是沒有腦子的人所考慮的問題。就像以前一個故事:兒子小時候上學,母親經常燉雞給兒子吃,爲了給孩子補充

營養每次母親只吃雞爪而把雞肉讓給兒子,兒子問:媽媽,爲啥你不吃肉啊?母親回答:我愛吃雞爪。兒子終於學業有成,拿到自己的第一筆工資之後要報答母親,於是給母親買了一份雞爪,母親看見了雞爪頓時淚流滿面!這個故事深刻教育着我們,瞭解事件背後的動機是多麼的重要。但凡企業中的事務、現象一定要追問一個“爲什麼”,不要立刻給出答案,不要立即就認爲這是對的、那是錯的,這就是善於學習,敏銳發現別人做事背後的原因(動機),並思考,別人爲啥是這樣做而不是那樣做,這是善於學習的關鍵所在。一些人到了企業,看到一些問題總愛提一些自己的觀點或者進行批判,這些都是很危險的、也是很愚蠢的。不知道如何學習,就難以談如何奮鬥。

現在的年輕人收到外界信息的干擾,總是認爲應當選擇自己有興趣的工作或行業,這纔是以後自己的事業,這也是影響奮鬥結果的關鍵因素。剛加入一個企業或者一個行業,或者剛步入社會,嚴格的來說,一個年輕人還不知道啥行業或者專業感興趣,因爲對這個行業或者專業根本就不瞭解,往往被這個行業或專業華麗的外衣所迷惑。有人經常找我,王老師,跟你做培訓吧?我說:爲什麼呀?他說:你看培訓如何如何好,可以帶領學員做活動,以後可以做講師,我喜歡這些!這種就是典型沒有考慮清楚就開始奮鬥的人。有句俗語叫做“光見賊吃肉沒見賊捱揍”,你看到這個行業背後的艱辛嗎?你看到這個專業所需要付出的努力嗎?你專業知識準備好了嗎?你的口才訓練好了嗎?你掌握心理學的知識嗎?今天,這個老師一句話,學員都樂了,爲什麼?這個時候老師需要做一個問卷,爲什麼在這個時候做,而不是早一點或者晚一點?如果這些都沒有考慮清楚,你憑什麼就能說可以做培訓?你憑什麼就說對培訓感興趣?年輕人奮鬥的目標是一個長期的目標,或者說是一個遠景目標,而不是爲了眼前的興趣就樂意或不樂意現在的工作。要思考,我應該奮鬥的行業或者專業是什麼?我應該達成這個結果,每個階段應該做些什麼?比如:爲了做好項目經理,我想先做一段時間的培訓,以利於提升以後我做經理時的管理能力,我覺得這樣的思考是正確的。再比如:一個人喜歡做諮詢師,可能要經歷甲方和乙方的所有工作,知道甲方和乙方的想法和觀點,同時對於涉及諮詢的專業有實際的操作經驗,這些經驗經過反覆驗證併成功創造出不菲的業績,我覺得這樣可算一個很好的奮鬥過程,而不能說,我只喜歡做諮詢師,只願意做甲方而不願意做乙方,因爲我的興趣在甲方,不是乙方;或者說,我有實際的操作經驗,喜歡實操,文筆不行,不喜歡寫寫畫畫的,因爲,給別人諮詢做比寫重要,這樣思考的人永遠成不了諮詢師,即使坐上諮詢師的位子,也是個假的,是一個禍國殃民的諮詢師。

知道堅持。奮鬥的過程是曲折的,一定不會一帆風順。如果想順利一些,首先必須要了解你所在企業或者行業的文化是什麼,企業的理念是什麼,企業的核心價值觀是什麼?是否企業的價值觀和個人的價值觀出現了偏差,如果不是,在工作中出現不如意時,就應當堅持下去,向有經驗的人請教,自己出現了什麼問題。在我們的測試中,可笑的是,有些人入職一個月之後不知道自己公司的全稱是什麼,不瞭解自己公司的網站的網址,或者從來沒有去看過公司的網站。如果對一個企業(行業)最基本的信息都不能瞭解,還談什麼奮鬥?還談什麼自己的理想呢?也就沒有堅持的意義。有些人說:王老師,我的目標是兩年內做到項目經理。我說好,現在呢?很多人確定了自己的方向,具體到當下工作的時候就完全變了,績效不達標、業績不理想、任務完不成,不僅如此,把所有的問題歸結於各種各樣的理由,去解釋爲什麼自己是這樣。有用嗎?這樣的堅持只會浪費自己的時間,一個眼高手低當下工作都不能完成的人堅持就是一種浪費,浪費的是自己的青春年華和前程。學會堅持,知道及時改進和調整,出現問題不怕,怕的是不把問題看成問題,麻木盲目的看待眼前的工作,對於上級交代的工作不能興奮的對待,這些都是需要注意的。

除了以上這些,年輕人奮鬥過程中還應當掌握辦公室政治,啥是辦公室政治,也就是說不在企業制度和職責中描述,而自己要爲上級做的所有的能做的事情。這些,還是自己琢磨去比較好了,但絕不是溜鬚拍馬、阿諛奉承之類。